| 备课中心 | 中考专题复习 | 高考专题复习 | 高考模拟试题 | 小学单元测试 | 初中单元测试 | 高中单元测试 |
| 站长QQ:284488325 中国语文教学资源网QQ群:群:23118615 群:27764663 群:31476440 群:28644160 | 上传说明 |
|
第四册戏剧单元复习练习 |
| 类型：高二试题 加入时间：2006年8月23日17:54 |
2004—2005学年度下学期高二语文素质训练 ( 时间:150分钟总分:150分 ) 第 I 卷 一、（18分，每小题3分） 1．下列词语中，加点字的字形和读音完全正确的一项是（ ） A．监（jiàn）生 草窠（wō） 凫（fú）水 前合后偃（yān） B．朱拓（tà） 刍（chú）牧 沏（qī）茶 要言不烦（fán） C．两郏（jiá） 咂（zhā）摸 金钏（chuàn） 蜗（wō）角虚名 D．搭讪（shàn） 怂（sǒng）恿 讥诮（qiào） 藏峰（fēng）不露 2．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ） ①在农科院工作了几年后，他已经很_____________果树栽培技术了。 ②钱包掉了，不要急，赶快去写个寻物____________________吧！ ③这种装腔作势的东西，不能_________________真理。 ④她刻苦学习，确实为我们_________________了榜样。 A．熟悉 启事 反映 树立B．熟悉 启示 反应 竖立 C．熟习 启事 反映 树立D．熟习 启示 反应 竖立 3．根据戏剧的有关知识标点下面的诗，使其成为剧本的形式，正确的一项是（ ） A．（清明时节，雨纷纷） 路上行人（欲断魂，借问）酒家何处有？ 牧童（遥指）杏花村。 B．（清明时节，雨纷纷，路上） 行人（欲断魂）借问，酒家何处有？ 牧童 （遥指）杏花村。 C．（清明时节，雨纷纷，路上） 行人（欲断魂）借问酒家何处有？ 牧童 遥指杏花村。 D．（清明时节，雨纷纷，） 路上行人欲断魂（借问），酒家何处有？ 牧童 （遥指）杏花村。 4．对划线处的潜台词分析不正确的一项是（ ） A．吴祥子 多年的交情，你看着办！你聪明， 还能把那点意思闹成不好意思吗？（钱 送得太少，我们对你可就不留情了） B．巡警 我干不过你！明天见， 明天还不一定是风是雨呢！（明天就会有麻烦事的） C．周朴园（冷冷地）三十年的工夫你还是找到我这儿来了。（你究竟想怎么样呢？） D．周朴园 话很多。我看你的性情好像是没有大改，—— 鲁贵像是不很老实的人。 （你非常委屈，我很内疚） 5．与下面的语句衔接恰当的一项是（ ） 三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，_____________ ，要我离开你们周家的门。 A．你们让我冒着大雪出去 B．我让你们逼着冒着大雪出去 C．我被你们逼着冒着大雪出去 D．你们逼着我冒着大雪出去 6．下列文学常识中，说法不准确的一项是（ ） A．戏剧语言是表达戏剧冲突的重要手段。戏剧语言指的就是剧中人物语言，即通常所说的“台词”。 B．杂剧和传奇的语言由曲词、宾白、科介三部分组成。曲词即唱词；宾白，是剧中人物的说白；科介，是剧本中关于动作、表情和音响效果的舞台指示。 C．中国现代小说，其主体是“五四”文学革命中诞生的一种用白话文写作的新体小说，它拥有鲁迅、巴金、老舍等一批杰出的小说家。 D．“小令”指词中篇幅短小者，元代散曲中的单只曲子也称为“小令”；“传奇”指唐代的文言小说，明代以后，“传奇”则成为以演唱曲为主的长篇戏曲的专称。 二、（12分，每小题3分） 阅读下面的短文，完成7-10题。 加速老化的原因有很多种，其中有一些是与个人体质有关，有一些则是因为外界因素的影响所造成的。不均衡的饮食习惯会导致过度肥胖或体重不足，而更可能造成以上两种情况交替产生。此外机体组合的各种成份之间分配不均衡，如碳水化合物、油脂、蛋白质、维生素及主体必需的微量元素等，也会造成老化现象。外界环境对呼吸道器官的神经刺激，能使弹性纤维断裂，同时还会造成人们无法想象的后果，尤其环境对呼吸道器官的神经刺激，也就是说呼吸道间的氧气会因此减少。大气污染也是呼吸道受到侵害的重要因素。虽然有些疾病必须要用药物来治疗，但使用不当这些药物，难免会在人体内造成副作用而加速老化。太阳光的辐射线，尤其是紫外线，会渗透深层的皮肤并进行破坏。 上述因素都会协助体内各种毒素的形成，其中最主要的就是自由基。所谓自由基就是在机体循环流动的分子，或是分子的部分，经由本身能量的转换而成为有毒的分子。一个处于稳定状态的分子在受到氧电子的作用后，会变成自由基，同时也会使其他分子变质为自由基。 自由基进行攻击的目标是细胞及其外因。细胞包含了细胞核和细胞质，而细胞膜更是自由基进行破坏的第一个靶子，而当细胞膜在自行修补的功能耗尽之后，就只能任凭自由基进入细胞内部。自由基一旦进入细胞之后就会散开来破坏对细胞有正常生理作用的元素，渐渐地，不正常的细胞便形成了。最后就连细胞核也成了受攻击的目标。由于能量规律受到破坏，细胞核中传递的讯息也有所更改。在自由基对细胞核进行破坏的同时，它对细胞外部的破坏作用也正同时进行，它会使支撑组织变坏，特别是会破坏弹性纤维及胶原蛋白。因此，自由基便成了加速老化的元凶。 7．第二段中的“其中”指的是（ ） A．上述因素 B．体内 C．各种毒素中 D．各种毒素的形成 8．下面不属于加速老化的原因的一项是（ ） A．过度肥胖或体重不足 B．食用的食物中含碳水化合物、油脂、蛋白质、维生素及某些微量元素 C．机体弹性纤维断裂 D．深层皮肤被破坏 9．下面说法合乎文意的一项是（ ） A．一定的外界因素能影响机体内分子能量的转换，能导致机体内分子受到氧电子的作用 B．自由基攻击细胞的过程是：自由基→细胞膜→细胞质→细胞核→细胞外围 C．使用药物难免会加速人体老化 D．对于自由基的攻击，细胞膜毫无自卫能力 10．下面语句，适合作用文标题一项是（ ） A．自由基——人体细胞的主要敌人 B．自由基——加速老化的元凶 C．人体老化的原因 D．加速老化的各种因素 三、（15分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成11-15题。 祖逖字士稚，范阳遒人也。逖性豁荡，不修仪检，年十四五犹未知书，诸兄每忧之。然轻财好侠，慷慨有节尚，每至田舍，辄称兄意，散谷帛以赒贫乏，乡党宗族以是重之。后乃博览书记，该涉古今，往来京师，见者谓逖有赞世才具。侨居阳平。年二十四，阳平辟察孝廉，司隶再辟举秀才，皆不行。与司空刘琨俱为司州主簿，情好绸缪，共被同寝。中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉曰：“此非恶声也。”因起舞。 及京师大乱，逖率亲党数百家避地淮泗，以所乘车马载同行老疾，躬自徒步，药物衣粮与众共之，又多权略，是以少长咸宗之，推逖为行主。达泗口。元帝逆用为徐州刺史，寻征军谘祭酒，居丹徒之京口。 逖以社稷倾覆，常怀振复之志。宾客义徒皆暴杰勇士，逖遇之如子弟。时扬土大饥，此辈多为盗窃，攻剽富室。或为吏所绳，逖辄拥护救解之。时帝方拓定江南，未遑北伐，逖进说曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也。由藩王争权，自相诛灭，遂使戎狄乘隙，毒流中原。今遗黎既被残酷，人有奋击之志，大王诚能发威命将，使若逖等为之统主，则郡国豪杰必因风向赴，沉溺之士欣于来苏，庶几国耻可雪，愿大王图之。”帝乃以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人禀，布三千匹，不给铠仗，使自招募。仍将本流徙部曲百余家渡江，中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”辞色壮烈，众皆慨叹。 11．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） A．阳平辟察孝廉辟：征召 B．见者谓逖有赞世才具，赞：称赞 C．元帝逆用为徐州刺史逆：迎接 D．中流击楫而誓楫：船桨 12．下列各句中加点的词语，在文中的意义与现代汉语相同的一项是（ ） A．司隶再辟举秀才，皆不行B．与司空刘琨俱为司州主簿，情好绸缪 C．逖则拥护救解之D．沉溺之士欣于来苏 13．下列各组句子中，加点词意义和用法不相同的一组是（ ） A、逖以社稷倾覆，常怀振复之志 时操军兼以饥疫，死者太半 B、后乃博览书记 悉使赢兵负草填之，骑乃得过 C、此非恶声也 廉颇者，赵之良将也 D、晋室之乱，非上无道而下怨叛也 天下事知其不可而为之 14．以下句子分别编为四组，全都表现祖逖轻财发侠特点的一组是（ ） ①逖性豁荡，不修仪检。 ②每至田舍，辄称兄意散谷帛以赒贫乏 ③躬身徒步，药物衣粮与众共之④宾客义徒皆暴杰勇士，逖遇之如子弟 ⑤时帝方拓定江南，未遑北伐⑥今遗黎既被残酷，人有奋击之志 A．①⑤⑥B．②③④C．②③⑥D．①④⑤ 15．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ） A．祖逖从少年时代起就闻鸡起舞，博览书记，乡党宗族都说他有治理国家的才能 B．京师发生大乱，祖逖率领亲属宗党数百家避难途中，将自己的车马让给老人和病人，自己步行 C．祖逖认为晋朝发生大乱不是因为皇帝昏庸导致老百姓怨声载道，而是由于藩王争权，自相残杀，使狄乘机占领中原 D．晋元帝任命祖逖为奋威将军、豫州刺史，并提供了粮食、布匹，但不提供武器，并让他自己招募士兵第II卷（共105分） 四、（15分） 16．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分） （1）中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉曰：“此非恶声也。” 译文： （2）是以少长咸宗之，推逖为行主。 译文： 17．阅读下面一首唐诗，回答问题。 辋川闲居赠裴秀才迪 [唐]王维 寒山转苍翠，秋水日潺湲。 倚杖柴门外，临风听暮蝉。 渡头余落日，墟里上孤烟。 复值接舆醉，狂歌五柳前。 （1）本诗写景有何特点？（2分） 答： （2）简析颔联、尾联分别刻画的人物形象的特点。（2分） 答： （3）全诗在写景和写人之中，表现了作者怎样的思想感情？（2分） 答： 18．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（4分） （1）旧时王谢堂前燕，__________________________________。（刘禹锡《乌衣巷》） （2）地也，你不分好歹何为地！___________________________（关汉卿《窦娥冤》） （3）_______________________ ，________________________，西风紧，北雁南飞。 ________________________？________________________。（王实甫《西厢记》） 五、（18分）阅读下面的文字，完成19-22题。 虽然京剧只有一百几十年的历史，但它植根于中华民族文化的沃土之中，源远流长。中国戏曲源于古代的民间歌舞传统，经过长期的孕育和发展，从唐代歌舞到宋杂剧、金院本、以及南戏，初步形成了中国古典戏曲的完整形式。发展到元杂剧，有了结构比较严谨的剧本，有了表现生活和塑造人物的多种艺术手段，提高了舞台艺术，成为中国古典戏曲艺术的一个高峰。到了明代，衍化成为北杂剧和传奇并存。及至明末清初，涌现出数以百计的地方剧种。它们既继承了中国戏剧的历史传统，又各自吸收了当地民间艺术，因地域不同而有不同的音乐声腔和艺术表现手段，呈现出许多剧种争奇斗妍的繁荣局面。这中间，作为京剧前身的徽剧（徽调）、汉戏（楚调）、秦腔和弋阳腔（包括后来在北京融化成的京腔）等，都以其悠久的历史和突出的艺术成就，广为人们所喜爱。 京剧来源于民间，流传于民间，又为清代宫廷所重视和提出，加上京都人文荟萃，使它得以广泛借鉴中华民族的传统文化，吸收融化各地的多种文学样式的精华。正是在这种得天独厚的环境里，京剧博采众长，经过一代代表演艺术家的辛勤努力，终于形成了独有的艺术特色，发展成为全国性剧种，被称为“大戏”、“国剧”，一度在剧坛独领风骚。京剧艺术蕴涵丰富，比如京剧的声腔和音乐方面，是在吸收徽剧、汉剧及其他地方剧种的一些曲腔和民间小调的基础上形成的，以西皮,二黄为主，兼有昆腔、吹腔、小调的声腔音乐体系。它的唱词继承了我国诗、词、曲和说唱文学的艺术传统，确立了由上下句组成的“板腔体”的表现形式，可以说是一种雅俗共赏的剧诗。它的唱腔和板式多种多样，不同行当，不同流派各有不同的声腔和演唱方法，宜于表达各种人物丰富多变的思想感情。它的伴奏，以京胡为主要伴奏乐器,具有很高的音乐欣赏价值。在表演手段和技巧方面，它在生活貌的基础上加以提炼、美化、吸收了各地方戏曲精粹的民族舞蹈、武术、杂技的长处和技巧，经过不断丰富加工，形成了唱、念、做、打、翻兼有手、眼、身、法、步俱全的程式化、舞蹈化的表演特点。在服饰、道具、人物造型、脸谱方面，它借鉴和吸收了我国的民族绘画、雕塑、书法、刺绣及民间工艺的特长，具有象征性、装饰性和程式性，不仅鲜明生动、艳丽多彩，而且同戏剧表演融为一体，富于表现力和感染力。另外，在剧目方面，也很有特色。它在内容上确有不少封建糟粕，应予剔除，但也有相当部分弘扬了中华民族的传统美德，诸如惩恶扬善、崇俭戒奢、褒勤贬懒、精忠报国、孝亲尊师、扶弱济贫等等，还有不少戏表现了民族的智慧和人生的哲理，并给人以历史和知识。这些可以异时共存、异地共赏的东西，有助于人们道德品质的熏陶和思想智慧的启迪。 观赏这些剧目，不但可以使人们得到美的享受和心灵的愉悦，同时也可以从中汲取一定的教益。 19．（1）第一段中“这中间”指的具体内容是：（2分） 答：________________________________________________（不超过10个字） （2）概括第一自然段的段意。（2分） 答：____________________________________________________（不超过25个字） 20．分别概括京剧艺术以下三个方面的特点。（6分） （1）唱腔：_____________________________________________（不超过12个字） （2）伴奏：_____________________________________________（不超过18个字） （3）表演：__________________________________________________________ _____________________________________________（不超过40个字） 21．“观赏这些剧目，不但可以使人们得到美的享受和心灵的愉悦，同时也可以从中汲取一定的教益，”其中“教益”指的内容是：（4分） ________________________________________________________（不超过20个字） 22．下列说法，不符合原文意思的三项是（4分）（ ） A. 清代宫廷的重视、提供以及京都特有的人文环境对京剧的发展起到了很大促进作用 B．京剧正是在元杂剧这个中国古典戏曲艺术高峰的基础上形成和发展起来的 C．京剧唱词的表现形式是由上下句组成的“板腔体” D．作为一种表演艺术，京剧具有高度贴近生活的特点 E．以京剧为代表的中国戏曲，具有民族化、大众化特色 F．唱、念、做、打、翻是京剧的程式，手、眼、身、法、步是人物造型和脸谱的技巧六、（12分） 23．改写下面一段话中画线的句子，使上下文意思更为贯通。（4分） 我国“神州”三号飞船在轨飞行期间。各分析系统和有效载荷性能稳定，运行良好，取得了大量宝贵的飞行试验和科学实验数据。 科技人员将对在近日运回北京的飞船返回舱及科学实验仪器和样品进行科学分析和科学研究。 飞船轨道舱继续在轨运行并进行多光谱对地遥感观测和地球环境监测其空间科学和应用实验。 答：_______________________________________________________________________ 24．请把下面三种教学过程示意图所表示的内容，改用文字说明的方式表述。（4分） （甲） （乙） （丙） 教师 教师 ↓ ↓↑ 学生 教材 学生 学生 答：（1）甲图表示 ____________________________________________ （2）乙图表示 ___________________________________________ （3）丙图表示 ___________________________________________ 25．在横线部分填上恰当的语句，组成前后呼应的排比句。（4分） 春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄冒了出来，化作草叶和芽苗；春天从 _________________________________________________。春天化作一千一万种生命的形式，还化作歌声，还化作微笑，还化作温暖和美丽的色彩…… 七、（60分） 26．阅读下面材料，根据要求作文。 据悉，1月24日，在澳大利亚网球公开赛上，一只小鸟飞进赛场，被高速飞行的网球击中坠地死亡。接下来瞬间的一幕让人深深感动；击中小鸟的运动员扔下球拍，跑向小鸟，俯身跪地，双手合拢，又在胸前画了一个十字，表示忏悔。 人生有多少一瞬间发生的事情，有的蕴涵着人性的真善美；有的散发着自私卑鄙的恶臭；有的诠释着人类高尚的情操；有的践踏着公众道德和良知…… 你一定遇到过（自己的或他人的）不少难忘的“一瞬间”，请以“事发一瞬间”为话题，写一篇文章。 要求：①联系现实生活，把话说开。 ②题目自拟，文体不限。 ③不少于800字。 高二语文—参考答案一、1.B 2.C 3.B 4.D 5.D 6.A 二、7.C 8.B 9.A 10.B 三、11.B 12.B 13.D 14.B 15.A 四、16.（1）半夜听到野外的鸡啼叫，祖逖用脚把刘琨踢醒说：“这不是坏声音呀。”（2）因此老少都敬重他，推举他做流民首领。17.（1）①描写景物有声、有色、有形，体现了“诗中有画”的特点；②就写景物都带上了作者的主观色彩，写得情景交融；③选取富有季节和时间特征的景物，构成了一幅和谐诤谧的山水田园风景画。（以上三点答对一点即可）（2）颔职刻意，诗人中年已高和安闲的神态，尾职生动地刻画了裴迪的狂士之态。（3）表现了诗人的闲居之乐和对友人的真切情谊。18.（1）飞入寻常百姓家。（2）天也，你错勘贤愚枉做天！（3）碧云天，黄花地，晓来谁染霜林醉？总是离人泪。 五、19.（1）许多剧种（或“数以百计的地方剧种”）（2）京剧是集我国戏曲之大战，融汇诸家优点而发展起来的。20.（1）以西皮、二黄为主要腔调 （2）以京胡为主要伴奏乐器（3）唱、念、做、打、翻兼有、手、眼、身、法、步俱全的程式化，舞蹈化的表演特点 21.传统美德、民族智慧、人生的哲理、历史知识 22.BDF 六、23.飞船返回将在近日运回北京，由科技人员对飞船返回舱及科学实验仪器和样品进行科学分析和科学研究。 24.（1）教师单纯传授知识，学生被动接受知识.（2）教师讲解启发，学生思考、答问、质疑 （3）学生独立学习教材，教师进行点拨 25.（例：春天从山间奔了过来，代作溪流和湖泊） 26.略 知识积累 选择题 1．选择下列字形全部正确的一组是：（D） A．哗众取宠 查无音信 雷霆万均 潸然泪下 B． 苌弘化碧 前合后揠 兵荒马乱 固步自封 C． 不可思义 戊戌变法 大智若愚 大巧若拙 D． 各行其是 甘拜下风 恬静安详 出类拔萃 2．选出说法正确的一项：（B） A．戏剧中的“冲突”，就是矛盾斗争中的一种表现形式，戏剧冲突和生活 矛盾有着密切的联系。 B． 在戏剧文学中，戏剧冲突主要具体表现为剧中人物的性格冲突，而性格冲突又主要表现 为一系列的戏剧动作，它既指能够看得见的人物外部动作，又指人物内心活动，它往往通过外部动作、语言动作来表现。 C． 元杂剧是把歌曲、宾白和舞蹈有机结合起来的完整艺术，元杂剧一般是一本四折，每折包括唱、科、白三部分，科就是指动作。元杂剧成就辉煌，如关汉卿的《窦娥冤》、白朴的《墙头马上》、郑光祖的《倩女离魂》、高明的《瑟琶记》、王实甫的《赵氏孤儿》、纪君祥的《西厢记》都是永放光辉的文学作品。 D．窦娥、崔莺莺、李香君、杜丽娘这四个文学形象分别出自元代的关汉卿、王实甫、明代的汤显祖和清代的孔尚任四位作家之手。 阅读下面的语段，回答3-5的问题： 周朴园由书房进，大家不动，静寂。 周朴园：（在门口）你叫什么？你还不上楼去睡？ 繁漪： （骄傲地）我请你见见你的好亲戚。 周朴园：（见侍萍、四凤在一起，惊）啊，你，你们这是做什么？ 繁漪：（拉四凤向周朴园）这是你的媳妇，你见见。（指着周朴园，向四凤） 叫他爸爸！（指着侍萍向周朴园）你也认识认识这位老太太。 鲁侍萍：太太？ 繁漪：萍，过来！当着你父亲，过来，给这个妈叩头。 周萍：（难堪）爸爸，我—— 周朴园：（明白地）怎么——（向侍萍）侍萍，你到底还是回来了。 繁漪：（惊）什么？ 鲁侍萍：（慌）不，不，你弄错了。 周朴园：（冷冷地）侍萍，我想你也会回来的。 鲁侍萍：不，不！（低头）啊！天！ 繁漪：（惊愕地）侍萍？什么，她是侍萍？ 周朴园：（厌烦地）你不必再故意问我。她就是萍儿的母亲，三十年前死了的。 …… 周朴园：（沉痛地）萍儿，你过来。你的生母并没有死，她还在世上。 周萍：（半狂地）不是她！爸，不是她！ 周朴园：（严厉地）混帐！不许胡说！她没有好身世，也是你的母亲。 周萍：（痛苦万分）哦，爸！ 周朴园：（郑重地）不要以为你跟四凤同母，觉得脸上不好看，你就忘了人伦天性。（向侍萍）我预备寄给你两万块钱，现在既然你又来了…… 鲁侍萍：不……四凤，我们走！ 周朴园：（暴怒地，对周萍）跪下，认她！这是你的生母。 鲁四凤：（昏乱地）妈！这不会是真的。 侍萍不语 （《雷雨》第四幕》） 3．上段文字中“周朴园（明白地）怎么——（向侍萍）侍萍……”一句中“怎么”的含意是（ ） A． 询问周萍所说“我——”的意思。 B．对周萍的解释急于打断，以显示家长的威严。 C． 周朴园急于知道下情，催促周萍说下去。 D． 由于前面舞台说明是“明白地”，因此这里是明知故问，是对周萍的责问但在这种场合下又不便明言。 4．鲁侍萍最后说：“四凤，我们走！”的主要原因是（ ） A．周萍不肯认她这个真正的母亲。 B．感到自己与四凤受到了繁漪的愚弄与利用。 C．认清周朴园的面目，不要他施舍的两万块钱。 D．为了保护四凤不再重蹈自己的覆辙。 5．联系课文中周朴园的表现，对周朴园这一人物思想性格特征的分析正确的一项是（ ） A． 周朴园是个分裂与矛盾的个体，前后不同的态度和做法正表明他是个出尔反尔、反复无常的小人。 B．周朴园是个具有浓厚封建色彩的资本家，前后不同的态度和做法都表现出他封建专制的家长作风。 C． 周朴园身上有反动的一面，也有体现资产阶级人性文明的一面，前后不同的态度与做法正反映了他对侍萍的真实情感，这是人性复苏的结果。 D． 周朴园主要性格特征是冷酷自私、凶残虚伪，但他又是一个复杂的文学形象，既有浓厚的封建色彩，又不泛资产阶级的人性论与民主意识。前后不同的态度与做法正是这种复杂性格、多重矛盾的体现。 [D/C/D] 6.在课文《雷雨》中，作者写周朴园见到侍萍后，一连发出许多问话，下面是摘选的五个问句，根据剧情发展，最正确的顺序是：（ ） ①（忽然立起）你是谁？ ②哦，侍萍！（低声）是你？ ③你——你贵姓？ ④谁指使你来的？ ⑤（忽然严厉地）你来干什么？ A.①③④②⑤ B.③④①②⑤ C.①③⑤④② D.③①②⑤④ 7.课文一开始有这样的话:“午饭后,天气更阴沉,更郁热.低沉潮湿的空气,使人异常烦躁。”对这段场景的理解不正确的一项是（ ） A．交代故事发生的时间。 B．增强舞台气氛。 C．加强戏剧的真实感。 D．暗示雷雨即将来临，有点题作用。 E．将自然现象和剧情的发展联系起来，暗示剧中人物心情烦躁不安，使读者感到无论是自然界还是人际关系都孕育着一种即将爆发的冲决力量。 阅读下面一段文字，回答8-10问题： （繁漪得知周萍已抛弃了她，明天就要走，而且偷听到今晚周萍与四凤有约会，她决心豁出去了） 繁漪：（冷笑）小心，小心！你不要把一个失望的女人逼得太狠了，她是什么事都作得出来的。 周萍：我已打算好了。 繁漪：好，你去吧！小心，现在（望窗外自语）风暴就要起来了！ 周萍：（领悟）我知道。 8．文中“小心”的含义，有哪几项分析是恰当的？（ ） A．“小心”与“担心”意思相近。 B．提醒周萍与四凤约会要谨慎，不要让周朴园知道。 C．指她会不顾一切，把丑事都抖出来，叫周萍难堪。 D．警告周萍不要对她太绝情。 9．“风暴”一词透露出哪些信息？（ ） A． 即将来临的雷雨大风。 B． 指她豁出去将丑事（主要指她与周萍的暧昧关系）抖出后给这封建大家庭带来的“风暴”。 C． 指她的强烈的报复行为。 D． 指她对自己将进行的报复行为带来的后果的幸灾乐祸的心理。 10．周萍的“我知道”一句的言外之意是什么？ 11．郭沫若写作《屈原》的用意分析不对的项是：（ ） A． 借屈原的时代来象征现实的时代。 B． 抨击国民党反动派对外妥协，对内专制的政策。 C． 抒发人民心底的愤怒、时代的愤怒。 D． 把屈原那个时代从国内到国际奸邪当道、忠良遭殃的现实形象地 展示出来。 12．划横线上依次填入的词语最恰当的一项是：（ ） 吧，风！ 吧，雷！ 吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭！ A．鼓动 闪耀 咆哮 B．咆哮 鼓动 闪耀 C．鼓动 咆哮 闪耀 D．咆哮 闪耀 鼓动 阅读下面的文字回答问题 啊，电！你①这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你②，你③能拔去我有形的长剑，你④不能拔去我无形的长剑呀，呀，电，你⑤这宇宙中的剑，也正是我心中的剑，你⑥劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！虽然你⑦劈它如同劈水一样，你⑧抽掉了，它又合拢了来，但至少你⑨能使光明得到暂时的一瞬的显现，哦，多么灿烂、多么眩目的光明呀！ 13．文中九个“你”所指代的内容不同，分类正确的一项是：（） A．①②③④/⑤⑥/⑦⑧⑨ B．②③④/①⑤⑥⑦⑧⑨ C．②③④⑧/①⑤⑥/⑦⑨ D．②⑥⑧⑨/①③④/⑤⑦ 14．对加点的三处短语，理解正确的是：（ ） A．前两个指闪电，第三个指信念 B．第一个指信念，第二个指佩剑，第三个指闪电 C．第一个指闪电，第二个指佩剑，第三个指信念 D．前两个指闪电，第三个指佩剑 15．“你这宇宙中最犀利的剑呀！”句中应重读的是：（ ） A．你 B．这 C．最 D．剑 16．“电……我心中的剑”包含的意思是什么？“我心中的剑”具体指什么？ 17．为什么说“光明”是“暂时的一瞬”？ 阅读[滚绣球]，回答18-22的问题 ①有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。②天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？③好人受贫穷更命短，坏人享宝贵又寿延。④天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！⑤地也，你不分好歹何为地！⑥天也，你错勘贤愚枉做天！⑦哎，只落得两泪涟涟。 18．[滚绣球]是： A．词牌 B．宫调 C．曲目 D．曲牌 19．解释文中加点的词 合 糊突 错勘 怎生 20．请各用两个字来概括这节文字中人物情感的变化： ①句 ②句 ③-⑥句 ⑦句 . 21．对这节文字，分析最恰当的是：（ ） A．运用了对偶、对比、借代等修辞手法，表现了窦娥呼天唤地，希望天地为她申冤报仇的心理。 B．运用了对偶、对比、借喻等修辞手法，表现了窦娥有冤难诉时的悲愤感情和对神权的否定。 C．运用了对偶、对比、借喻等修辞手法，表现了窦娥有冤难诉时的悲愤感情及对不公平世道的控诉。 D．运用了对偶、对比、借代等修辞手法，表现了窦娥有冤难诉时的悲愤感情及对黑暗统治的愤怒控诉。 22．请指出文中几处与原文不符的地方并加以修改： 根据要求填空：将下列戏剧分类 ①《白毛女》 ②《龙须沟》 ③《雷雨》 ④《屈原》 ⑤《窦娥冤》 ⑥《茶馆》 23．按剧情繁简和结构分，它们都是 。（2分） 24．按题材分， 是历史剧，其余为 。（4分） 25．按艺术形式和表现手法分， 为戏曲，①为 ，其余为 。（6分） 26．按矛盾冲突的性质， 是悲剧， 是正剧。（2分） 阅读下面的文字，完成问题 课文《雷雨》所节选的该剧第二幕是开启周朴园心灵的钥匙。这个人物是既简单而又很复杂的形象。节选的片断是写周朴园与阔别了三十多年的侍萍，在偶然的机缘中重逢。他家的客厅的陈设还是侍萍从前顶喜欢的家具；侍萍产后得病不能开窗受风的“习惯”，他还三十年如一日地保留着；柜上还摆着侍萍的相片。这一切都是周朴园的[甲]啊！可是这位[乙]看到真龙“下凡”时，却勃然变色。“你来干什么？”“谁指使你来的？”周朴园对“鬼魂”是如此“真诚”，而对“真人”却是如此地“冷酷”。在惊慌之余，他要将侍萍“稳住”：“你可以冷静点”。他又要卖弄他的铜臭的金钱，用支票来了结这三十多年的恩恩怨怨。周朴园是伪善的典型。这是最简单不过的事实。但是，我也认为，周朴园是“真诚”的。他有什么必要对一个“鬼魂”作如此众多的纪念“仪式”？旧家具早可更新，窗户早可敞开，相片早可扔进废纸篓。应该说，这是真诚的纪念。其中不无安慰自己愧疚的灵魂的成分，但愧疚也总比无动于衷好得多。那么既真诚又虚伪，这一对矛盾如何统一呢？记得鲁迅说过一句话，大意是，知道自己虚伪的人还不算太虚伪，只是虚伪到连自己也不知道自己虚伪，才是真虚伪，最大的虚伪。用这个意思来解剖周朴园的灵魂，他身上的真诚而又虚伪的矛盾就迎刃而解。周朴园是不知道自己虚伪的，他对侍萍的怀念的“深情”连自己都被感动了，于是他的愧疚的灵魂也终于平安。如果一位演周朴园的演员，不了解这一点，在舞台上处处演出周朴园的伪善，他就演得失败了。只有演出无限的真诚，连自己也为之动容的真诚，才能在他的灵魂深处渗透出真虚伪来，这才是最大的虚伪。包裹在巨大热情之中的最冷酷的虚伪。于是他的演出就成功了。 这就是一个活生生的典型人物的鉴赏，鉴赏他的简单中的复杂，复杂中的简单，从本质上作更深刻的揭露。这才是开启周朴园心灵奥秘的一把钥匙。 27．[甲]处原是高二时学过的某篇课文的标题，请填出最合适的出来： 。（2分） [乙]处恰当的词语是什么？ 。（2分） 28．说“这是真诚的纪念”作者的理由是什么？（用自己的话回答，50字以内）（6分） 29．“这一点”所指代的语句是： （2分） 30．第二段中说，要鉴赏周朴园“简单中的复杂，复杂中的简单”，这如何理解？（均不得超过六个字）（6分） “简单中的复杂”： 。 “复杂中的简单”： 。 31．说说下面的对白、唱词在全剧结构上所起的作用：（5分） “……（正旦云）只有个爹爹，十三年前上朝取应去了，至今杳无音信。（唱）早已是十多年不睹爹爹面。” 32．试将《清明》一诗改为剧本样式（有舞台说明、人物动作、对白），注意全用原诗句，不得增删一字。（6分） 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 33.附加题：就马致远《天净沙·秋思》写一篇赏析文:（10分） 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 答案 （每题两分） 1 2 3 4 5 6 7 8 D B D C D D C ACD 9 11 12 13 14 15 18 21 ABCD D C B C C D D 10． 你报复来好了，我什么也不怕（3分） 16． 表现屈原摧毁黑暗追求光明的内在力量，物人合一 指心中的怒火 。（4分） 17．追求光明，但又无力改变现实（4分） 19． 应该 、 混淆 、 错误 判断 、 怎么 。（4分） 20． 信赖 、 怀疑 、 控诉 、 悲愤 。（4分） 22． 好人、坏人 、 为善的、造恶的 。（4分） 23．多幕剧 24. 4、5 现代剧 25。5 歌剧 话剧 26。3、4、5、6 ； 1、2 27。《为了忘却的记念》、叶公 28。没有必要作如此众多的记念，而周朴园能这么做，虽然记念的目的有安慰自已的成分，但记念本身还是真诚的 29。 虚伪到连自己也不知道自己的虚伪 30。 既真诚又虚伪；最大的虚伪 31。照应楔子中爹爹应试，也为下文父亲替窦娥平反打下伏笔 32。[清明时节。雨纷纷。路上] 行人（欲断魂）借问酒家何处有？ |
| 出处:中国教学资源网 |
| 作者:会员 |
| 相关资源 |
| 《一分钟》说课稿2 《一分钟》说课稿 《一分钟》教学设计之一 《一分钟》教学设计 《一分钟》教学设计 |
|
广告载入中 |
广告载入中 |
| 点击查看本资源更多相关内容 |
| 新解决的问题列表 | 问题列表 | 状态 |
|