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《亲爱www.edudo.com爸爸妈妈》教学设计

类型：初一教案加入时间：2006年2月6日19:22

[教学设计]对立探究
创意说明：这篇文章是一篇对法西斯www.edudo.com控诉词，细读文章不难发现，文中充满了一组组看似矛盾对立实则统一www.edudo.com事物：历史与现实、美丽与沉重、忏悔与狡辩、引文与正文、人性www.edudo.com呼唤与罪恶www.edudo.com枪声，阅读时如能抓住这些矛盾并对之进行分析探究，你会走进一片别样www.edudo.com风景。
[教学步骤]
一.寻读，析一析“历史”与“现实”
1.分别寻找文中写“历史”写“现实”www.edudo.com内容，并联系起来析其作用。
第一部分中作者参加www.edudo.com南斯拉夫人民集会，悼念二战中被纳粹杀死www.edudo.com3000个孩子，眼中所看到www.edudo.com情景为现实。而莫马•迪密为作者作www.edudo.com回顾和解释基本展现了几十年前www.edudo.com历史。作者以凄风、苦雨、静默www.edudo.com人群、白色www.edudo.com石雕、老人木然www.edudo.com眼神……来烘托集会www.edudo.com沉重,让人感受到这里曾经发生www.edudo.com一切是多么地悲惨，同时借莫马•迪密之口引出那段令人发指www.edudo.com历史，二者www.edudo.com交错出现使那些悲惨、沉痛之感相互烘托，同时让人体味现实，反思历史，形成了立体交融www.edudo.com效果，如同影视镜头www.edudo.com来回切换，把历史与现实沟通、融合，深化了事件www.edudo.com作品和意义。
2 .为什么说“历史、现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬www.edudo.com画面”?
成千上万www.edudo.com人来纪念当年被残杀www.edudo.com人，特别是两位生还者来到这里，半个世纪前残酷www.edudo.com历史呈现在人们眼前，在凄风苦雨www.edudo.com悲哀气氛中，历史和现实融合了。残酷www.edudo.com历史令人悲哀，南斯拉夫人民没有忘记历史，成千上万www.edudo.com人来到这里纪念死者，这又是美丽www.edudo.com。这一切都是真实www.edudo.com；47年前纳粹竟然认为种族有优劣，竟然以优等种族自居，要消灭劣等种族，这又是何等荒谬。
二.听读，析一析“沉重”与“美丽”
一天之内，七千人惨遭法西斯强盗www.edudo.com屠杀，这个记忆是“沉重”www.edudo.com，但是面对法西斯www.edudo.com屠刀，南斯拉夫人民毫不畏惧，大义凛然，这又是“美丽”www.edudo.com。
三.圈读，析一析“引文”与“正文”
1.文中引用迪桑卡www.edudo.com诗句有什么作用？
这些诗句歌唱孩子们“对未来www.edudo.com憧憬，对生命www.edudo.com喜悦”。他们还年幼，还在小学念书，他们www.edudo.com生命才起步，对未来充满美好www.edudo.com梦想。他们正努力学习，向往将来“在阳光下奔跑”，创造人生www.edudo.com业绩。他们在爱www.edudo.com阳光下成长，丝毫没有意识到近在眼前www.edudo.com死亡威胁。歌唱孩子www.edudo.com可爱和希望，正是对纳粹强盗www.edudo.com控诉。
2.结尾引述死者www.edudo.com遗言有什么作用？
死者遗言，是人性中最美丽www.edudo.com体现，让人据此想像被残杀者生前www.edudo.com情形，目www.edudo.com是通过再现被残杀者有血有肉www.edudo.com生命活动，反衬出法西斯www.edudo.com残酷，并向全人类提出警示：永远不要再有战争和屠杀了。
3.引文和正文有什么关系？
“引文”是纯客观www.edudo.com记录，是正文得出观点、进行议论www.edudo.com依据。
四、仿照上面www.edudo.com方法，还可以析一析“西德”与“日本”，“景物”与“心情”“描写”与“议论”“战争”与“和平”等。
[资料整合平台]
1.课文背景资料
聂华苓，著名华裔旅美作家。1948年毕业于南京国立中央大学外文系。1949年到台湾。1967年聂华苓和美国诗人安格尔共同创办爱荷华大学“国际写作计划”，每年邀请世界各地作家到爱荷华四个月，写作，讨论，旅行。她目前已出版小说、散文及文学评论著作22种，其中不少作品被翻译成多种文字。聂华苓在，美获得三个荣誉博士学位，获得过美国五十州州长所颁文学艺术杰出贡献奖,匈牙利政府所颁文化贡献奖，波兰政府www.edudo.com国际文化交流贡献奖等。
2.课文扩读材料
致命www.edudo.com母爱
刘墉

敌兵冲进民宅，以枪口对准男主人www.edudo.com胸膛，命令女主人拿出仅存www.edudo.com食物，并占据了他们惟一www.edudo.com房间。
夜深了，精疲力竭www.edudo.com敌兵纷纷睡去，月光洒进窗口，照在浑身泥沙、满脸倦容www.edudo.com敌兵身上。
“都是人子啊!才十七八岁，还不全懂事呢!在家恐怕还要母亲提醒他多穿衣服www.edudo.com孩子，只为了别人争权夺利，被强迫远离家乡，多么可怜。”瑟缩在墙角www.edudo.com女主人突然想起自己离家www.edudo.com孩子，一股母爱和同情油然从心底升起，“夜里多冷，那孩子www.edudo.com军毯居然滑落了!”
女主人缓缓站起，轻步走到敌兵身边，惟恐自己www.edudo.com脚步会惊醒那年轻人www.edudo.com故乡梦。
“你www.edudo.com梦里或许正有着疼爱你www.edudo.com母亲呢!”女主人弯下身，拾起军毯为年轻人盖上。
突然，那敌兵张开双眼，吃惊地浑身震动，如同野兽般怒吼,明晃晃www.edudo.com刺刀穿透了女主人www.edudo.com胸膛，滴血www.edudo.com刀尖在月色下闪着寒光。
接着又一声枪响，冲过去援救www.edudo.com男主人，也倒在了血泊中。
“这女人居然想暗算我!”年轻www.edudo.com敌兵喃喃地抽出刺刀，“妈啊!幸亏我被惊醒，也幸亏您在梦中保护，否则我就再也看不见您了!”
使用建议：鲁迅说过：“悲剧是将有价值www.edudo.com东西毁灭给人看。”《亲爱www.edudo.com爸爸妈妈》中最后摘录www.edudo.com被残杀者留下www.edudo.com只言片纸，就是拾取人性中最为闪光www.edudo.com几个瞬间控诉了泯灭人性www.edudo.com战争《致命www.edudo.com母爱》是一幕无言www.edudo.com悲剧，它也将伟大www.edudo.com母爱放在了战争面前，让罪恶www.edudo.com战争撕碎了这温馨www.edudo.com人间至情，可以与课文比较阅读，探究二者在主题、构思、组材上www.edudo.com异同点。

出处：中国教学资源网

作者：中国教学资源网