站长QQ:284488325 中国语文教学资源网QQ群:群:23118615 群:27764663 群:31476440 群:28644160

上传说明

站内搜索：

中国语文教学资源网(www.edudo.com)---特别推荐专题资源

初中上学期期中试题	高中上学期期中试题	2008高考试题大全
2008中考试题大全	中小学暑假资料	2008奥运题材资料
初中七年级期末试题	2006各地中考资料	历年高考试题
初中八年级期末试题	2007各地高考资料	2006高考满分作文
初中九年级期末试题	中小学期末总结	2008高考复习资料

《“诺曼底”号遇难记》备课资料1

类型：初一教案加入时间：2006年8月4日8:6

“诺曼底”号遇难记
一、教材说明
这是一篇略读课文。文章讲述了一个惊心动魄、感人至深的故事。“诺曼底”号邮船在海上失事了。在一片惊恐混乱中，船长哈尔威临危不惧，镇定自若地指挥船员，使船上所有的人获救。而他自己，却随着沉船被海水吞没。哈尔威船长危难时刻舍己救人。沉着机智、指挥有方的崇高形象，永远留在了人们的心里。
选编本篇课文的意图主要有两个：一是使学生从哈尔威船长伟大人格中受到熏陶和感染；二是培养自读能力。
本课重点是主要通过学生自读自悟，理解课文内容，认识哈尔威船长临危不惧、镇定自若、指挥有方、舍己为人的崇高品质。
二、学习目标
1.认识本课6个生字。
2.有感情地朗读课文。
3.读懂课文内容，学习哈尔威船长的崇高品质，体会他的伟大人格。
三、教学建议
1.有条件的可在课前准备让学生观看《冰海沉船》《泰坦尼克号》等影片，感受海上灾难的残酷性，了解人们面对灾难的不同表现。
文时，要注重朗读指导。从全文看，开头部分介绍“诺曼底”号邮船的部分应该用轻快平和与赞美的语气来读；中间撞船部分应读出紧张危急及混乱惊慌的语气、船长镇定威严的语气；最后一段应读出人们无限感激、崇敬和无比沉痛的心情。
在引导学生理解课文内容时，可抓住描写船上混乱惊慌的场面和哈尔威船长的应对指挥来体会船长的形象。抓住描写混乱场面的文字，理解情势的恶化及严重后果，从对环境的描写中，才能更深入地体会到哈尔威船长的沉着机智，威严镇定，富有经验和善于抓住主要矛盾巧妙处理的超人能力。面对惊慌失措急于逃生的人们，通过他和机械师、大副的对话，既让大家明白情况虽严重，同时又有足够的逃生时间，不必惊慌。然后下命令，大副有权打死敢于抢在女人前面逃生的男人。体现了他对弱者的关心。同时也是在暗示男乘客不要争抢。这样，对稳住整个局面，起到了关键作用。教学时，可引导学生讨论哈尔威船长为什么要下达，并特别强调开枪打死那些胆敢冲在女人前面的男人的问题。
教师还可以抓住最后一个自然段，让学生反复朗读，体会人们看到惊心动魄的沉船情景时的心情，也可提出问题让学生思考，并引导学生讨论：船长有没有逃生的机会?他为什么要随着轮船一起沉没而不想法逃出来?再回过头想想，当他一开始指挥大家逃生时，就没有把自己算在数内，到底是他忘了自己呢，还是根本就没打算离开这条船?由此体会这位船长把自己生死置之度外，关心着船上每一个生命的崇高品质和伟大情怀，体会他的高度责任感、忘我精神和誓与轮船共存亡的那种决心。
3.课后可让学生谈一谈读了这篇课文后的感想。说说哈尔威船长的哪些地方最值得自己敬佩。然后把文中“小心翼翼、惊恐万状、汹涌湍急、势不可挡、不可开交、巍然屹立、惊慌失措、镇定自若、纹丝不动”等词语抄写在笔记本上，并理解它们的意思。
四、参考资料
雨果维克多•雨果(1802—1885)是法国小说家、剧作家和诗人，浪漫主义文学的杰出代表人物。出身于军官家庭的雨果，从青少年时起就十分热爱文学与诗歌，他十三岁开始文学创作，十五岁就因长诗《读书之益》受到法兰西文学院的褒奖。正由于他经历了十九世纪法国社会生活中一系列的政治变革，所以他的作品也深刻而全面地反映了那一时代的社会生活，对法国文学的发展产生了深刻影响，在世界文学史上也占有重要地位。他的主要作品《巴黎圣母院》《悲惨世界》《笑面人》《九三年》，诗集《历代传说》。
英伦海峡指英法两国之间的英吉利海峡。西通大西洋，东北通北海。包括多佛尔海峡，长约560公里，最宽处240公里，最狭处33公里。平均水深53米，最深172米。是欧洲最重要的海上运输航道。也是重要的渔场。历史上曾在此发生多次军事冲突和海战。

出处:中国教学资源网

作者:会员