苏教版八年级（上）第一单元单元练习及答案
作者：szjinw2
第一部分：语言积累与运用（共22分）
1、根据拼音写汉字，或给加点字注音。（4分）
焦zhuó（ ） niān（ ）巴 打量（ ） 蜷曲（ ）
2、找出下面词语中的错别字，填入表中，并改正。（4分）
千锤百炼 气势磅礴 课捐杂税 酣然入梦 大现身手
猝不及防 饥饿难耐 悬崖峭壁 万濑俱寂 神彩飞扬
3、默写诗文的上句或下句，在括号内横线上写出相应的作家或作品名。（6分）
①五岭逶迤腾细浪，□□□□□□□。（ 《七律·长征》）
②□□□□□□□，毛主席用兵真如神。（萧华《四渡赤水出奇兵》
③风雨侵衣骨更硬，□□□□□□□。（萧华《 》）
④□□□□ □□□□ 成了最美的意象。（任先青《诗人领袖》
4、国庆节快到了，班级要开展“祖国颂”的主题班会，由你担任主持人，为班会设计一段开场白，并请你根据所给的节目，在节目一和二之间设计一段生动的串连词。（4分）
节目一：诗朗诵：《祖国啊，我亲爱的祖国》（作者：舒婷 朗诵者：李静）
节目二：歌曲——《走进新时代》 （演唱者： 王琳）
开场白：
串连词：
5、探究：毛主席曾说过：“长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征吗？十二个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每人的两只脚，长驱二万里，纵横十一个省。请问历史上曾有过我们这样的长征吗？没有，从来没有的。”结合本单元课文谈谈你对这话的理解。（4分）
第二部分：阅读理解（共38分）
阅读下面语段，完成6—11题。（10分）
满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
“不要掉队呀！”
“不要落后做乌龟呀！”
“我们顶着天啦！”
大家听了，哈哈地笑起来。
在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
6、“满天都是星光”主要点明了翻山的
7、首段写景的观察点是 ，尾段写景的观察点是
8、写景要交代观察的角度，并注意角度变化。这一部分景物描写的角度是：
先 ，再
9、“一步一步”在文中包含了 的含义。
10、文段中对话描写表现了红军战士 精神。
11、“这真是生平没见过的奇观”一句表达了作者 的心情。
阅读下面语段，完成12—16题。（10分）
卫生员抽噎了两声，突然抓起一把野菜，光火地：“都是敌人的围追堵截，逼着我们走草地，逼得我们吃草！”
“吃草。嗯，说得好啊！”周副主席严肃的点了点头，“革命斗争，需要我们吃草，我们就去吃它。而且，我们还要好好总结经验，把草吃得好些！”
“应该感谢他们，感谢这些同志用生命和健康为全军换来了经验。也要记住这些草！”稍微喘息了一下，他又说下去，不过，话却温和多了，语气里透着深深的感情：“等你们长大了，就会想起这些草，懂得这些草；就会看到：我们正是因为吃草吃得强大了，吃得胜利了！”
这些话，从那瘦弱的身躯里，从那干裂的嘴唇里发出来，又慢，又轻，可是，它却像沉雷一样隆隆地滚过草地，滚过红军战士的胸膛。
杨光激动地听着。就在这一霎，他看到了伟大战士的那颗伟大的心。顿时，他觉得自己变得强大了，有力了，这力量足足能一气走出草地。他向着敬爱的周副主席深情地举手敬礼，然后，那紧握着野菜的手猛地一挥，转身向总部所在的方向跑去。
医生向卫生员嘱咐了句什么，也紧抓着那个红十字挎包，向另一个方向跑去。
周副主席望着两个人渐渐远去的背影，耳边传来警卫员的话音。话是对着小卫生员说的：“……看你说的，为革命嘛，我们吃的是草，流的是血，可我们比那些花天酒地的敌人高尚得多，也强大得多呀！……”
周副主席那浓浓的胡须绽开来，宽慰地笑了。他笑得那么爽朗，那么开心。自从患病以来，他还是头一次笑得这么痛快。
12、用简明扼要的话概括选文的主要内容。
13、为什么周副主席说：“要记住这些草”，“懂得这些草”？
14、既然周副主席的声音“又慢又轻”，为什么它却“像沉雷一样隆隆地”，这不是自相矛盾吗？
15、周副主席在小说中一直是很严肃的，为什么到最后他“宽慰地笑了”？
16、结合语段，理解划曲线句子的含义。
阅读《长征·泥泞的草地》，完成17—20题。（8分）
特写：刘少奇怀中的战士拿着那袋所剩不多炒面的手渐渐松开，啪的一声，那袋所剩不多的炒面掉在了草地上。
刘少奇俯首一看，下意识地大叫一声：“小同志！”遂轻轻地把他放在了草地上，旋即也取下了军帽致哀。
旁边的战马通人性地伸动前腿刨地。
警卫员低声哭泣：“首长，粮食……”
彭德怀缓缓地抬起头，望着战马。
刘少奇俯身拿起那袋所剩不多的炒面，自语地：“多好的同志，都把生的权利让给了别人……”
警卫员：“这点儿炒面太少了……”
彭德怀猝然拔出手枪，对准战马扣动了扳机。
随着撕裂人心的枪声，战马缓缓地倒在草地上。
警卫员疯了似的扑向战马，双手抱着战马的头大哭。
彭德怀紧闭的双眼渐渐溢出串串泪水。
刘少奇震惊地：“老彭，老彭……”
彭德怀哽咽地：“把马肉分给战士们。”遂大步向前走去。
夕阳西下，如血的晚霞染红了无边无际的草地。
17、句子“警卫员疯了似的扑向战马，……”中，“扑向”能否改为“跑向”？
18、如何理解选段中对彭德怀“双眼渐渐溢出串串泪水”“哽咽”的细节描写？
19、最后一段属于环境描写，结合整个剧本，思考这段描写在文中的作用？
20、用一句话概括选段的主要内容：
阅读《将军和士兵》，完成21—24题。（10分）
月光如水。
枪刺在月光下闪烁着寒光，士兵威严地站在哨位上。
将军踏着月光走来了，身后跟着一大帮陪同和随行人员。哨兵精神抖擞地迎接将军的到来。将军打量了一下哨兵，以几十年戎马生涯铸就的威严口吻问：“想不想家？”
“报告首长，为了革命，不想家！”
“假话！”将军剑眉一竖，大声斥责。
哨兵的腿发抖了。他知道，眼前这位威严的将军是战争年代被称为“常胜将军”的军区司令员。
“革命就不要家了？连家都不想咋报国？假话！大话！空话！套话！”
人们被震住了，在那突出政治的年代，谁敢说这样的话？
“不想家的兵不是好兵。”将军看出了哨兵的紧张，走上前去拍了拍还稚嫩的肩膀，“记着要想着家乡的父老，才能对得起肩上的钢枪。”
将军走了。
士兵的眼睛湿润了，手不由悄悄伸进裤兜里去摸那封已看了无数次的家信。
21、用一句话概括本文所写的故事。
22、从哪里知道士兵其实是想家的？他为什么说“为了革命，不想家？”
23、将军“在那突出政治的年代”，敢于斥责“不想家”是说假话，表现了怎样的精神品质？
24、联系实际，举例谈谈说假话，大话、空话、套话的危害。
第三部分：写作实践（共40分）
25、一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有人渴望成长，无惧挫折，有人则害怕成长所要付出的代价……亲爱的同学，你认为成长最需要什么?请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语（如：宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出代价等），然后作文。除诗歌外，文体不限；600字左右；书写端正，卷面整洁。
题目：成长，需要___________________
答案
1-3略 4、开场白要点:①问好②点明主题,歌颂祖国③表达祝愿。串联词要求:①紧扣节目内容②语言有散文诗般的清新淡雅 5、略 6、时间 7、山脚；半山腰 8、仰视、俯视 9、行路十分艰难 10、革命的英雄主义和革命的乐观主义精神 11、用赞赏的口吻，抒发了豪迈的情怀。 12、主席意味深长议吃草,战士深受鼓舞向前进。13、“要记住这些草”是因为这些草使红军战士明白了革命斗争需要正视困难,进而战胜困难.懂得正是因为这些困难,才磨练了我们的意志,使我们锻炼得更加坚强。 14、因为周付主席对革命大业的坚定信念和坚强意志极大地鼓舞了红军战士。 15、这是看到问题一一得到解决后的宽慰的笑 16、为革命虽吃苦、流血牺牲，但同志们的以苦为乐的精神是高尚的，伟大的，是任何力量都不可战胜的 17、不能，“扑向”更能表现警卫员悲痛之情，也更能体现彭德怀精神的崇高 18、细节描写说明彭德怀情感丰富，从而也突出了他的精神 19、通过艰难惨烈的恶劣环境，讴歌了在悲壮的环境中升腾起的革命情操，预示光明就在前头 20 彭德怀忍痛打死了和自己一起的战马 21将军教育士兵想着家乡父老才能报国22士兵兜里揣着一封看了无数次的家信/在那突出政治的年代，人们只能说假话 23、实事求是，不畏权势 24-25略
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