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《白杨礼赞》同步练习8.doc(64)k

类型：初三试题加入时间：2006年8月8日7:3

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白杨礼赞
学习目标
1、理解象征手法。
2、感受中华儿女正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的精神和意志。
3、了解散文中抒情和议论的特点及其作用。
4、掌握生字和常用词语。
学习过程（第一教时）
一、指导预习
1、划出课文中的生字词
   (1)请学生在黑板上写出生字词：
坦荡如      　　积雪消       　　不折不      　　纵横       荡
（2）字形字音
    大毡子                      倦怠                         婆娑                             虬枝               　                 　锤炼
    潜            暗长        刹那间                  秀          （qí）     主          （zǎi）         旁        斜出（yi）
    恹恹欲睡                                                  坦荡如砥（dǐ）               黄绿错            （zōng）
2、查阅资料，写一篇１００字左右的《茅盾简介》
(1)、原名沈德鸿，字雁冰。(2)、现代作家。(3)、代表作《子夜》，《林家铺子》(4)、茅盾文学奖
3、阅读课本第３１页《散文的一般常识》，了解散文的特征     形散神不散
查阅的资料（课本第３１页《散文的一般常识》）：所谓“形散”是指散文的取材可以不受时间和空间限制；散文的表现手法可以不拘一格。但是两者的运用都有一个前提：就是必须服务于“神”，即根据主题的需要去选择材料和表现手法。
4、熟读课文，划出疑问
二、整体感知

出处:中国教学资源网

作者:会员