| 备课中心 | 中考专题复习 | 高考专题复习 | 高考模拟试题 | 小学单元测试 | 初中单元测试 | 高中单元测试 |
| 站长QQ:284488325 中国语文教学资源网QQ群:群:23118615 群:27764663 群:31476440 群:28644160 | 上传说明 |
|
如何养成阅读习惯、培养阅读方法 |
| 类型:小教案四 加入时间:2006年8月25日9:43 |
如何养成阅读习惯、培养阅读方法 什么叫习惯?就是人们在工作、学习、生活中长期形成的某种类型的行为特点。 养成几个好习惯: 1. 养成阅读中查字典的好习惯 读音准确 字形正确 字义确切 例如:《观潮》 认:罩、屹、鼎、沸、贯、崩、恢 写:潮、盐、薄、昂、沸、贯、恢、隆、涌 记:颤动、霎时、人声鼎沸、山崩地裂 读写词语:宽阔 薄雾 笼罩 沸腾 奔腾 依旧 恢复 昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 满 2. 养成认真思考的好习惯 学会自己预习,做到边读边思考,从文章中领会内容,体会思想感情。 (1)要学会自己给自己提问题,并且自己要不断思考,从思考中悟出道理。 (2)要学会多看课文后面的思考题,延着思考题的思路追寻最终答案。面对问题一方面要去思考,去琢磨,另一方面要去多请教,从老师、家长、同学中学到更多自己所要问的问题。 归纳书中思考题: (1)课文描写的场面真壮观,有感情地朗读课文,还要把3、4自然段背下来。 (2)让我们一起来想象,“潮来前”“潮来时”“潮头过后”的景象,再交流读后的感受。 (3)我发现课文许多语句写得具体形象。如:“宽阔的钱塘江横卧在眼前。”我们找出来读一读。谈谈对这些描写的体会,再抄下来。 (4)选做题:我要去搜集反映钱塘江大潮的文章和图片,再和大家交流。 分析:思考题 作者首先写“钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观”,然后按“潮来前、潮来时、潮头过后的顺序记叙了钱塘江大潮的一次过程,描绘了钱塘江大潮奇异壮观的景象。 潮来前江面是什么样的呢?人们的心情如何呢?观潮的时间地点是什么呢?接着作者描写了江面的景象及远处的小山,近处的建筑,从而写出了潮来前的平静。 壮观的景象在哪里呢?按由远及近的顺序描写潮来时的奇异景观。 结果呢?江面的景象怎样呢? 理解选做题: 多读课外书,多上网、多听广播看电视都有利于我们的学习,我们要充分利用好现有的资料,丰富自己的知识,扩展课内的学习,使我们能更深刻地理解领会课文的思想内容。 资料简介: 杭州湾地形特殊 每逢农历8月18日,来浙江海宁一带观潮的人,成群结队,络绎不绝。这时的岸边,人山人海,万头攒动,人们焦急地等待那激动人心时刻的到来。不一会儿,忽见人群骚动,只见远处出现一条白线,由远而近;刹那间,壁立的潮头,像一堵高大的水墙,呼啸席卷而来,发出雷鸣般的吼声,震耳欲聋。这真是:“滔天浊浪排空来,翻江倒海山为摧。”这就是天下闻名的钱塘江大潮。汹涌壮观的钱塘潮,历来被誉为“天下奇观”。人们通常称这种潮为“涌潮”,也有的叫“怒潮”。涌潮现象,在世界许多河口处也有所见。如巴西的亚马逊河、法国的塞纳尔河等。我国的钱塘江大潮,也是世界著名的。 为什么会发生这样壮观的涌潮呢? 首先,这与钱塘江入海的杭州湾的形状,以及它特殊的地形有关。杭州湾呈喇叭形,口大肚小。钱塘江河道往西急剧变窄抬高,致使河床的容量突然缩小,大量潮水拥挤入狭浅的河道,潮头受到阻碍,后面的潮水又急速推进,迫使潮头陡立,发生破碎,发出轰鸣,出现惊险而壮观的场面。但是,河流入海口是喇叭形的很多,但能形成涌潮的河口却只是少数,钱塘潮能荣幸地列入这少数之中,又是为什么? 钱塘江涌潮 科学家经过研究认为,涌潮的产生还与河流里水流的速度跟潮波的速度比值有关,如果两者的速度相同或相近,势均力敌,就有利于涌潮的产生,如果两者的速度相差很远,虽有喇叭形河口,也不能形成涌潮。 还有,河口能形成涌潮,与它处的位置潮差大小有关。由于杭州湾在东海的西岸,而东海的潮差,西岸比东岸大。太平洋的潮波由东北进入东海之后,在南下的过程中,受到地转偏向力的作用,向右偏移,使两岸潮差大于东岸。 杭州湾处在太平洋潮波东来直冲的地方,又是东海西岸潮差最大的方位,得天独厚。所以,各种原因凑在一起,促成了钱塘江涌潮。 钱塘江大潮:壮观也凶险 钱塘江大潮,以其“滔天浊浪排空来,翻江倒海山为摧”的壮观景象,吸引着无数人前往观看。是世界著名的两大涌潮之一,“钱江潮”在纳入现代旅游产业开发之后,曾创下三五天之内聚集百余万自费游客的纪录。然而,在潮水迷人的诱惑下,却暗暗藏匿着凶险。据有关报道,每年,都有人因观钱江潮而丧生,仅今年夏天,钱江潮水已吞噬了20余条生命,受伤者更多。 人们对涌潮成因和规律的无知,是出现悲剧的一个主要原因。潮汐的出现是有规律的,农历初一、十五涨大潮。此时,月球、地球和太阳三个天体差不多在同一条直线上,月球与太阳的引潮力几乎作用于同一个方向,两者的合力最大,海水就涨得最高,落得最低,即大潮。到了初八、二十三,太阳、月球、地球三者位置形成直角,此时太阳引潮力和月球引潮力两者合力最小,这时出现两次最低的高潮和最高的低潮,称为“半日潮”,通常,地球上绝大部分地方的海水每天出现这种潮。有些地方,两次高潮与两次低潮的潮差很大,涨落时间不等为“混合潮”。有的地方一天只有一次高潮和一次低潮,高潮和低潮之间大约相隔12小时25分,称为“全日潮”。 “钱江潮”主要由杭州湾入海口的特殊地形形成,杭州湾外宽内窄,外深内浅,是一个典型的喇叭状海湾。出海口江面宽达100公里,往西到澉浦,江面骤缩至20公里。到海宁盐官镇一带时,江面只有3公里宽。起潮时,宽深的湾口,一下子吞进大量海水,由于江面迅速收缩变窄变浅,夺路上涌的潮水来不及均匀上升,便都后浪推前浪,一浪更比一浪高。到大夹山附近,又遇水下巨大拦门沙坝,潮水一拥而上,掀起高耸惊人的巨涛,形成陡立的水墙,酿成初起的潮峰。“钱江潮”每日两潮,间隔约12小时,每天来潮往后推迟约45分钟,成规律地半月循环一周。潮头最高达3.5米,潮差可达9米。 近年来,钱塘江周围环境有很大改善,两岸修起了防洪堤,路面铺着彩色地砖,路边植起了草皮,到了夏天,去江边看潮、乘凉、欣赏夜景的人越来越多,特别是一对对谈情约会的恋人,他们喜欢走下防洪堤台阶看潮,当潮水如雄狮惊吼跃起,激浪千重,向人扑来时,观潮者往往措手不及,没有思考的空间,人已被巨浪吞噬了。江边埠头上写有“涌潮危险游人止步”的警示语,观潮心切的游人总是看不见,而到了晚上,要想看也看不清了。据江边居民反映,一些青年,往往站在地势较低、不是观潮点的地方观潮,不懂潮水涨落规律,也不清楚潮水的威力能伤人性命,就那么糊里糊涂,年轻的生命一去不复返。 “八月十八潮,壮观天下无”,传统的观秋潮节日即将到来,这一汹涌澎湃、气势磅礴的自然奇观又将吸引四面八方的游客,在海宁盐官、八堡、老盐仓、钱塘江两岸等潮势较盛的地方,可欣赏到倾涛泻浪、喷珠溅玉、势如万马奔腾的潮水。但在欣赏美景的同时,一定要紧绷安全这根弦,观潮时务必要站在有关部门设定的观潮点,不要自作主张站在堤坝下面,或者盲从人群站在危险地带。 社会有关部门做好观潮防范工作也是阻止悲剧发生的关键,平时,要在大堤周围建立醒目的警示牌,介绍有关钱江潮知识的告示牌;在隆重的观潮节日里,要组织一定的人力保护观潮者的安全。 3. 养成讲求阅读方法的好习惯: 通过默读、朗读文章内容,运用字典工具,同时做到边读边思考,利用好课外资料的辅助既可以掌握文章的主要内容,又可以培养我们自己的自学能力。学会预习是我们小学阶段学习中最基本的学习方法。 老师的一句话:愿你从小培养自己的良好的阅读习惯吧! 【模拟试题】(答题时间:30分钟) 一. 看拼音写词语: kuān kuò lǒng zhào fèi téng huī fù ( ) ( ) ( ) ( ) yī jiù fēng píng làng jìng màn tiāo juǎn dì ( ) ( ) ( ) shuǐ tiān xiāng jiē héng guàn jiāng miàn ( ) ( ) 二. 组词语 潮( ) 贯( ) 隐( ) 堤( ) 朝( ) 惯( ) 稳( ) 提( ) 腾( )( )( ) 复( )( )( ) 三. 仿例句造句子 例:浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。 浪潮的声音隆隆做响,犹如____________________________。 四. 阅读(一) 读书 读书是世界上最有乐趣的事情。孔子是古代的大教育家,一生喜欢读书,用功的时候,甚至忘记吃饭睡觉,有所领悟则快乐得忘掉了一切忧虑,这就是一个有力的证明。 书是知识的宝库,储藏着无穷的精神食粮。读书就是打开这座宝库的钥匙,是人类最高的享受。新的知识,有趣的故事,美丽的诗歌,都能给我们带来快乐。 我们寂寞时,还可以从书本中得到安慰;有疑难时,它会给我们解答。它好像是我们最好的导师和朋友,一直跟随我们,鼓励我们,要我们向光明的前途迈进。 总之,读书是生活的一部分,我们由读书可以获得更多的宝贵知识,使生活更丰富。因此,我们要勤于读书。 读后思考: 1. 解释下面带点的字: 有所领悟--( ) 2. 填空造句。 由读书可以获得更多的宝贵知识, 要勤于读书。 我们 因此 3. 解释“书是知识的宝库,储藏着无穷的精神食粮。”这句话的意思。 4. 概括出每段话的要点,每个要点不要超过二十个字。 ___________________________________________________________________________________________________________ 阅读(二) 我见到了邓爷爷 二月十六日,是我最难忘的日子,因为我要为邓爷爷做电子计算机表演。我冒着春寒,快步来到了工业展览馆,想到马上就要见到邓爷爷,紧张和激动使我的心“咚咚”地跳个不停。 邓爷爷来啦!他带着慈祥的微笑,向我这里走来。我连忙敬了个队礼说:“邓爷爷,您好!给您拜个晚年。祝您身体好!”邓爷爷高兴地连连点头,并和我亲切地握手。邓爷爷和蔼可亲的样子使我紧张的心情平静下来。我沉着地操纵计算机,顺利地打出各种变化的图形来。邓爷爷仔细地看了我的表演,脸上露出了满意的笑容。 表演后,邓爷爷还亲切地问了我的年龄。当我回答“十一岁”时,邓爷爷赞许地再一次和我握手,并对身边的领导说:“计算机的普及要从娃娃做起。” 离开展览馆,我兴奋地走在回家的路上。天,仿佛格外蓝;太阳,仿佛更加灿烂。邓爷爷的鼓励,像和煦的春风,驱散了早春的寒意,我感到无比的温暖、幸福和自豪。 我永远忘不了这珍贵的会见,也忘不了肩上担负的责任。 读后思考: 1. 写出下列词语的反义词。 (1)幸福--( )(2)温暖--( ) 2. 读下面的句子,联系上下文,写出它的含义。 我兴奋地走在回家的路上。天仿佛格外蓝;太阳,仿佛更加灿烂。 3. 下面的几句话,你认为哪一句能正确地概括文章的思想感情,在后面的括号里打上√: (1)主要写我参加表演的成功。( ) (2)主要颂扬邓爷爷对少年儿童的关怀和鼓励。( ) (3)主要表达我的幸福和自豪心情。( ) (4)主要说明这是一次珍贵的会见。( ) 【试题答案】 一. 看拼音写词语: kuān kuò lǒng zhào fèi téng huī fù ( 宽 阔) (笼 罩) (沸 腾) (恢 复) yī jiù fēng píng làng jìng màn tiān juǎn dì (依 旧) ( 风 平 浪 静) ( 漫 天 卷 地) shuǐ tiān xiāng jiē héng guàn jiāng miàn ( 水 天 相 接) (横 贯 江 面) 二. 组词语 潮(潮水) 贯(一贯) 隐(隐约) 堤(大堤) 朝(朝北) 惯(习惯) 稳(稳定) 提(提升) 腾(翻腾)(沸腾)(奔腾) 复(复习)(重复)(回复) 三. 仿例句造句子 例:浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。 浪潮的声音隆隆做响,犹如千万辆坦克同时发动,发出山崩地裂的响声。 四. 阅读(一) 读书 读书是世界上最有乐趣的事情。孔子是古代的大教育家,一生喜欢读书,用功的时候,甚至忘记吃饭睡觉,有所领悟则快乐得忘掉了一切忧虑,这就是一个有力的证明。 书是知识的宝库,储藏着无穷的精神食粮。读书就是打开这座宝库的钥匙,是人类最高的享受。新的知识,有趣的故事,美丽的诗歌,都能给我们带来快乐。 我们寂寞时,还可以从书本中得到安慰;有疑难时,它会给我们解答。它好像是我们最好的导师和朋友,一直跟随我们,鼓励我们,要我们向光明的前途迈进。 总之,读书是生活的一部分,我们由读书可以获得更多的宝贵知识,使生活更丰富。因此,我们要勤于读书。 读后思考: 1. 解释下面带点的字: 有所领悟--(了解、领会、觉醒) 2. 填空造句。略 3. 解释“书是知识的宝库,储藏着无穷的精神食粮。”这句话的意思。 书中有新的知识,读书可以获得更多的知识,丰富生活,解决问题,鼓励我们向光明的前途迈进。 4. 概括出每段话的要点,每个要点不要超过二十个字。 每段的要点:第一段:读书是最有乐趣的事。第二段:书是知识的宝库。第三段:书是我们最好的导师和朋友。第四段:读书可以获得知识,丰富知识。 阅读(二) 我见到了邓爷爷 二月十六日,是我最难忘的日子,因为我要为邓爷爷做电子计算机表演。我冒着春寒,快步来到了工业展览馆,想到马上就要见到邓爷爷,紧张和激动使我的心“咚咚”地跳个不停。 邓爷爷来啦!他带着慈祥的微笑,向我这里走来。我连忙敬了个队礼说:“邓爷爷,您好!给您拜个晚年。祝您身体好!”邓爷爷高兴地连连点头,并和我亲切地握手。邓爷爷和蔼可亲的样子使我紧张的心情平静下来。我沉着地操纵计算机,顺利地打出各种变化的图形来。邓爷爷仔细地看了我的表演,脸上露出了满意的笑容。 表演后,邓爷爷还亲切地问了我的年龄。当我回答“十一岁”时,邓爷爷赞许地再一次和我握手,并对身边的领导说:“计算机的普及要从娃娃做起。” 离开展览馆,我兴奋地走在回家的路上。天,仿佛格外蓝;太阳,仿佛更加灿烂。邓爷爷的鼓励,像和煦的春风,驱散了早春的寒意,我感到无比的温暖、幸福和自豪。 我永远忘不了这珍贵的会见,也忘不了肩上担负的责任。 读后思考: 1. 写出下列词语的反义词。 (1)幸福--(痛苦)(2)温暖--(寒冷) 2. 读下面的句子,联系上下文,写出它的含义。 我兴奋地走在回家的路上。天仿佛格外蓝;太阳,仿佛更加灿烂。 邓爷爷对我表演的电子计算机给予了赞许,我感到邓爷爷对我的关心和期望。所以我深感幸福和自豪,回家的路上便觉得天格外蓝,太阳格外灿烂。 3. 下面的几句话,你认为哪一句能正确地概括文章的思想感情,在后面的括号里打上√: (1)主要写我参加表演的成功。( ) (2)主要颂扬邓爷爷对少年儿童的关怀和鼓励。( ) (3)主要表达我的幸福和自豪心情。(√) (4)主要说明这是一次珍贵的会见。( ) |
| 出处:中国教学资源网 |
| 作者:会员 |
| 相关资源 |
| 培养阅读兴趣 养成阅读习惯 养成阅读习惯是提高语文能力的关键 |
|
广告载入中 |
广告载入中 |
| 点击查看本资源更多相关内容 |
| 新解决的问题列表 | 问题列表 | 状态 |
|