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快乐读书屋冬天的小路教案

类型：小教案二加入时间：2006年9月5日9:41

教材简析

课文内容是充满童真童趣的童话故事，文章采用拟人手法，描写了小动物们在大雪过后清扫小路积雪的情景，巧妙地向学生渗透了要积极参加利人利已的公益劳动，团结合作，共同建设美好家园的教育。

教学目标

1 学习小动物积极参加公益劳动，团结合作，共同建设美好家园的精神。

2 认识“绒”“嗒”“猪”等 9 个生字。

教学策略

本课是略读课，教学中要采用抓主略次、抓大略小的略读教学策略，引导学生自主阅读，快乐阅读，培养学生略读能力。

教学准备

教学挂图、小动物扫雪的动态课件。

教学流程

一、谈话导入，激发兴趣。

下雪了，好大好大的雪呀 ! 铺天盖地。地上白了，树上白了，房子上也白了。雪是那么美好，小动物们高兴极了，纷纷跑了出来。就在这个时候，发生了一个动人的故事，同学们想知道这个故事就请走进“快乐读书屋”吧 ! 

二、初读感知，快速捕捉信息。

1 自读文前提示，明确阅读要求。

2 借助拼音自读课文，读准字音。

3 看汉字再读课文，要求在读正确的基础上，读通顺。读不通顺的句子可多读几遍。

4 快速默读课文，想一想冬天的小路上发生了什么事。

5 简要回答问题。

二、感情朗读理解感悟。

1 同桌互相有感情地朗读课文。注意引导学生在互读、互听、互学中读好“扫”“拱”“扒”这几个表示动作的词。

2 引导学生朗读 5 ～ 7 自然段，感悟理解小动物的主动清扫积雪的精神。

3 启发学生合作交流读懂了什么 ? 

①课文是怎样“描写”好大的“雪”的 ? 

②小动物都是怎样扫雪的 ? 

三、表演感悟，升华主题。

1 分角色朗读、表演。

①小组内分角色朗读、试着读一读。

②分角色朗读、表演。

③师生评议。

2 读了这个故事有什么感想。教师要引导学生说出自己的真情实感。 

四、落实识字任务。

1 每个同学都认真地读一读文后生字，看看你都认识吗 ? 

2 有不认识的字到文中找一找，读一读。

3 小组合作，互读互听，巩固识字。

4 采取指名读、齐读等形式用字卡检查识字情况。

五、拓展延伸。

①选《阅读 ( 注音版 ) 》中的一篇文章，快速阅读并回答文后的问题，培养学生的略读能力。②读“语文七色光十”中的“日积月累”部分的 6 个词语。

③启发学生再说出一些有关描写雪景的词语。

出处:中国教学资源网

作者:会员

快乐读书屋 冬天的小路教案

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