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初中一年级苏教版学法指导 |
| 类型：初一教案 加入时间：2006年8月31日8:27 |
学法指导 二. 教学重点、难点： 掌握双基，学会自我检查 【学习过程】 同学们好，上节课我们了解了“新课标”对中学生要达到的目标要求，学习了怎样预习新课文，这一讲我们就近几年语文考试涉及到的基础知识以及部分基本能力的考题类型及学习方法给同学们做一个指导，希望同学们能够在了解考题类型的基础上，学会自主学习，学会自我检查。 第一部分 基础知识 1. 拼音 掌握拼音的拼写规则，掌握容易读错的常用字的读音，掌握常用多音字在不同语境中的读音，掌握教材中基本篇目以及日常生活中常见的生字的读音。 关于拼音规则需注意以下情况 （１）“Ｙ、Ｗ”的使用 例如：写出下面字的拼音 爷爷（ ） 唐老鸭（ ） 把握（ ） 老翁（ ） 衣服（ ） 是因为（ ） 无论（ ） 语文（ ） 正确答案：yé yé tánglǎoyā bǎwò lǎowēng yīfu shiyīnwèi wúlùn yǔwén （２）ｉｕ、ｕｉ、ｕｎ的使用 例如：写出下面字的拼音 柳公权（ ） 吃亏（ ） 辨论（ ） 居然（ ） 屈服（ ） 需要（ ） 捐款（ ） 圈地（ ） 喧哗（ ） 兢兢业业（ ） 正确答案：liǔgōngquán chīkuī biànlùn jūrán qūfú xūyào juānkuǎn quāndì xuānhuá jīngjīngyèyè （３）标调规则 见了ａ母不放过，没有ａ母找ｏ、ｅ，ｉ、ｕ并列标在后，单个韵母放头上，遇到轻声不标调。 （４）隔音符号 例如：写出下面字的拼音 木偶（ ） 棉袄（ ） 西安（ ） 答案（ ） 正确答案：mù’ǒu mián’ǎo xī’ān dá’àn （５）儿化音节 例如：写出下面字的拼音 花儿（ ） 老根儿（ ） 第二（ ） 耳朵（ ） 正确答案：huār lǎogēnr dì’èr ěrduo 其他情况 （1）常见多音字 例如：写出下面加点字的拼音 便宜（ ） 方便（ ） 和气（ ） 和诗（ ） 和药（ ） 正确答案：piányì fāngbiàn héqì hèshī huòyào （2）易错形似字 例如：写出下面加点字的拼音 倾听（ ） 顷刻（ ） 歼灭（ ） 纤维（ ） 纤夫（ ） 正确答案：qīngtīng qǐngkè jiānmiè xiānwéi qiànfū （3）易错生字 关于拼音的考题有以下几种情况 例如（2003年呼和浩特市）给下列词语中加点的字注音 祈愿（ ） 惟妙惟肖（ ） 畸形（ ） 拈轻怕重（ ） 参考答案：qí xiào jī niān 例如：（2004年浙江省湖州市中）下列句中加点的字，注音有错误的一项是（ ） A. 白杨树，你没有婆娑(suō)的姿态，没有屈曲盘旋的虬(qiú)枝。 B. 积雪发出咝咝声，蕴藉(jiè)在雪下的小草已撑破地壳(qiào)，长出了嫩芽。 C. 我用手抚它细腻(nì)的绒毛，它也不怕，反而友好地啄(zhuó)两下我的手指。 D. 刹(shà)那间，庞大的火箭笔直上升，隆隆巨响震得整个山谷抖(duǒ)动起来。 参考答案：Ｄ （2004年四川省）下面加点字注音完全正确的一项是 （ ） A. 酝酿（ràng） 有条不紊（wěn） 姹（chā）紫嫣红 B. 诧（chà）异 悄（xiāo）无声息 安然无恙（yàng） C. 峰峦（luán） 不省（shěng）人事 嗟（jiē）来之食 D. 阔绰（chuò） 坚持不懈（xiè） 相形见绌（chù） 参考答案：Ｄ 2. 汉字 规范书写汉字，能辨析并改正常见的错字、别字和不规范的字，了解形似字的结构，掌 握常见同音字、多音多义字，能够独立查字典。 常见错别字有以下几种情况 （1）增笔少画 例如：染色 房梁 具体 县城 庆祝 栗子 （2）误用偏旁 例如：辉煌 狭隘 关切 创造 妨碍 （3）位置颠倒 例如：豁出去 荆州 满意 勇敢 灌溉 （4）字形相近 例如：不寒而栗 脍炙人口 再接再厉 川流不息 截然不同 关于汉字的考题有以下几种情况 例如（2004年温州市）将下面句子抄写在答题卷相应的格子里（要求：正确、端正、整洁） 只有真才美，只有真才可爱。虚假永远无聊乏味，令人生厌。 例如：（2004年湖北黄冈）读下面的句子，根据拼音填汉字，给加点的字注音。（2分） ⑴不少的人对工作不负责任，niān（ ）轻怕重。 ⑵黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如dǐ（ ）。 ⑶吏二缚一人诣（ ）王。 ⑷菊之爱，陶后鲜（ ）有闻。 参考答案：拈 砥 yì xiān （2003年苏州市）根据汉语拼音写汉字 ①安 （xiáng） ② （tián）静 ③温 （róu） ④ （xuàn）丽 参考答案：详 恬 柔 绚 （2003年镇江市）根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音 坚rèn jīng 旗 jiǎo 健 分外妖娆（ ） 深恶（ ）痛绝 惟妙惟肖（ ） 参考答案：韧 旌 矫 rào wù xiào （2004年温州市）下面句子中有错别字的一项是（ ） A. 人面桃花相映红，必定是在那小岛上。（《五月的青岛》） B. 在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。（《西湖的绿》） C. 炊烟在新建的住房上漂荡，小河在美丽的村庄旁流趟。（《在希望的田野上》） D. 又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落。（《骆驼祥子》） 参考答案：C （2004年浙江省湖州市）下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 沧穹 恬静 中流低柱 胸有成竹 B. 枢纽 辐射 风华正茂 星罗棋布 C. 窘迫 布署 潜兹暗长 真智灼见 D. 阔焯 轶事 弥足真贵 以身作则 参考答案：B 3. 词语 掌握基本课文中的词语和生活中常用的词语，要求不仅能正确理解，而且能恰当运用； 能辨析常见的同义词、多义词和反义词，掌握词语的语境义；辨析词语的感情色彩。 基本课文中的字词和生活中常见的字词需要加强记忆，需要积累。能够结合语境理解并记忆词语。扩大自己的阅读量，加强自己的语感。 解释词语可以试用以下方法 （1）分析语素 把词语的语素拆开解释，然后把意思串在一起整体解释。例如：“健美”，“健”是“健康”，“美”是“优美”，合起来就是“健康而优美”。 （2）转义解释 遇到在特定的语言环境中不能作直接解释的词语，就要考虑其比喻、象征或引申义。例如：如“包袱”原指用布包起来的包儿，现在多用来比喻思想上的负担。 （3）定义解释 用下定义的方法解释词语的意思，一般用于某些名词。 （4）同义互释 有些词语可用它的同义或近义进行解释。例如：“宣称”可以解释为“声称”；“炫耀” 可以解释成“夸耀”。 （５）否定反义 个别词语可以采用先解释词语的反义词，然后在解释的前面加上一个“不”字。 例如：“失意”，可以解释为“不得意”、“不得志”等。 辨析同义词 辨析同义词是提高阅读和写作能力很重要的一步，辨析方法可如下： （1）范围大小 “战争”和“战斗”：“战争”范围大，“战斗”范围小。 “时代”和“时期”：“时代”范围大，“时期”范围小。 （2）语意轻重 “摧毁”和“破坏”：“摧毁”程度深，“破坏”程度小。 “优异”和“优秀”：“优异”程度深，“优秀”程度小。 （3）搭配习惯 “繁重”和“沉重”：“繁重”搭配劳动、工作、任务等。 “沉重”搭配精神、思想或负担等。 “交流”和“交换”：“交流”搭配思想、经验等。 “交换”搭配礼物、产品等 （4）构词成分 “爱护”和“爱惜”：“爱护”表示珍爱并妥善保护。 “爱惜”表示珍爱而不浪费、不糟蹋。 （5）词性功能 “阻碍”和“障碍”：“阻碍”是动词，造句时往往作谓语中心语； “障碍”是名词，造句时往往作主语或宾语。 （6）语体色彩 “讨饭”和“乞丐”：“讨饭”属于方言，“乞丐”属于普通话； “爸爸”和“父亲”：“爸爸”是口语，“父亲”是书面语； “薪水”和“工资”：“薪水”属于旧词，“工资”属于新词； “盐”和“氯化钠”：“盐”属于日常用语，“氯化钠”属于专业术语。等等 （7）感情色彩 “顽强”和“顽固”：“顽强”是褒义词，“顽固”是贬义词。 词语部分除以上内容外，还需要同学们能够准确地辨析多义词，正确地使用多义词。其次，要能够找出并合理使用反义词。最后还要了解词语的感情色彩，并能够恰当地使用。 关于词语的考题有以下几种情况 例如：（2004年江西省南昌市） 现代文阅读21题：结合语境，解释文中加点的词语。（2分） （1）归咎： （2）束手无策： 参考答案：（1）归罪 （2）比喻没有办法。 （2004年锦州市）下面一段话中有一个词语用得不恰当，请找出并加以改正。（2分） 生活是一个多棱镜，总是以它变幻莫测的每一面折射出生活中的每一个人。不必介意别人的流言蜚语，不必担心自我思维的偏差，要坚信自己的判断，用敏捷的目光去审视这个世界，给自己一个富有个性的回答。 _____________改为_______________ 参考答案：“回答”改为“答案” （2004年四川省）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ① 天空的使者——鸟，也会教给那些留心 它们的人许多本领。 ② 我一直 于科学世界的优美之中，我所热爱的科学不断地显现出现它崭新的远景。 ③ 无论植树还是种草，土壤中必须有 的水分。 A. 观察 沉迷 充足 B. 观看 沉醉 充沛 C. 观察 沉醉 充足 D. 观看 沉迷 充沛 参考答案：Ｃ （2004年四川省）本文用字准确，请根据下面的要求回答用词的妙处。（4分） （1）“便排出九文大钱”一句中“排”字对刻画孔乙己形象有什么作用？（2分） 答： （2）“孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出”一句中的“绽”字十分传神，结合文意，谈谈它有怎样的表达效果？（2分） 答： 参考答案： （1）一个“排”字表现了孔乙己根本不把对方放在眼里，显示了孔乙己的摆阔气、内心得意的心理。 （2）写出了孔乙己额上青筋暴起似乎历历可数的形象，逼真地表现了孔乙己当时窘迫的神情。 （2004年北京市丰台区）结合语境解释加线词语有误的是（ ） A. “一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 （计：打算。） B. 这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。 （弄潮：在潮头搏浪嬉戏。） C. 每逢看见蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，总不怎么舒服。 （疙疙瘩瘩：不平滑，不顺利。） D. （赵州桥）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。 （匀称：意思是比例和谐。） 参考答案：Ｃ （2004年四川省）下列句子中加点的成语使用不正确的一项是 （ ） A. 生活对于任何人都非易事，我们必须有相机行事的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。 B. 我们坚持独立自主的和平外交政策，使社会主义中国的国际地位与国际影响与日俱增。 C. 西部地区自然资源丰富，发展前景广阔，像你这样的人才一旦到了那里，一定是大有作为的。 D. 长期以来所形成的“正确答案只有一个”这种思维模式，已根深蒂固地存在于人们头脑中。 参考答案：Ａ （2004年锦州市）现代文阅读 21. 结合上下文简要描述一下（11）段画线句子中“犹豫”一词表现的人物内心活动。（2分） 参考答案：不吃吧，自己正饥饿难忍；吃吧，又怕给家人留下笑柄。 （2004年河北省）现代文阅读 12. 第⑦段画线句子中的“缓解”改成“消除”可以吗？为什么？（3分） 参考答案：不可以。森林只是吸收部分二氧化碳，降低温室气体浓度，减轻温室效应；不能吸收所有温室气体，使温室效应消失。（意思对即可） （2004年温州市）现代文阅读 14. 文章第⑷段中加点词“噎”用得好，好在哪里？（3分） 参考答案：一方面表现了我怕被人看见快速吃的心理，另一方面形象地写出了没有菜干吃馒头的难以下咽的情态。（意思对即可） （2004年浙江省湖州市）现代文阅读 15. 第三段中划线的词语“肥皂泡”“探照灯”在文中所表达的意思是什么？（4分） 参考答案：肥皂泡：形容没有学问的智慧肤浅，瞬起瞬灭，一触即破。（意思对即可） 探照灯：形容从学问中产生的智慧有深度，有广度。（意思对即可） 第二部分 基本能力 1. 辨别句子正误 能辨别句子的正误，并能够准确修改。 病句类型有以下几种 （１）搭配不当 （２）成分残缺 （３）语序不当 （４）用词不当 （５）句式杂糅 （６）不合逻辑 修改病句的原则：遵照原意，少作改动。 修改病句的方法：读懂原句；找准病因；据情修改。 另外语言的简明、连贯、得体也很重要，也需要同学们准确分析，认真揣摩，这方面的考题在近几年的考试中也不鲜见。 请看修改病句的考题类型 例如（2004年温州市）下面句子中没有语病的一项是（ ） A. 同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。 B. 经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。 C. 我们在学习上应该树立起不畏艰难的勇气。 D. 房内飘出了一股龙井茶的清香。 参考答案：Ｄ 例如（2004年浙江省绍兴市）下面两个病句，请任选一个加以修改。(3分) ①美军在伊拉克的“虐囚事件”，充分展示了美国政府不尊重生命的“假人权”本质。 ②2003年10月15日，“神舟五号”载人飞船成功升空，终于成为世界上第三个能独立开展载人航天活动的国家。 参考答案： ①美军在伊拉克的“虐囚事件”，充分暴露了美国政府不尊重生命的“假人权”本质。 ②2003年10月15日，“神舟五号”载人飞船成功升空，我国成为世界上第三个能独立开展载人航天活动的国家。 例如（2003年呼和浩特市）下列各句中，有语病的一句是（ ） A. 两岸的豆麦和河底的水草，夹杂在水气中扑面的吹来。 B. 日本军国主义者侵略中国，犯下的种种惨绝人寰的暴行，也已永远刻在历史的耻辱柱上。 C. 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 D. 我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。 参考答案：Ｂ 例如（2003年南宁市）下面这个病句可以有两种不同的修改方法，请你改好它。（每种改法只能改动一处，不得改变原意） 近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切捕猎、出售、收购果子狸和其他野生动物。 修改（１） 修改（２） 参考答案：修改（１）去掉“一切”；修改（２）在“野生动物”后面加上“的行为”（其他改法只要语句通顺，符合要求，均可给分 例如（2003年北京市）排列语句顺序恰当的是 ① 还有摇荡的水草 ② 游人从桥上望去 ③ 那鱼就在游人和水草间滑动 ④ 可以清晰地看到水下的鹅卵石 A. ②③④① B. ③①②④ C. ②③①④ D. ②④①③ 参考答案：Ｄ 例如（2004年湖北省黄冈市）将下列选项依次填入文段的空白处，正确的顺序是 。（2分） 自然界的物体，多数呈曲线状。崇山峻岭， ；江河溪流， ；大海汪洋， ；湖光粼粼， 。 A．是抖动着的曲线 B．是翻腾着的曲线 C．是流动着的曲线 D．是屹立着的曲线 参考答案：ＤＣＢＡ 例如（2003年陕西省）根据下面提供的情境，写出符合题意要求的话。 毕业前夕，父母对你百般呵护。作为家里的一员，你很想替他们分担些家务，却常被拒绝，为此，你十分苦恼。你既不想让父母伤心，又想让他们明白你的想法。这时，你应该怎样对他们说？ 参考答案：爸爸妈妈，我理解你们的心情，知道你们也是为我好。其实，劳逸结合，我会学得更好。再说，我已经长大了，也应该替你们分担点家务了。 2. 朗读、背诵、默写 朗读，要求能用普通话正确、流利、有感情地朗读。 背诵、默写，要求按照教材安排背诵或默写一定数量的诗词、文段，特别是古代诗词和文言文。要注意背诵和默写是积累的重要环节，“积累是成功之母”。 这部分考题是近几年最常见的考题类型，题型可以灵活多样，既有硬性的默写，又有理解性的默写，还有知识的拓展性等。 请看以下考题类型 例如（2004年四川省）下面的诗句诵读节奏划分不正确的一项是 （ ） A．枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家 B．欲渡/黄河/冰/塞川，将登/太行/雪/满山。 C．感时/花溅/泪，恨别/鸟惊/心。 D．春蚕/到死/丝/方尽，蜡炬/成灰/泪/始干。 参考答案：Ｃ 例如（2004年湖北省黄冈市）按要求默写。（4分） ⑴江流天地外， 。（王维《汉江临眺》） ⑵由“四面湖山收眼底，万家忧乐在心头”这幅对联，你一定能联想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句千古名句： ， 。 ⑶登高是传统习俗，更是古代诗人表情达意的重要方式。在他们的笔下有多种多样的“登高”。请你写出与“登高”有关的古诗词名句。（课内外不限） ① ② 参考答案： （1）山色有无中 （2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 （3）示例： ①欲穷千里目，更上一层楼。 ②不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 ③会当凌绝顶，一览众山小。 例如 （2004年江西省南昌市）默写（第1~9题，每空1分，共13分） 1. 子曰：“敏而好学， ，是以谓之‘文’也”。 2. ，天涯若比邻。 3. 山随平野尽， 。月下飞天镜， 。 4. 风烟俱净， 。 5. 感时花溅泪， 。 6. ，西北望，射天狼。 7. 《次北固山下》中即景抒情又蕴含自然理趣的两句诗是： ， 。 8. 德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《己亥杂诗》中所说的：“ ， ”。 9. 当你的同学在学习和生活中遇到挫折而灰心丧气时，你可以用古诗词中的两句来勉励他：“ ， ”。 参考答案： 1. 不耻下问（1分） 2. 海内存知己（1分） 3. 江入大荒流 云生结海楼（2分；每空1分） 4. 天山共色（1分） 5. 恨别鸟惊心（1分） 6. 会挽雕弓如满月（1分） 7. 海日生残夜 江春入旧年（2分；每空1分） 8. 落红不是无情物 化作春泥更护花（2分；每空1分） 9. 略（所写古诗词句子，只要符合题意即可）（2分；每空1分） 3. 语言的灵活运用 能够按照要求造句，仿写，缩写，续写等。 造句，按照要求，了解词语的内在关系，然后合理地使用词语造句，要能表达完整明确的意思，做到既不罗嗦，又恰到好处。 仿写，分析例句，抓住特点，看清要求，合理想象，恰当仿写。其中分析例句，抓住特点很重要，因为它可能涉及很多知识，比如修辞方法，比如表达方式等等。 缩写，分辨句式，提出问题，比较词语，据意缩写。分辨句式要抓句子主干，提出问题弄清句子意思，比较词语选出重中之重，据意缩写完成题目要求。 续写，既要考虑语言特点，又要考虑与上文的连贯。 请看下面考题类型 例如（2004年四川省）下面是美国关于眼镜的一则广告，你喜欢这则广告吗？为什么？（4分） 眼睛是灵魂的窗户，为了保护您的灵魂，请为您的窗户安上玻璃吧！ 答： 参考答案：言之成理即可 例如（2004年湖北省黄冈市）请在“生活”、“幸福”、“爱心”中任选一词，并以此为中心，扩展成一段文字。要求运用比喻、排比两种修辞手法。（3分） 参考答案：略 例如（2004年四川省）阅读下面这则新闻报道，请用一句话概括新闻的主要信息（不超过24个字，含24字）。（4分） 本报讯（记者 凌弘）今（15）日8时30分，2004年全国暨四川省科技活动周开幕式在绵阳汉龙体育馆举行。 科技活动周的开幕式将通过通讯卫星信号传输手段向全国转播，使北京、上海和四川绵阳会场丰富多彩的活动情况适时互传、实时互动。绵阳会场丰富多彩的活动将分外夺目。全国人民将一睹绵阳人民的风采。 中国政府自二○○一年开始设立并组织实施全国科技活动周，每年五月的第三周被定为活动开展时间。活动周迄今已成功举办了三届。 答： 参考答案：第四届全国暨四川省科技活动周今天（或“15日”）在绵阳开幕 例如（2004年浙江省绍兴市）请根据语境，续写一个句子。(3分) 大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量； 参考答案：略 例如（2004年河池市）仿照例句，在横线上填上适当的词语。(例：花朵把春天的门推开了)（2分） 把夏天的门推开了； 把秋天的门推开了。 参考答案：略 以上只是部分内容的讲解与举例，在学习中，同学们只要认真、细心，灵活运用所学知识，就能掌握所学知识，提高语文学习能力，祝同学们成功。 【模拟试题】（答题时间：20分钟） 1. 注音或写字 lán（ ）天 huàn（ ）觉 模（ ）样 模（ ）型 觉（ ）悟 沉（ ）睡 wàng（ ）记 下zhuì（ ） 2. 给下列多音字注音组词 模（ ）（ ） 便（ ）（ ） 更（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 3. 给下列形似字注音组词 纳（ ）（ ） 坠（ ）（ ） 妄（ ）（ ） 钠（ ）（ ） 堕（ ）（ ） 忘（ ）（ ） 莺（ ）（ ） 蓝（ ）（ ） 辨（ ）（ ） 萤（ ）（ ） 篮（ ）（ ） 辫（ ）（ ） 4. 给下列词语写出一个意思相近的词 纳凉 幻觉 沉睡 怀抱 憧憬 裨益 浏览 聚集 5. 下列书写有错的一项是（ ） A. 千姿百态 诠释 潜移默化 共识 B. 危言耸听 智商 蜜蜜麻麻 缩影 C. 摇摇欲坠 繁星 半明半昧 阅世 D. 聚精会神 无聊 滔滔不绝 结晶 6. 请用你喜欢的一句古诗文名句造一个句子。 7. 请展开联想和想象，运用恰当的修辞方法，将“童年”、“风筝”、“天空”这三个词扩展成一段文字，描绘一个画面。（词语顺序可以颠倒，60字左右）（哈尔滨2003年中考试题） 【试题答案】 1. （蓝）天 （幻）觉 模（mú）样 模（mó）型 觉（jué）悟 沉（chén）睡 （忘）记 下（坠） 2. 模（mó）（模型） 便（biàn）（方便） 更（gēng）（更叠） （mú）（模样） （pián）（便宜） （gèng）（更加） 3. 纳（nà）（纳凉） 坠（zhuì）（下坠） 妄（wàng）（妄想） 钠（nà）（钠盐） 堕（duò）（堕落） 忘（wàng）（忘记） 莺（yīng）（黄莺） 蓝（lán）（蓝天） 辨（biàn）（辨别） 萤（yíng）（萤火虫） 篮（lán）（篮球） 辫（biàn）（辫子） 4. 纳凉 乘凉 幻觉 幻想 沉睡 昏睡 怀抱 胸怀 憧憬 向往 裨益 益处 浏览 阅览 聚集 聚拢 5. Ｂ 6. 略 7. 略 |
| 出处:中国教学资源网 |
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