《囚绿记》同步练习1.doc(62)k

教学目标

　　1．联系当时的社会环境，明确作者在抒写对绿的挚爱之情中，表达对生命的爱，对光明、自由的向往，对坚贞不屈的抗敌精神的歌颂。

　　2．学习本文借物抒情的写作特色。

　　3．巩固把握散文主旨的一般方法：从品味关键句——凝聚着作者感情体验和理性思考的语句入手。

教学重难点

　　教学目标1、3是本文教学的重点。教学目标2是教学的难点，让学生在阅读中明确“绿”的象征意义，而不只是结论的传递。

核心知识

　　一、基础知识

　　1、红色的字注音。

　　淅沥（　　）　　 揠苗助长（　　 ）　 猗郁(　　 )　蕈菌(　　 ) 　　

　　涸辙（　　）　　 急不暇择（　　 ）　 嵌　(　　 )　葱茏(　　 )