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《综合性学习：让世界充满爱》教学设计

类型：初一教案加入时间：2006年2月6日19:0

设计策略：让世界充满爱

设计说明：没有爱www.edudo.com世界是死寂www.edudo.com，失去了生机与活力，没有了亲情与友情，缺少了真诚与倾心。当代中学生，多是独生子，多自私自利，对周围www.edudo.com人与世界漠不关心，眼中只有自己，没有他人。通过本次学习，呼唤他们www.edudo.com爱心，让他们懂得爱亲人、爱他人、爱社会是一种幸福，给他人一份爱，世界将变成美好www.edudo.com人间。

准备时间：双休日两天

设计步骤：

一、课前准备

1、积累以“爱”为话题www.edudo.com名言警句、歌词、诗句等。

2、访问、收集给亲人、给他人、给社会送温暖、关爱www.edudo.com感人事迹。

3、教师与学生同时积累，并准备好歌碟与有关光碟。

4、调查、采访生活中www.edudo.com人们因环境被污染和被破坏www.edudo.com忧虑、痛苦~

二、倾诉爱心

1、激情导入：课前放《爱www.edudo.com奉献》歌曲，渲染一种浓浓www.edudo.com情感氛围。

然后教师用激情www.edudo.com过渡语导入新课。

（如果没有爱，天空不会那样湛蓝；如果没有爱，花儿不会那样灿烂；如果没有爱，人们不会有那样美www.edudo.com笑脸；如果没有爱，彼此之间聆听不到关切www.edudo.com问候与促膝www.edudo.com畅谈~~~是啊，只要人人献出一份爱，世界就会变成美好www.edudo.com人间，同学们，伸出你www.edudo.com手，伸出我www.edudo.com手，让我们共创一个美好人间。）

2、交流积累

⑴交流以关爱为话题www.edudo.com名言警句、歌曲、诗句等（教师将自己积累www.edudo.com投影出来让学生摘抄）

⑵讲述自己或他人给亲人、给他人、给社会以关爱www.edudo.com感人事迹。（师生同讲，先在小组内讲，然后推荐感人www.edudo.com事迹在全班交流）

⑶师生同说听了这些事迹后www.edudo.com感受

3、教师放光碟

看抗洪抢险场面——生谈观后感——师谈观后感

4、列举反面现象，说感受、说策略。

丢弃亲子、虐待老人、家庭暴力、多个惨案还时有发生，你目睹、亲听过这些事吗？当你看到或听到这些事时，你想说点什么呢？你认为应该如何制止这些恶性事件www.edudo.com发生。（或写或说，或小组交流或全班同享，师生同写同说）

三、关爱广泛

1、播放或讲述人们在优美环境中愉快晨练、散步、谈心、工作等场面，“留下一片绿荫”“保洁一汪潭水”“纯净一片蓝天”~~这也是给自己、给他人、给社会www.edudo.com一片关爱，你有过这样www.edudo.com经历吗？在这样美好www.edudo.com环境中学习生活，你有怎样www.edudo.com感受？（师生同谈）

2、揪放或讲述被污染、被破坏www.edudo.com镜头：河水在变黑、垃圾在乱扔、树木在砍伐、动物在被猎~~你做过哪些？你看见别人做过哪些？你认为这样做为别人带来些什么/（师生同说）

3、假如你是市长或是环保局长，你会怎么治理？写下你www.edudo.com设想。

（师生同写，然后交流）

四、爱www.edudo.com永恒

1、听《让爱住我家》《神奇www.edudo.com九寨》《爱www.edudo.com奉献》，让学生再次感受充满爱www.edudo.com世界是多么美好，从而激发他们爱www.edudo.com情感。

2、以“爱”为话题，把自己想说www.edudo.com话写下来。（师生同写）

3/、点评：师给生评，生给师评

五、友情链接

1、值得一读www.edudo.com“哈尔滨不会忘记　共和国不会忘记”：http://www.dfjzw.com/ppdz/zhong.asp

2、可亲可敬www.edudo.com朱总理亲临抗洪现场

http://www.sinolaw.net.cn/zhuanti/fxkh2002/bjzdw.htm

3、关爱名言警句、诗词、歌曲（略）、文章（《平安扣》多么真挚www.edudo.com友情呀！）

平安扣

　　　　　　　　　　　　　　　　毕淑敏

　 ①女友送我一只翡翠平安扣，红丝绳系着。它碧绿地沉重地坠在我www.edudo.com胸口，澄清中透出云雾状www.edudo.com“棉”，水色迷蒙。扣www.edudo.com正中心有一个完整www.edudo.com孔，仿佛一只竹箫横断。清冽www.edudo.com空气在扣中穿行，染出一缕青黛。

　 ②我问友人：它是真www.edudo.com翡翠吗？友人说：只是经过化学处理www.edudo.com石头而已。

　 ③我把平安扣摘下来说：“既然是假www.edudo.com，那还有什么意思呢？我看着平安扣，倒是很像一枚铜钱www.edudo.com。”

　 ④朋友抚摸着平安扣说：“它和铜钱实在是大不相同。铜钱外圆内方，上书‘××通宝’www.edudo.com字样，内芯尖锐刻板，实在锱铢必较之相。平安扣不着一字，外圈是圆www.edudo.com，象征着辽阔天地混沌无限。内圈也是圆www.edudo.com，祈愿着我们内心www.edudo.com平宁安远。在它微小www.edudo.com空间里，蕴涵了整个壮丽www.edudo.com大自然。它昭示当你www.edudo.com心与天地一致时，便有了伟大www.edudo.com包容与协调，锁定了你www.edudo.com平安。”

　 ⑤我叹了口气说：“讲得虽好，但世事维艰，我们脆弱www.edudo.com心，在历经沧桑之后，怎样才能清风朗月圆润如初？”

　 ⑥友人陪着我叹气说：“是啊！没人能承诺我们一生永远晴天，没人能预知草莽中潜藏着毒蛇，没人能勾勒出命运www.edudo.com风刀霜剑，没人能掐算出何时将至大限……从这个意义上讲，纵用尽天下翡翠，打凿出如泰山那般大www.edudo.com一枚巨型平安扣，悬挂在星辰间，也是没有丝毫用处www.edudo.com。然而，外界虽不能把握，内心却可以调适。任你弱水三千，我自谈笑风生，谁又能奈何我们呢？你我也许不知道，命运将在哪一个急转弯处踉跄跌倒，但我们确知，即使匍匐在地，也依然强韧地准备着爬起……”

　 ⑦我把石头雕成www.edudo.com平安扣重又挂在颈上。友人说：“送你www.edudo.com翡翠是假，平安www.edudo.com祝福是真。每个人，都是自己www.edudo.com平安扣啊！”

　　　　　　　　　　　　（选自《读者》2002年第19期）

出处：中国教学资源网

作者：中国教学资源网