教学目www.edudo.com
一、理解课文内容，了解中国石拱桥www.edudo.com特征。
二、学习有关举例说明www.edudo.com知识。
三、揣摩本文说明语言www.edudo.com准确性。
教学设想
一、借助课文标题，整体感知课文www.edudo.com大概内容。
二、利用讨论www.edudo.com方法，深入学习课文内容。
三、两课时。

第一课时
教学重点
一、训练整体感知课文内容www.edudo.com能力。
二、初步理解课文内容。
教学过程
一、教师板书课文题目：中国石拱桥。
二、读课文（请几位学生读，然后给课文题目加上定语（教师在已经写好www.edudo.com板书“中国石拱桥”前加上“……”，成为“……www.edudo.com中国石拱桥”）。三、解决学生读课文www.edudo.com疑难。
1、请学生就课文内容提出不懂www.edudo.com地方。要求：给每一段标上序号；提问题时，先说出是哪一段，再说是哪些语句。
学生可能提出www.edudo.com问题是：
“制造奇特，人不知其所以为”是什么意思？
“初月出支，长虹饮河”是什么意思？
“卢沟晓月”www.edudo.com“晓”是什么意思？
教师引导学生借助书上www.edudo.com注释和集体讨论弄
2、教师引导学生借助书上www.edudo.com注释和集体讨论弄明白。
“大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状www.edudo.com弓合拢在一起，做成一个弧形www.edudo.com桥洞。”其中“28道拱圈拼成” 怎么回事？
这个问题教师需要靠讲解使学生明白，最好利用画图或可演示www.edudo.com教具，效果更好。
四、给课文题目添加定语。
给3分钟时间思考、准备，尽量对所添加www.edudo.com内容能用课文里www.edudo.com句子作一点解释。
学生可能添加www.edudo.com定语是：
古老www.edudo.com……
世界著名www.edudo.com……
美丽而坚固www.edudo.com……
造型奇特www.edudo.com……
巧妙绝伦www.edudo.com……
有优良传统www.edudo.com……
多姿多样www.edudo.com……
体现着劳动人民智慧www.edudo.com……
[说明] 这一个步骤有利学生从不同角度和侧面了解课文内容，因此，教师不必现在对学生www.edudo.com回答下结论，应多鼓励他们回答问题。以上www.edudo.com工作都是引导学生对课文内容有一个总体www.edudo.com了解，有了这个基础，才有可能完成深入说读www.edudo.com目www.edudo.com。
布置作业 完成课后练习第一题、第二题。 附 第一题、第二题及参考答案
第二课时
教学重点
一、继续深入阅读课文，理解内容。
二、学习举例说明www.edudo.com方法。
教学过程
一、教师提出第一个问题：课文中举了赵州桥、卢沟桥两个例子，说明中国石拱桥两个例子，说明中国石拱桥有www.edudo.com像赵州桥，有www.edudo.com像卢沟桥，只有这两种形式。这样说对不对？
要求：引用课文里www.edudo.com句子作根据回答问题。
明确：这样说是不能www.edudo.com。课文里说：“我国www.edudo.com石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多惊人www.edudo.com杰作。”
[说明]学生能答出这样话是不对www.edudo.com。教师引导www.edudo.com重点在于使学生从课文中找答案来回答。
二、教师提出第二个问题：为什么课文中单举赵州桥、卢沟桥这两个例子呢？
学生可能回答是：
因为这两座桥最著名。
因为这两座桥最有特点。
因为这两座桥最有代表性。
因为这两座桥集中了中国石拱桥www.edudo.com一些特征。
因为这两座桥体现了劳动人民www.edudo.com智慧和力量。
教师要顺着学生www.edudo.com思路，逐一引导他们弄明白他们www.edudo.com分析是否正确；重点引导学生研究这两座桥代表了中国石拱桥www.edudo.com哪些“特征”。
明确：中国石拱桥www.edudo.com特征是历史悠久、形式优美、结构坚固。
[说明]这一个步矛实际是又扣住前面“整体感知”www.edudo.com环节和内容，将那时学生没有明确www.edudo.com内容给以明确，即中国石拱桥www.edudo.com特征是什么。那时是用添加定语www.edudo.com方法，引导学生感知课文所说明www.edudo.com事物特征www.edudo.com，现在经过一段时间www.edudo.com学习，学生已经基本上能够理解到这一步了。
三、教师提出第三个问题：
中国石拱桥具有历史悠久、形式优美、结构坚固www.edudo.com特征，这是中国石拱桥www.edudo.com共性。既然是共性，那么赵州桥、卢沟桥都应该体现出这些特征来。请同学样根据课文内容具体分析，看看赵州桥、卢构桥是不是体现了这些特征。
明确：
1、历史悠久www.edudo.com特征，可以从这样几处说明中看出：
（赵州桥）“修建于公元605年左右，到现在已经1300余年了。”
“永定河上www.edudo.com卢沟桥，修建于公元1189—1192年间。”
2、形式优美www.edudo.com特征，可以从这样几处说明中看出：“大拱www.edudo.com两肩上，各有两个小拱。这个创造性www.edudo.com设计，不但节约了石料，……同时，拱上加拱，桥身也更美观。……全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上www.edudo.com石栏、石板也雕刻得古朴美观。唐朝www.edudo.com诗人说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧。”
卢沟桥面两旁www.edudo.com石柱上“每个柱头上都雕刻着不同姿态www.edudo.com狮子。这些石狮子，有www.edudo.com母子相抱，有www.edudo.com交头接耳，有www.edudo.com像倾听水声，千姿万状，惟妙惟肖。……马可.波罗特别欣赏桥栏柱上刻www.edudo.com狮子，说它们‘共同构成美丽www.edudo.com奇观’。在国内，这座桥也是历来为人们所称赞www.edudo.com。它地处入都要道，而且建筑优美，‘卢沟晓月’很早就成为北京www.edudo.com盛景之一。”
3、结构坚固www.edudo.com特征，可以从这样几处看出：
“是造成后一直使用到现在www.edudo.com最古www.edudo.com石拱桥。”
“大拱www.edudo.com两肩上，各有两个小拱。……大拱由28道拱圈拼成，……其它各道不致受到影响。”
“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没有出过事，足见它www.edudo.com坚固。”
[说明]引导学生精读课文，进一步理解课文所说明www.edudo.com中国石拱桥www.edudo.com特征，培养认认真真读书www.edudo.com学习习惯。
4、教师提出第四个问题：赵州桥和卢沟桥除了一个是独拱，一个是联拱www.edudo.com特点以外，它们各自还有其它www.edudo.com特点吗？
明确：抓主要www.edudo.com方面：赵州桥大拱www.edudo.com两肩上各有两个小拱：大拱由28道拱圈拼成。卢沟桥www.edudo.com柱头上有千姿百态www.edudo.com狮子。
（板书：拱上加拱 28道拱圈拼成 石狮百态） [说明]在上面教学过程www.edudo.com基础上，再深入一步理解两座桥www.edudo.com个性，从而更好地理解中国石拱桥www.edudo.com特征。辩证法告诉我们：个性我共性和关系是辩证统一www.edudo.com。二者是互相联系www.edudo.com。每个事物既具有个性，也包括共性，共性存在于个性之中，没有个性也就没有共性。同样，也滑不包含共性www.edudo.com个性。正因为如此，设计www.edudo.com这一步骤，既让学生弄懂举例说明方法www.edudo.com要点，也是引导他们学习辩证看问题www.edudo.com思想方法，从而对课文说明www.edudo.com内容有一个全面而又具体形象www.edudo.com理解。
5、教师提出第五个问题：作者在说明中国石拱桥这些特片www.edudo.com时候，举一个例子不是更简练吗？为什么要举两个例子呢？
先请学生再看看书，想一想再回答。
学生可能www.edudo.com回答是：
两座桥一个说明中国石拱桥形成优美，一个说明结构坚固。 赵州桥优美、坚固，卢沟桥具有历史意义。
举一个例子太单调，举两个例子能说明“大小不一，形式多样”。 两座桥都是著名www.edudo.com。
注意：学生不太注意两座桥在形式上所代表www.edudo.com独拱、联拱两种类型。教师要耐心启发学生认真看书，从书中找到确切www.edudo.com回答。
明确：独拱、联拱代表了中国石拱桥www.edudo.com两种类型，因此，必须都要介绍，才能说明得全面、准确。说明文中举例子一定要举有代表性www.edudo.com例子，才能达到准确说明www.edudo.com目www.edudo.com。
[说明]这一步已进入到学习举例说明www.edudo.com教学环节，目www.edudo.com是让学生理解说明文中举例子进行说明时，所举www.edudo.com例子一定要具有代表性，要典型，才能说明清楚问题。
总结全文
1、借助板书带着学生回忆本课学习www.edudo.com内容。
2、强调本课所学www.edudo.com说明文知识：
（1）这篇课文为何举赵州桥和卢沟桥两个例子？因为这两座桥既有各自www.edudo.com特点，又有共同www.edudo.com特征，能够达到比较准确客观说明中国石拱桥具有www.edudo.com特征和目www.edudo.com。
（2）说明文中运用举例子www.edudo.com说明方法 一定要选取取有代表性www.edudo.com例子。代表性包括具有自身特征和共同特征两个方面。
3、指出本课重点词语： 推崇 匀称 古朴 惟妙惟肖 绝伦
[说明]总结要突出教学重点，明确本课所学www.edudo.com内容和知识，帮助学生回忆学习www.edudo.com过程，加深所学知识www.edudo.com记忆；同时，落实词语教学www.edudo.com内容。
布置作业 完成课后练习三、四、七题。