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小学六年级北京版新课预习（续）

类型：小教案六加入时间：2006年8月30日10:54

新课预习（续）

1. 继续对第三到第六单元进行分析

2. 讲讲如何预习的方法

3. 预习第一课

【教学过程】

     同学们，上一周我们统观全册教材，并对前两单元教学重点及内容有了初步了解。这次我们首先对后四单元的知识能力结构进行分析。

第三单元知识能力结构

课文题目：

《江姐》、《伟大的心》、《我爸爸说……》、《大仓老师》*、《两幅迥然不同的“画”》*、练习3

基本知识：

字：

1. 生字：20个  重点要记的字“籁、叛、悯、酬”等

    2. 多音字：1个 “解”

词：

l. 在括号里填上适当的词语。如：《伟大的心》中的练习

    2. 掌握读读写写的词语29个。

句：

1. 加上适当的词语组成句子。《我爸爸说……》

2. 结合课文内容理解句子的深刻含义。如：《伟大的心》中联系上下文，体会描写加巴页夫言行的句子，进一步体会主人公的思想品质。

    3. 摘录使你感动的句段。《江姐》

    段：给课文分段，说说每段各写了什么。

    篇：理解文章表现了人物怎样的精神。

    读：有感情地朗读课文。



第四单元知识能力结构

课文题目：

《林海》、《松坊溪的冬天》、《仙人掌》、《海滨仲夏夜》*、《香山红叶》*、练习4

提示：这一单元基本上是写景的，同学们一定在充分读的基础上，体会作者所表达的思想感情。

基本知识：

字：

生字：24个重点要记的字“酿、凌、卵、携、韧、瘠、啮”等

    词：掌握读读写写的词语38个。

句：

1. 读句子，体会思想感情。《林海》

    2. 摘录句子。

    篇：理解文章表达的思想感情。

读：

1. 有感情地朗读课文。

    2. 背诵：十六(3)、(4)、(5)；十七(任选2—3自然段)；十八。

    写：仿写：围绕—个内容写具体。《松坊溪的冬天》书后练习

语文实践活动：给课文配插图、配乐。

第五单元知识能力结构

课文题目：《再见了，亲人》、《梅花魂》、《古诗四首》、《山泉流过的地方》*、《把我的心脏带回祖国》*、练习5

基本知识：

字：

1. 生字：21个重点要记的字“嫌、魂、撩、眷”等

    2. 多音字：3个“泊、衰、塞”

    3. 看注解，结合诗句，理解字义。

词：

l. 掌握读读写写的词语28个。

    2. 查字典结合课文理解词语：“雪中送炭、同归于尽、颇负盛名”等

    3. 把成语补充完整。练习5

句：

l. 读句子，体会思想感情，有感情地朗读。

    2. 用“珍藏、颇负盛名”造句。

    3. 照样子写句子。《再见了，亲人》练习反问句

篇：

1. 概括课文的主要内容、中心思想。

    2. 理解文章、诗所表达的思想感情。

读：

l. 有感情地朗读课文。

    2. 背诵并默写《古诗四首》，背诵21（后3自然段）

   语文实践活动：配乐读古诗。背诵有关梅花的诗句。阅读魏巍的报告文学。

第六单元知识能力结构

课文题目：《晏子使楚》、《夜莺之歌》、《螳螂捕蝉》、《公输子为鹊》*、《机器人出诊》*、练习6、

基本知识：

1. 字：生字：19个重点要记的字“谎、蠢、篾、谏、婉、孺”等。

    2. 多音字：1个 “削”

    3. 结合课文，理解“其”字义。

词：

1. 掌握读读写写的词语10个。

2. 查字典，结合课文理解词语：“婉转、侮辱、规矩、垂头丧气”等。

句：读句子，体会夸张句的好处。《晏子使楚》

    篇：

1. 概括课文的主要内容、中心思想。

    2. 理解古文说明的道理。

读：

l. 有感情地朗读课文。

    2. 背诵28课

说：展开想象，练习创造性复述《晏子使楚》、《夜莺之歌》

【预习方法】

1. 首先拿到一篇课文，要通读全文，划出不懂的字、词，通过学习工具（字典）及书后生字表自学。若不能自己解决的问题，可用笔画出，可和同伴一起探讨

2. 再读课文，了解文章主要讲的是什么？试着分段

  3. 结合书后思考题预习，提出不懂问题。（可以用不同的符号，如：——、∆、       等）

  4. 体会作者的写作目的（中心思想）

  5. 流利地读课文

运用以上方法预习第一课

1. 默读全文，划出不认识的字或不懂的新词

为了更好的理解课文和完成书后的四个造句，我们不妨提前对这些词的词义进行了解，查查字典理解词义

座无虚席：座位没有空着的。（说明观众很多。）

不知所措：不知道怎么办才好。（顶碗少年在经过一次失败后的又一次失败，他不知道怎么办才好。）

拼搏：拼：不顾一切地干。搏：搏斗

（顶碗少年是在两次失败的情况下没有气馁，鼓足勇气，终于取得成功。因此书上说“这真是一场惊心动魄的拼搏。”）

启迪：开导；启发。

2. 再读课文，想想这篇课文写了一件什么事？

顶碗少年是在两次失败的情况下，坚持不懈，勇于拼搏，最后终于取得成功。

3. 试着分段

两段：第一段（1-5自然段）

      第二段（6-7自然段）

第一段是一件完整的事。第二段是通过这件事受到的启发。

4. 结合书后思考题再读书

思考题：

1）顶碗少年在失败后是怎样做的？

2）理解含义深刻的句子（最后一句）

同学们带着问题去读书，可边读边划，在书上做注释，这样可以帮你更深入地理解课文。当你进行认真地学习后，课上通过老师的点拨，你对课文的印象会非常深刻，也能更好的体会作者的意图，这样会达到事半功倍的效果。上面的两道思考题也是我留给同学们的。

5. 有感情的朗读

6. 摘录你喜欢的句子

总结：其实预习的方法有很多，只要你坚持不懈，多动脑筋，你一定会收到意想不到的效果。好，行动起来吧！

【模拟试题】（答题时间：10分钟）

一. 快乐选择

1. 下面词语中没有错别字的一组是（   ）

① 严历  冒充  聚拢  辩论  纪律

② 克苦  以经  一向  带领  座位

③ 需要  进攻  栽树  辨析  戒尺

2. 下列句子中没有错误的一句是（   ）

① 夏天的小兴安岭是一年中最美的季节。

② 小兴安岭的夏天是一年中最美的季节。

③ 小兴安岭的夏天是一年中比较最美的季节。

3. 下列词语归类正确的一组是（   ）

① 犹豫不决  左思右想  忐忑不安  心惊肉跳

② 耀武扬威  气势汹汹  垂头丧气  活灵活现

③ 五光十色  万古长青  千山一碧  十全十美

二. 快乐填空

1. 填反义词组成语

争（   ）恐（   ）   弄（   ）成（　　）　

（   ）惊（   ）怪    舍（   ）求（   ）

2. 填同义词组成语

三（   ）五（   ）  （   ）精（   ）神

花（   ）巧（    ）  （   ）花（   ）草

【试题答案】

一. 快乐选择

1. 下面词语中没有错别字的一组是（  ③ ）

① 严历  冒充  聚拢  辩论  纪律

② 克苦  以经  一向  带领  座位

③ 需要  进攻  栽树  辨析  戒尺

2. 下列句子中没有错误的一句是（ ②  ）

① 夏天的小兴安岭是一年中最美的季节。

② 小兴安岭的夏天是一年中最美的季节。

③ 小兴安岭的夏天是一年中比较最美的季节。

3. 下列词语归类正确的一组是（①   ）

① 犹豫不决  左思右想  忐忑不安  心惊肉跳

② 耀武扬威  气势汹汹  垂头丧气  活灵活现

③ 五光十色  万古长青  千山一碧  十全十美

二. 快乐填空

1. 填反义词组成语

争（  先）恐（后   ）     弄（巧  ）成（拙　）

（大）惊（小  ）怪      舍（近  ）求（远  ）

2. 填同义词组成语

三（年）五（载  ）（聚  ）精（会  ）神

花（言）巧（语）（奇）花（异）草

出处:中国教学资源网

作者:会员