备课中心 中考专题复习 高考专题复习 高考模拟试题 小学单元测试 初中单元测试 高中单元测试
站长QQ:284488325 中国语文教学资源网QQ群:群:23118615 群:27764663 群:31476440 群:28644160
上传说明
站内搜索:  高级搜索 首页 有问必答


中国语文教学资源网(www.edudo.com)---特别推荐专题资源

初中上学期期中试题 高中上学期期中试题 2008高考试题大全
2008中考试题大全 中小学暑假资料 2008奥运题材资料
初中七年级期末试题 2006各地中考资料 历年高考试题
初中八年级期末试题 2007各地高考资料 2006高考满分作文
初中九年级期末试题 中小学期末总结 2008高考复习资料
中国教学资源网-www.edudo.com-《音乐巨人贝多芬》学习要点
   
《音乐巨人贝多芬》学习要点
类型:初一教案      加入时间:2006年2月16日8:9

何为,原名何敬业,1922年生于浙江定海,历任报纸记者、刊物编辑和电影文学编辑,1937年开始发表文学作品。写过诗歌、小说和散文,1956年后主要从事散文创作,著有《第二次考试》、《织锦集》、《临窗集》等散文集。

  本文主要写了"乐圣"贝多芬音乐地位和音乐成就无人能及;作为和苦难命运作斗争代表,贝多芬同样令人崇敬。无论从哪一个方面来说,贝多芬都是一个不平凡人。本文独特之处就在于:把贝多芬这样一个伟人还原为现实生活中活生生人,着重表现他内心痛苦和对不幸命运顽强抗争。

  本文作者显示了高超肖像描写技巧。不但从远到近、由上到下进行描写,秩序井然,而且以形传神,从贝多芬肖像描写中,表现出了他生活遭际、个性气质和特有精神世界:他那"十分陈旧,甚至是不整洁"衣饰,"拖在衣服后面""早已失效了"助听器,""脸,蓬乱头发,都在印证着生活窘迫和苦难压力。然而,与此同时,他那"仿佛要挑起整个生命重荷及命运担子"宽阔双肩,"有力大手""有一种凝重不可逼视""深邃眼睛""紧闭"都在显示着他对于不幸遭遇不妥协不屈服抗争意志。

  本文层次清晰,脉络清楚,按照访问顺序,首先从女佣--贝多芬日常生活见证人角度,交代了贝多芬基本生活状况和目前精神状态。接着,以一个初次拜访贝多芬眼光,再现了贝多芬形象。最后,作者让主人自己开口,袒露他内心世界。以贝多芬对厄运态度为中心,从外表逐步深入到贝多芬内心世界,成功地表现出了贝多芬独特气质和坚强个性。
  学习本文首先通读全文,扫清文字障碍,理清文章思路,了解文章结构,理解文章内容。

  一、字
  给红色字注音:
  门(  ) 惜(  ) 深(  ) 下(  )
  女(  ) 踌(  ) 石(  )

  二、解释词语
  杂乱无章:又多又乱,没有条理
  踌躇:犹豫
  巴望:指望
  磐石:厚而大石头
  惹人注目:显眼,引人注意

  三、学习本文内容
  1、理清"客人"访问贝多芬全过程,说说其间写了哪几件事。
  "客人"访问贝多芬过程:女佣开门--女佣介绍贝多芬情况--参观贝多芬工作室--贝多芬下楼并开始和"客人"谈话--贝多芬和"客人"共进晚餐--贝多芬回忆往事。主要事件:"客人"参观贝多芬工作室,贝多芬和"客人"会面,贝多芬回忆他最后一次指挥音乐会情形。

  2、用几句话概括一下作者笔下贝多芬形象。
  贝多芬形象:独立而骄傲,沉郁而坚强,严肃而善良,热爱自然,追求自由,献身音乐。
  同学们可以各抒已见,既可以结合贝多芬情况来谈,也可以结合自己人生经验来谈。

  3"你们竟敢到兽穴里来抓老狮子"是什么意思?
  这是一个比喻。贝多芬意思是说,一般人都以为他很可怕,很难接近,而"客人"竟然来拜访他,女佣也未经他允许就让客人进门,他对他们做法感到吃惊。

  4、为什么贝多芬说"一株树也比一个人好"
  这需要联系贝多芬耳聋后心理来分析。一方面,耳聋给贝多芬造成了交流障碍,常常被人误解,他社会交往受到极大约束,耳聋他比不上一棵树,因为一棵树尚且可以谛听大自然声音;另一方面,耳聋后贝多芬远离人世喧嚣和纷争,获得了心灵纯净和安宁,就心灵纯净而言,社会中人不如树好。

  5"你可能想到我--一座已倒落了火山,头颅在熔岩内燃烧,拼命巴望挣扎出来。"如何理解这句话意思?
  贝多芬把耳聋自己比作是"倒落火山""熔岩"指他创作激情。他意思是说,正当他对音乐理解更进一步,创作欲望旺盛之时,遭到耳聋打击,他不甘心就此放弃他音乐事业,"拼命""巴望"表现他与不幸命运做斗争决心。

  6"他诚然孤独,可是有'永恒'为伴",这里"永恒"是什么?
  "永恒"指作为心灵载体音乐艺术。这句话是说,贝多芬虽然因为耳聋,与人交流和沟通发生困难,但是这种局限又使他超越形体和言辞,直接感知人心灵世界,进而领悟音乐真谛。音乐成为他忠实朋友,抚慰他心灵,并传达他心声,朋友会离去,会误解他,但是音乐不会,音乐永远陪伴他。

  7"听我心里音乐!你不知道我心里感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出音乐!"这句话是什么意思?
  贝多芬以他整个生命和热情从事音乐创作,音乐在贝多芬笔下和心里,已经成为生命象征,而乐队只能奏出有声音符,却不能完美传达心灵律动和生命节奏,即贝多芬"心里音乐"

  四、问题探索。
  1
、贝多芬是著名音乐家,同学们对于他音乐有什么了解?
  
2、贝多芬经历给同学们最深感触是什么?

课外拓展

贝多芬简介
  贝多芬,德国作曲家,钢琴家。维也纳古典乐派代表人物之一。出身科隆选侯宫廷歌手世家。自幼跟从父亲学音乐。19岁到波恩大学旁听哲学,接触资产阶级革命启蒙思想。1787年起任音乐教师。1792年定居维也纳,三年后出版第一部作品。自此开始创作生涯。1820年两耳失聪,但从未辍笔,毕生追求"自由、平等、博爱"理想,其主要作品反映了当时资产阶级反封建、争民主革命热情,表现出人类英雄气概。晚年处于梅特涅反动统治和封建势力复辟时期,部分作品流露出消极情绪,但仍不失对资产阶级民主革命热切向往。其创作继承海顿、莫扎特传统,吸取法国大革命时期音调,鼓舞人心,激励斗志。为使音乐表现戏剧性对立,在创作手法上进行多方面革新:运用广泛发展对比主题,富于动力和声进行;扩展奏鸣曲式结构使之适应矛盾冲突,深化了引子与再现以及尾声表现意义。在套曲中善于以充满动力谐谑曲代替雅致小步舞曲,赋予管弦乐曲以交响性构思配器,并在交响乐中引用人声等。其创作成就极大地深化了音乐艺术思想性和表现力,对后世有极深远影响。主要作品有交响曲九部(以第三《英雄》、第五《命运》、第六《田园》、第九《合唱》最为著名),歌剧《费黛里奥》,戏剧《哀格蒙特》《雅典废墟》配乐,钢琴协奏曲五部,小提琴协奏曲一部,弦乐四重奏十六部,小提琴奏鸣曲十首和弥撒曲两部等。

出处:中国教学资源网
作者:会员
相关资源:

点击查看本资源更多相关内容
有问必答
新解决的问题列表 问题列表 状态
请求:2008-11-23 • 小学语文北师大版 课文的课件有吗?请帮  [中小学][语文]已经解决
请求:2008-11-22 • 希望人能听懂大自然的语言的教案   [中小学][语文]已经解决
请求:2008-11-22 • 《生命的美丽约定》的教案  [中小学][语文]已经解决
请求:2008-11-22 • 我是教一年级数学的,在退位的说法上跟一位老师有不  [中小学][语文]已经解决
请求:2008-11-22 • 急需 心田上的百合花开 谢谢  [中小学][语文]已经解决
请求:2008-11-22 • 欧阳修 蝶恋花课件   [中小学][语文]已经解决
请求:2008-11-22 • 高考容易出的字音字形是什么  [中小学][语文]已经解决
请求:2008-11-22 • 我想知道有关《得道多助 失道寡助》的试  [中小学][语文]已经解决
请求:2008-11-22 • 我想找一篇关于医生的人物通讯,请帮忙,谢谢!  [中小学][语文]已经解决
请求:2008-11-21 • 傅玄传翻译  [中小学][语文]已经解决
共3376条记录 共338页 [1][2][3][4][5][6][7]... [337]