| 备课中心 | 中考专题复习 | 高考专题复习 | 高考模拟试题 | 小学单元测试 | 初中单元测试 | 高中单元测试 |
| 站长QQ:284488325 中国语文教学资源网QQ群:群:23118615 群:27764663 群:31476440 群:28644160 | 上传说明 |
|
初中二年级人教版谁是最可爱的人《“挑战者”号追思》教学指导.doc(88)k |
| 类型：初二教案 加入时间：2006年8月31日8:34 |
| 下载本资源 《谁是最可爱的人》（讲读） 《“挑战者”号追思》（自读） 《谁是最可爱的人》 魏巍 （一）学习重点： 1. 典型事例的作用 2. 记叙中的议论、抒情 3. 根据需要恰当运用词语，语言所表达的感情 （二）学习难点： 1. 通讯的特点 2. 通讯与消息的区别 （三）学习过程： 1. 学习相关文体知识——通讯与消息的区别： （1）内容上，消息简略单纯，通讯详细丰富 （2）形式上，消息程式性强，通讯创造性强 （3）在写作技巧上，消息手法简单，通讯手法多样 （4）风格上，消息朴实，通讯富有文采 （5）时效上，通讯不如消息迅速及时 |
| 出处:中国教学资源网 |
| 作者:会员 |
| 相关资源 |
| 谁是最可爱的人课件.rar(112k) 妙在这一“问”——《谁是最可爱的人》教例评析 谁是最可爱的人(转载) 谁是最可爱的人(转载) 谁是最可爱的人(转载) 《谁是最可爱的人》教学简案 《谁是最可爱的人》教学设计(本站论坛稿) |
|
广告载入中 |
广告载入中 |
| 点击查看本资源更多相关内容 |
| 新解决的问题列表 | 问题列表 | 状态 |
|