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诗词五首练习

类型：初三试题加入时间：2006年8月13日21:30

第二册《诗词五首》课课练
   河北省黄骅市羊二庄中学赵英艳龚秀芬061109
   一、背诵《龟虽寿》回答问题。
   1、给加点字注音。（难度系数：**）
   老骥（）伏枥（）腾蛇（）养怡（）
   2、解释加点的词。（难度系数：** ）
   ⑴犹有竟时（）⑵烈士暮年（）⑶盈缩之期（）⑷不但在天（）
   3、解释"老骥伏枥"这一成语的意思。（难度系数：**）----------------
   4、诗的开头，以----和---为喻，意在说明------（难度系数：***）
   5、"老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已"表现了诗人什么样的精神境界？------------（难度系数：****）
   二、背诵《石壕吏》，回答问题
   1、给加点字注音（难度系数：**）
   逾墙（）邺城戍（）老妪（）幽咽（）
   2、解释加点的词（难度系数：**）
   ⑴暮投石壕村---- ⑵老翁逾墙走---- ⑶吏呼一何怒---- ⑷死者长已矣----
   3、"暮投石壕村"一句点明了故事发生的--、--以及悲剧发生的----。（难度系数：***）
   4、按提示默写诗句（难度系数：***）
   ⑴间接反映战争惨烈的句子是----，------。
   ⑵暗示老妇人已被抓走的句子是----，-----。
   5、从最后一句"独与老翁别"的叙述中，你能体会出诗人当时的心情吗？请用第一人称描写出来。（难度系数：****）----------------
   三、背诵《相见欢》
   1、按提示默写诗句。（难度系数：***）
   生活中用来形容只有自己内心知晓的那种难以言说的特殊感受，我们常用本词中的句子：------。
   2、词中点明伤情的地点在----，时间是----，季节是----。（难度系数：***）
   3、词中写景极为有序，" "一句是写仰望之景；" "一句是写俯视之景。（难度系数：***）
   4、"剪不断，理还乱"用来比喻什么？现在人们运用这一比喻，有什么新意？（难度系数：****）-----------------------------------------------
   四、背诵《观书有感》，回答问题
   1、诗中浓缩的一个成语是----，用来比喻------（难度系数：**）
   2、这首诗用什么方法来谈读书的感受？作者读书的感受又是怎样的？（难度系数：****）----------------
   3、你从最后两句诗得到了什么启示？（难度系数：****）--------------------------------
   五、背诵《清平乐村居》，回答问题
   1、给加点字注音（难度系数：**）
   茅檐（）媚好（）翁媪（）亡赖（）
   2、解释加点的词（难度系数：*** ）
   ⑴白发谁家翁媪-------- ⑵最喜小儿无赖--------
   3、"溪头卧剥莲蓬"一句中"卧"字用得极妙，请简要说明理由（难度系数：****）------------------
   参考答案：
   一、
   1、jì lì téng yí 2、⑴终了，完结；⑵这里指有雄心壮志的人；⑶这里是"长"的意思； ⑷只。 3、老马立在槽头，还想着驰骋千里。比喻人虽年老，仍有雄心壮志。4、神龟，腾蛇，人的寿命有限； 5、面对暮年，他在精神状态上不服老，要老当益壮，要保持一种生命不息，奋斗不止，奋发有为的精神境界。
   二、
   1、yú shù yù yè 2、⑴投宿； ⑵越过；⑶多么；⑷这里指"完结"的意思。3、时间、地点、典型环境。4、⑴一男附书至，二男新战死；⑵天明登前途，独与老翁别。5、答案略。提示：要能表现诗人当时凄苦、悲愤的心情。
   三、
   1、别是一般滋味在心头。2、西楼，夜晚，秋天。3、月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。4、以丝的千头万绪比喻离愁的纷繁和难解。现在人们运用这一成语，形容人内心的烦乱，或形容某些事难以处理解决。
   四、
   1、源头活水，事物发展的源泉和动力。2、借景喻理。以池塘有活水注入，因而明镜般清澈见底，映照天光云影的景色，表现读书有悟、有得时的那种灵气流动，思路畅通，精神清新活泼而自得自在的境界。3、只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，才能才思不断，新水长流。
   五、
   1、yán mèi ǎo wú 2、⑴老妇人；⑵这里指顽皮、淘气的意思。3、一个"卧"字，使小儿剥莲蓬时的天真、顽皮之态跃然纸上，栩栩如生，极富情趣。

出处:中国教学资源网

作者:会员