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《始终眷恋自己的祖国》学案1.doc(36)k

类型:初二教案      加入时间:2006年8月9日16:46
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始终眷恋着自己的祖国
 
教学
步骤
教师活动
学生活动
备注
1
导入
钱学森是我国著名的科学家,被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。请大家把收集整理的有关材料在班上作一交流。
班上交流
 
2
整体感知
用自己喜欢的方式阅读课文,完成两个任务。
(1)文章主要写了哪几件事,其主题是什么。
 
(2)请你用一两句话概括地说出你对钱学森的印象。
 
 
 
拜师求学——创业辉煌——决心回国——饱受折磨——胜利回来
对祖国无限热爱,对祖国贡献巨大。
 
3
品味语句
1、他在写给父亲的信中,不止一次地发出“旅客生涯作到何时”的感叹。他告诉父亲,他不止一次梦见上海,梦见那所伴他度过童年时代的房子。(两个“不止一次”起了怎样的表达作用?你能用贴切的成语来形容钱学森流露的眷恋情思吗?)
 
 
 
 
 
2、这位次长大为震惊。他认为:“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。”他说:“我宁肯枪毙他,也不愿放他回中国。”(写美国海军次长的态度对文章内容和感情的表达起着什么作用?如果把引用的话改成客观叙述,你认为好不好?为什么?)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3、1955年6月,饱受折磨的钱学森为了早日回到祖国,写信给人大常委会,向祖国母亲发出求救的呼声。(从钱学森向祖国的人大常委会求救这一举动,你能揣摩他心里想的是什么吗?)
 
1、文中两个“不止一次”生动地表现了钱学森对祖国魂牵梦绕的眷恋。前一个“不止一次”侧重于表现钱学森对现有境况的感慨,突出他对祖国的怀念之情;后一个“不止一次”侧重于表现钱学森对童年时代生活的萦系,突出他对祖国的眷恋之情。
有关成语,例如:魂牵梦绕,望眼欲穿、望穿秋水、归心似箭等等。
2、美国海军次长的态度不仅说明了钱学森的价值,更预示了钱学森回国的道路将艰难而曲折,会受到美国当局的重重阻挠,同时,也反衬了钱学森眷念祖国的深情。
如果改为客观叙述不好。那样不能形象地说明钱学森在美国军界首脑人物心目中的重要地位,也不如引用原话显得真实可信。
3、钱学森写给人大常委会求救,这表明了他对新中国的高度信任和报效祖国的急迫心情。
 
出处:中国教学资源网
作者:会员
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