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2002-2004高考满分作文赏析(11)

类型：作文教学加入时间：2006年8月3日10:11

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2002-2004高考满分作文赏析(11)


   101路是月的痕迹湖北考生
   依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成，在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。父亲呵，你是否依然执着地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来？①
   父亲爱好吹笛。小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣，像那条丝带一样的小河，牵引着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠。父亲很疼我这个惟一的儿子，老喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋，不顾我疼得哭起来，还兀自傻呵呵地笑。每天日暮，父亲带我到河边的草地上放牛。父亲常常放开牛绳让牛自己吃草，自己便从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间最美妙的音乐。我就靠在父亲腿上，看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。我爱父亲，父亲的笛声最美。②
   随着年龄的增长，我开始讨厌起父亲，讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙；讨厌他背个草篓到学校找我，还从窗外傻傻地盯着我看，我还讨厌他没有本事，只知侍弄几亩薄地，连我的学费也没能赚回。我和父亲逐渐隔膜了。③在被我吼了几次后，父亲不再打着赤脚去学校看我，不再唠叨着让我好好学习。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，而在我看来，这又成了不务正业的标志。
   我到外地上学去了。离去的前一天晚上，我走上那条熟悉的小路，感觉到一丝眷恋与不舍。路像是月光在地上划过的痕，也划过我的心。几年时间里，我未回过一次家。母亲在电话里告诉我，我走后，父亲整日像掉了魂似的，茶饭不思，只知去河边吹笛子。最终，我应母亲的请求回到了家。④到家里已是夜晚，月刚升起，当我怀着无尽的思绪在小路上行走时，遇到了等我的父亲。我忽地一下子哭出来，紧紧抱住了父亲。我请求父亲给我吹笛，父亲答应了。哽咽的笛声又在耳畔响起，响在洒满月光的小路上，勾起我的回忆。我感觉到父亲眷眷的爱子之情，感到愧对父亲的笛声，父亲爱我，爱着自己的儿子。他为我吹了十八年的笛子，而我此刻才发现它和我的心竟产生如此强烈的共鸣。
   路很美，很美，是月划过的痕。月是路的魂，父亲的笛声是我的心魂！

   含英咀华：“感情亲疏与认知的关系”的话题抽象艰涩，本文却对这一话题作了形象的诠释：儿时爱父亲，其笛声最美，年龄稍长时厌父亲，吹笛被看作“不务正业”；到外地求学时复苏了爱父的情感，其笛声与我的心产生强烈的共鸣———“我”对笛声的认识就是这样受着感情的支配！
   文中月、路与笛声既构成了朦胧而静美的如诗的意境，又成了结构全文的线索。特别是笛声，既是父亲情感的宣泄，又是“我”认知的对象，还是刻画“父亲”性格的道具。父亲带“我”放牛时用笛声抒发“美妙”，父亲与“我”有隔膜时用笛声传达“爱子之心”。本文语言优美而形象，月是路的魂，多么新奇而富有诗意的比喻！“用粗糙的手捏我的脸蛋”，“兀自傻呵呵地笑”，“讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙，讨厌他背个草篓到学校找我……”细节的白描与排比的辞格，刻画出“父亲”的质朴、憨厚、隐忍、痴心的性格特征，蕴含着浸渍乡村风味的浓浓亲情，不乏感人的力量。
   点评；
   ①本文话题：感情亲疏与认知的关系。文题“路是月的痕”，新奇而富有诗意。月光，小路，笛声，构成一种意境美。。
   ②浓浓的斧父子之情，可感。
   ③“我”大了，有了比较，逐渐疏远了父亲，进而情感也是淡化了。
   ④回家，是为了寻找一颗失落的心。


   102倚海靠山
   江苏考生
   妈是海，爸是山。①
   妈是轻盈的，像水。跳跃着的激情，飞舞着的温柔。妈总抱我在怀中。纤细的手指传递海的温度。我倚着妈。就像倚着海，那里宽广。那里无垠。妈怀里有甜，有水般的灵性，清澈滋润；妈眼中有光，有水般的律动，绵软温暖。她的爱就是蓝的，缓缓流过了我。小小的我，大大的我；美美的我，丑丑的我。②
   爸是伟岸的，像山。挺立着的包容，沉着的关怀。爸总揽我在臂间，有力的臂膀表达山的坚强。我靠着爸。就像靠着山，那里深邃，那里安静。爸胸前有力，有山样的敦实，踏实安全；爸眼中有天，山样的厚重，强劲舒适。爸的爱是彩色的。不停变换方式，感染了我。任性的我，乖巧的我；张扬的我，恬静的我。③
   妈的爱永远蔚蓝。水是怎样柔，妈就怎样柔；水是怎样清，妈就怎样清；水是怎样长，妈的爱就怎样长；水是怎样细，妈的爱就怎样细。妈的爱是水。
   我靠水生存。呱呱坠地。嗷嗷待哺，我——路走来，爱就一路跟来。妈对女儿的爱总是腻却甘。水剪不断，隔不开。所以妈的爱时时在，处处在。我用小手捧起水，我用嘴吮着爱；我用脸贴近水，我用心接受爱。妈的爱还是海，宁静却时而也汹涌。汹涌起的浪可以打翻船，妈的爱却可以淹没我。不用再问：幸福是什么?④
   爸的爱时时多彩。山是怎样刚，爸就怎样刚；山是怎样重。爸就怎样重；山怎样高，爸的爱就怎样高；爸的爱是山。
   我靠山成长。呀呀学语，跚跚学步，我一路走来，爱也一路跟来。爸是男子，男子的爱总是凝而深远。山开不完，推不倒，所以爸的爱一直在永远在。我用小手敲敲山，我用小脚触到爱；我用耳朵贴近山，我同心承载爱。爸的爱是山，遥远却近在咫尺。挺拔的身躯可以站很久。也会为我挡住风，遮住雨——不用再问：幸福在哪里?⑤
   妈一直在身边，牵着我，绕着我；爸常常离得远。却指着我，引着我；妈的爱是母亲的爱，简单温馨。纯得让人，心疼；爸的爱是父亲的爱。复杂深沉，美得让人心动。
   妈在海边。和海一样，我去那里寻找蓝天；爸在山中，和山一样，我去那里寻觅四季。我的爱，给了水，给了山…… 倚着海。靠着山……⑥
   含英咀华：“倚海靠山”，文题新奇。作者取材于生活，用人间的母女之情、父女之情来验证“水的灵动山的沉稳”的道理，也可以说明作者立意趋向的沉稳和灵动。本文告诉我们在写作中，不仅要寻找独特的理性的“聚焦点”，而且还应当注意把核心的“聚焦点”与自己的“动情点”结合起来。这样，才能最好地调动起自己的人生经验和感悟，展示自己的性情气质和追求，从而使文章本身也显示出强烈的个性。毋庸讳言，这篇抒情散文常有明显的“骈体文”色彩。这种写法由于过分注重语言表达的形式和技巧。在中学生作文尤其是高考作文时不宜提倡。因为作文说到底应该是考生思想和情感的自由表达，不能因辞害意，况且考试作文还有个时间限制。由不得你字斟句酌。

   点评：
   ①“妈是海，爸是山”比喻开篇，为全文情感定下基调。
   ②水的柔美就是妈妈。极写母爱。
   ③写爸爸的沉稳给我的鼓励。从爸爸外形力量等方面描绘渲染。
   ④再写妈妈给我爱的滋润，不离灵动话题。
   ⑤靠山成长，是父爱，沉稳足见。
   ⑥回应文首。以对偶句将情感升华。

   103大爱若水
   江苏考生
   一抹云，有一片天的缘分；一朵花，有一只蝶的缘分；一颗星，有一轮月的缘分；一条鱼。有一汪水的缘分。①
   云，有了天的陪伴才有了色彩；花，有了蝶的围绕，才有了娇艳；星，有了月的守望才有了欢笑；鱼，有了水的滋养，才有了活力。
   我，就像那条鱼，而母亲则是那汪水，灵动，聪慧，惟一不变的是她的一腔温情。②
   母亲每个星期都来看我。每次我从楼上走下来，一眼就能在人群中认出母亲。两手空空，满面微笑，身旁的家长都诧异为何来看孩子两手空空。我和母亲相视一笑，很有默契地回答：带了呀，只是看不到而已。于是便手拉着手向食堂走去。母亲就像是水，给我以心灵上的滋润，伴随着她的脚步，我穿过了暗礁浅滩，游向更宽深的水域；伴随着她的脚步，我少走了许多弯路，沿着笔直的大路走向我的明天。③
   今天语文高考，昨天妈妈来看我。不同于其他家长大鱼大肉，她带的还是那几个清淡却配我胃口的菜：香菇炒肉片，糖醋排骨，冬瓜汤。我惊叹于母亲的平静，在身旁不绝于耳的关怀之语“明天考试了，别紧张”“一定要考考好”的包围中。母亲的安静平和让我感到舒适。我强压住满心的紧张，把仍在发抖的左手放在桌下。母亲看了我一眼，无语。于是，一顿饭就在无声中吃完。送母亲走到校门口。我转身离开了。平静的面孔下仍是一颗紧张的心。高考啊，决定着我接下来的几十年啊，怎能视如儿戏，十米开外，母亲叫了一声我的小名，慢慢地走过来。她伸出右手，摸了一下我的验。紧接着轻轻地把我拉入她的怀抱，久违的泪水不自觉地溢满我的眼眶，许久，母亲放开我，右手轻轻地拉过我的左手，就这样握着，突然，母亲用力地捏了一下我的左手。啊，母亲懂我，她看出了我强压抑着的紧张感无力感，她是在给我自信，给我动力。我完全明白了!顿时我感觉我的身边又有一股水，温柔地，轻轻地抚摸着我，推着我走向远方。④
   坐在教室，我望向窗外，仿佛又看到了母亲的笑脸，我信心十足。母亲灵动、聪慧，惟一不变的是她那温柔的心，如水一般动人。
   大爱若水！
   含英咀华：“水的灵动，山的沉稳”话题选择“水的灵动”来着力描写，更集中更精彩。可以看出作者选择日常生活中母亲看望我，送考等亲身经历、亲自体验过的生活内容作为写作的材料，以情取胜，对生活材料进行加工改造、提炼生发。写母亲之爱之深之柔很富有美感。它是饱含着作者心血的精神产品，是作者心灵和客观事物遇合所孕育出来的创造，包含着作者个人心灵的运作，带有作者个人心灵的色彩，正如苏联作家秋切夫所说：“我在一切之中，一切之中都有我。”

   点评：
   ①以“云”“天”“花”“蝶”“星”“月”“鱼”“水”等意象暗喻下文“我”和母亲的关系。
   ②“灵动”的母亲。似乎张扬了些吧。
   ③本段虚实结合，先实写，再虚写。变化颇有章法，也显示了“灵动”。
   ④比较真切。显身说法，大爱若水，可怜天下母亲心。

   104“爱”在心口难开
   广东考生
   　　喝完最后一口牛奶，我默默地把145分的卷子放到父亲面前，他抬起眼哼了一声，签上大名后又继续埋头看报了。我嘴唇动了动，想说什么，但终究还是作罢，反正我也习惯了。收拾好东西，我顺手把门带上，那轻轻的关门声，仿佛一声叹息似的。我头也不回，大步向学校走去…… ①
   　　其实，我也想他对我笑一笑，说声“考得不错”的话……
   　　我跟我父亲好像是天生仇人，从小到大，我们的交战便没停过。调皮是男孩的天性，每当我闯了祸，他总一声不吭，抡起皮带没命地抽。大概是遗传了他的执拗，我也不哭，一阵清脆地抽打声和妈妈的哭喊声混战，最终便以“砰”一声摔门的巨响——我夺门而出告终。
   　　妈妈常跟我说，其实他是爱我的，只是不知道怎样表达，我要试着和他沟通一下。沟通？我冷笑，和他这种机器怎么沟通？他甚至对路边不相识的扫街大婶笑一笑，却吝惜地不肯对我展露分毫，他表达“爱”的唯一语言，便是那无止境的皮带抽响。而我回报他的爱，便是比说话还多次数的摔门声…… ②
   　　想着想着，便来到了学校。“嘿！”好友神秘地凑过来，“知道今天什么日子吗？父亲节！”顿时，冰冷的老脸又浮现在脑海，我厌恶地说：“关我什么事？”“你不对你父亲表示点什么吗？我昨晚等不及，已经送了，当我对我爸说‘我爱你’的时候，他居然哭了呢！”好友兴奋地说，然后不由分说地拉我去了精品店…… ③
   　　拿着一瓶二锅头和一盒包装精美的皮带，我忐忑地回到家里。送皮带，真讽刺，他又要抽我了吧？
   　　“爸，今天是父亲节，这是送你的礼物。”我不动声色道。他愣了一下，慢腾腾地拆开了礼物。出乎意料，他没有勃然大怒，只重重地叹了口气：“今天你妈不在，跟我喝一杯。”也好，壮壮胆。 ④
   　　可怕的寂静，只有酒杯碰撞声。两人都喝得微醺，我望着父亲，幽幽地说：“爸爸，我……我……我爱你……”极轻极快地带过，也不知他听到没有，“我没别的意思，只是你那条皮带快断了……”没等我说完，父亲喉咙里冒出一句：“今天考试考得不错……”我的眼顿时热了。他拿起酒杯，仰头猛地一倒，眼睛闪闪的，红了。他慌忙掩饰道：“这酒……这酒太烈了……”我笑笑，哽咽着：“是烈了点……”说罢也举杯一饮而尽，热泪，流进了嘴里……有爱的泪，是甜的…… ⑤
   　　一声“我爱你”，化解无数情……
   　　
   　　含英咀华：作者很会编故事，通过对父子关系，由隔膜甚至对立到一声“我爱你”的语言表达而沟通了心灵、化解了情感障碍的描述，说明了语言在人与人沟通中的重要作用，在短小的篇幅之中尺水兴波，让描写对象在言行中暴露自己的灵魂，颇有深意；描述也较为真切生动，内容充实，感情真挚，是一篇较好的作文。

   ①本文话题：语言与沟通。开篇他和我之间隐含矛盾。
   ②“爱”是皮鞭？难道“我”就没有责任？
   ③买礼物，情节发生转变，需要沟通。
   ④我的语言是父子情感沟通的桥梁。
   ⑤写父亲比较含蓄，父亲执拗的性格不变。
   105给女儿的一封信
   河北考生
   宝贝女儿：
   人都说光阴似箭，看来这“光阴”真的似箭呀！眨眼间，我的宝贝女儿已经十八岁了，长大了呀！在你成人之际，老爸有几名话要“唠叨”一下。①
   平日里你总是说：“走自己的路，让别人说去吧！”老爸想告诉你，走自己的路，也要听听别人的意见。②
   自信，即相信自己，它是一个人成功的重要条件，有了自信，才有前进的勇气和力量，很难想象一个连自己都不相信的人能够迎难而上，取得成功。你学习成绩优异，在校表现突出，这很大一部分缘于你的自信，对于此，老爸不担心我的女儿会因缺乏自信而失败。可是，“超自信”即意味着自傲、自负。对他人的一切意见和建议充耳不闻。哪怕是合理的建议也被斥于千里之外，我行我素，这可是一个取得成功的大障碍啊，有百害而无一利。③
   听听别人的意见，采取合理的，放弃错误的，然后改进自己的做法，朝着更合理的方面走，这可是成功的金钥匙啊，不是夸口，你老爸如今如此辉煌也是得益于此啊。平日里若有谁向老爸提几条建议，老爸我总是欣然接受，然后静下来细细地想想——合理的采纳，不合理的的不予理睬。事实证明，这种做法绝对正确。对于合理的建议和意见，有的人充耳不闻，有失人虚心接受，两种做法会产生截然不同的结果。古今中外，成于此，败于此的例子举不胜举。望女儿吸取经验教训，走自己的路，听听别人的意见，然后前行。④
   如今的社会竞争相当激烈，谁能立足于社会，谁能战胜于社会，其中一个重要的因素就是相信自己，并虚心地听取别人的合理意见，能做到这点，就已经胜利了一半。
   切记：相信自己与虚心听取别人的意见，采纳合理的，二者不可偏废其一。
   相信自己是前进的发动机，使你奋力前行；听取别人的意见，是前进的助推器，助你走向成功。⑤
   老爸相信，我的宝贝女儿一定能够拥有自信，并且能虚心听取别人的意见，将来能够立足于社会，战胜于激烈的社会竞争之中。
   女儿，加油！
   老爸
   6月7日
   含英咀华：在议论文在写作中，不仅要寻找独特的理性的“聚焦点”，而且还应当注意把核心的“聚焦点”与自己的“动情点”结合起来，这样，才能最好地调动起自己的人生经验和感悟，展示自己的性情气质和追求，从而使议论文本身也显示出强烈的个性。本文属于“另类作文”，借父亲给女儿的信来表达自己对文题的理解。文章不靠浮华艳丽的辞句和修辞来赢得读者，而是用说理与思辨来提升文章档次。

   点评：
   ①本文话题；相信自己与听取别人意见。
   ②此处点明中心意旨。不绕弯子直说。
   ③辨证分析，要信自己，也要信别人。
   ④从相信别人说开去，突出重点内容。显示出层次感。
   ⑤回归文题：相信自己与听取别人的意见一样重要。结论水到渠成。

   106他为我摆渡
   湖南考生
   我想他应该是出生在一个绝少浪漫的灰色年代，一个黯淡而不见生动的枯槁岁月。一摇曳都可以带来许多惊喜与闪光。①
   大概与那个时代的精神风貌及他的自身阅历有关。他很稳重内敛，他不喜欢我的嚣张我的任性，要求我做到“凡事预则立不预则废”做到未雨绸缪。可是他不知道这样我很累，结果及过程都预测好了，安稳得让我觉得一切都很程序化。②
   他对我期望很高，给了我一双沉重的翅膀，让我像一只孤独的大雁，疲惫的飞翔。我很努力的学习，可是总达不到他想要的成绩。我为他放弃了我本该拥有的激情与活力。 ③
   他从来不表扬我，即使我拿了稿费获得荣誉证书。有一次我看到席慕蓉的一句话：“青春的无暇与无邪，就在于它的一去而不复返，可遇而不可求。”我意识到我已经背离了青春的道路，背离了我的梦想。
   他是教师，总喜欢说一大堆的话来教训我，他告诉我不懂一件事就不要说它没有道理，告诉我无论受多在的委屈都得退一步海阔天空。我没有说我不喜欢这种处世基调，就因为他是我那很辛苦很敬业的父亲，他的话我不想违背。④
   我记起了些童年往事。他让我骑在他肩上带我去看马戏，买很多小字本让我一笔一划的练字，灰濛濛的雨天带我去很远的地方爬山。他认为这样可以让高兴，让我拥有一个可回忆的童年。可是他从来就不知道我不喜欢看马戏，不喜欢练字爬山，我更希望和小朋友一起自如的嬉戏玩耍。 ⑤
   我很想鼓起勇气对他说，没有他的束缚，我依然可以不改变初衷，没有他的导航，我依然可以不埋葬向往……
   可是有一天我翻了他的抽屉，里面放满了我的大大小小的照片。我伫立了很久，突然明白我就是他的希望他的梦想，就像去看海是我的梦想一样，我们都在努力的去实践，只是我们都没有站在对方的角度替对方想想。⑥
   以前，我总觉得，我们之间有条河，我在这边，他在对岸。
   现在，我才知道，对岸的不是他，他是我摆渡的那个人。只是，我衷心的希望，有一天，他能够递一支桨给我，我们一起来掌握方向。

   含英咀华：议论文最忌行文板滞而缺乏灵动，任何发问与探索都有激动人心的一面，如果带着感情色彩去议论就能高人一筹。本文写的其实就是两代人的“代沟”问题，但该考生能别出心裁，巧妙引喻，把父亲比喻成自己摆渡的人。将一个宽泛的命题很好地窄化，因而行文言之有物。文章以我和父亲对话写来，感情真挚，将一个很抽象的问题通过具体的叙述和描写，讲得清清楚楚又富有哲思。文字富有美感与张力，极具感染力。该文感情真挚，考生我手写我心但又不失直白，富有哲思。
   ①本文话题：家庭教育。文题独具特色，含义丰厚。
   ②“程序化”会窒息年轻一代的生命。
   ③“沉重的翅膀”难以翱翔蓝天，该深思！
   ④父亲与教师双重身份，我更取向于“父亲”。
   ⑤追叙童年，宕开一笔，充实了内容。
   ⑥可敬天下父母心，可怜天下父母心。


   107天亮说晚安
   甘肃考生
   记着自己永远都是那颗太阳，你发出的光不仅照热你，也照热别人。———题记
   想念的佳佳：你好！①
   我已于昨日收到了你的信，也收到了不愉快。今天外面的阳光很好，我正坐在书桌前给你写信，信纸上被洒一大片阳光，但愿这一片阳光也能照到你那里，让你的心情也享受这片灿烂，给我给个笑脸吧。
   我拿着你的照片，看不到你昔日的活泼、自信，有的只是忧郁与不满。为什么让自己不快乐呢？不就是成绩被拉下来了嘛！我最近也老想起你，想起我们在那个山村小学里上学的日子。那时多好啊，我们的心灵都纯洁得像水晶。记的那次第二次考试我比第一次高了5分，你兴高采烈地从山上采来一把野花交给我，说我进步了就该祝贺，而你的确比第一次低了几分，于是我也回赠你一把野花，告诉你我们一起努力，那时多好啊，那时我们的眼睛里都满满的溢着真诚。②
   后来你爸爸要带你去城里，我虽然非常非常留恋你，但我还是笑着跟你说再见。我希望你在城里接受到好的教育，将来考个好大学。可是……你怎么会在心里容不下别人的优秀呢？难道是城里激烈的竞争改变了你的善良吗？你明明觉得丽丽那件和你一模一样的新裙子穿在她身上很漂亮，可你却对别人说她看起来像巫婆。你美，这无可否认，为什么你故意不去看别人的美。还有那次考试，晓轩的英语比你高了20分，你就偷偷撕了人家的试卷。佳佳这样是不是很累，你的优秀也是我的榜样，可是如果全世界就你一个优秀的人，那社会还怎么进步。佳佳，在欣赏自己的同时，千万别把别人拒之门外，不然他们也会排斥你，知道吗？是不是很奇怪我是怎么知道这些的。是你爸爸给我说的，因为他也希望他的女儿真正优秀起来。③
   “人无完人”这句话相信你也很熟，别人的优点或许就是你的缺点，看得见别人，接纳别人，欣赏别人，赞赏别人，对自己也是一种提高啊。
   好了，佳佳，我不许你再伤心、难过。想想我们以前的无忧无虑，我们的共勉誓言，把你身边的人也当作你的挚友———我一样对待，把以前发生过的不快乐的事情当作一个噩梦，在天亮的时候，在你开始新的一天的时候，对它们说晚安，让它们永远睡去。④
   记着自己永远都是那颗太阳，你出现的时候，你不仅透过云层看见自己，也看见人们，人们也一样看见你。
   你的好友
   　　 2004年6月7日
   含英咀华：用书信体对自己昔日好友的“牢骚”耐心疏导和说服，字里行间流露着一片真情；叙事亲切自然，朴实无华，娓娓道来，符合书信体的特点；在列举了对方的不良心理和行为后，作者写道：“在欣赏自己的同时，千万别把别人拒之门外…… ”“看得见别人，接纳别人，欣赏别人，赞赏别人，对自己也是一种提高啊。”毫无疑问，这些道理容易为对方接受，同时，准确定位于话题的范围之内。晚清著名学者王国维说：“能写真景物、真感情者，谓之有境界。否则谓之无境界。 ”又说：“写情则沁人心脾，写景则在人耳目，述事则如其口出是也。 ”此文可谓得之一二矣。

   点评：
   ①本文话题：看到自己与看到别人。“天亮说晚安”意为告别过去，含蓄有味。
   ②规劝别人从童年生活说起，易于接受，合理巧妙。
   ③坦陈对方不足，却推心置腹，情深意长。用语分寸。
   ④“天亮说晚安”含义作出交代。

   108父亲的爱
   湖南考生

   有人说，父爱是山，它沉重；有人说父爱是海，它深广；有人说，父爱是百合，它温馨。我要说，父爱是一本博大的书，它给你最深刻的教育。 ①
   我的父亲是一个地地道道的农民，没有高深的文化，没有丰厚的收入，在我的印象中，爸爸总是不苟言笑，并且近乎严肃。在别人孩子还躲在父亲怀抱里撒娇听故事的时候，我已经在爸爸的指导下查字典看书识字，洗自己换下的袜子，打扫自己的房间，我有时怀疑爸爸是不是不爱我，或者我根本不是他亲生的，直到有一次，这种想法更加坚定。 ②
   那一年我读小学三年级，有一次去商店买铅笔，可能由于商店里阿姨的疏忽，她拿给我要买的东西后，竟然忘了收钱就去给别人拿商品去了，看着手中的钱和阿姨丝毫没有察觉的样子，一个奇怪的想法闪入我的脑海，我拿起东西低下头飞快地溜出商店。回到家，我高兴地向姐姐炫耀着我的“聪明”。突然“啪”地一声，脸上一阵灼痛，爸爸那粗糙的手在我脸上闪过。我惊慌地看着他，泪水夺眶而出。我感到了对爸爸前所未有的恨。我飞快地跑进房间大哭起来，不知多久，房门开了，爸爸站在门口，他走过来严肃地说：“明天把钱还人家，知道吗？做人要诚实！你要什么，爸爸买给你，千万不能偷！”爸爸短短的一句话，给了我心灵的震憾，从那以后，我学会了做人要诚实。 ③
   随着年龄的增长，爸爸对我的要求越来越严格。也因此，我学会了独立。在我犯错误后，爸爸告诉我要勇于承认错误，承担责任；在我伸手向他要钱出外旅游时，爸爸告诉我“不勤劳者不得食”，他让我去附近的酒店干临时工，让我感受辛勤劳动后收获的喜悦；在我学习遇到困难而准备放弃时，他告诉我“失败是成功之母”，“不经风雨怎能见彩虹”……在爸爸的教育下，我变得更坚强更勤奋更有信心。④
   回忆着前天打电话告诉爸爸过几天参加高考时爸爸的话，我至今感动。爸爸少了以往的严肃，他说：“高考是你自己的事，你要自信，你的付出一定会有回报，爸爸等你的好消息！”现在，坐在考场里，用手中的笔谱写自己的前程，我深深地感受到，父亲给我的不仅是一份深沉真挚的爱，更是我的整个人生。 ⑤
   含英咀华：文章写父亲的爱——对“我”一贯严格要求，培养“我”的道德意识和自立能力来演绎“家庭教育”的话题，文中蕴涵的真情令人怦然心动，热血奔涌。用生活中的事例来写，要打动读者，非要驾着情感的急流运思，写父子之爱，要避免虚浮与单调，能切实注入情感，用细腻的感觉来描摹自己的情思，就能打动读者，从而一枝独秀。

   点评：
   ①开头这个暗喻分量很重，奠定全文基调。
   ②欲扬先抑，写父亲似乎浅薄无知。
   ③父亲的为人与沉稳足现，应合开头“一本博大的书”。
   ④写我的成长之路。
   ⑤再写父亲的宽广胸怀，结束全文。

   109追忆似水流年
   湖南考生
   在一个桃李春风，柳絮满天飞的季节里，一个弱小的婴孩呱呱坠地，在一双双充满爱意的眼睛的观注下，她开始茁壮成长，伴随而来的，她开始用好奇的目光打量着这个陌生的世界。她开始学习，在家人悉心地教导下，她开始经历一个由浅显到深入，由知之不多到知之较多的学习过程，而这其中，饱含了欣喜，伤痛，泪水和欢笑，又包含了多少承载着绵绵爱意的似水流年！ ①
   欣喜产生于一瞬间，坐在摇篮车里，望着呢喃的燕子，于是爷爷教她背“无可奈何花落去，似曾相似燕归来，”哦，宋词是会飞的；叭在窗前大圆桌上，指着映红的荷花，于是爷爷摇头晃脑地读“江南可采莲，莲叶何田田？”哦，古乐府是有颜色的，还散发着淡淡的香味儿；在黑暗的雨夜，伴着王子与灰姑娘的故事和妈妈的体温，她乘着梦儿穿过尼罗河，越过丹麦海峡，与白胡子的安徒生爷爷做游戏；在明媚的春风里，坐在柔如碧丝的草上，躺在滴绿枝的秦桑上，听着爷爷讲的三国故事，她很想骑骑赤兔马，见一见威风八面的关云长。这些点点滴滴的欣喜让她对以后的生活产生了浓厚的兴趣，让她拥有了不尽的知识。②
   伤痛产生了不可磨灭的映象。当她抓着小雏鸡发出得意的笑声时，当她突发奇想把花衣裳剪破时，当她把笔丢下溜出去堆雪娃娃时，当她不听话顶嘴被关进黑房子时，她都毫不客气地挨了一顿结结实实的“教训”。于是她觉得自己委屈了，伤心比那个屈原还多，眼泪比那南唐后主还要向东流时，她得到了一番充满温情又合理的解释，她懂得了不要欺压弱小，懂得了一针一线来之不易，懂得了坚持，懂得了忍耐，她懂得了基本的做人道理，得到了在学校和书本中都汲取不到的力量。③
   泪水和欢笑丰富了她的平淡人生，在父亲的鼓励下，她爬上了长城，爬上了泰山，登上了岳阳楼，登上了观海台，在挂着泪的笑涡中，她学会了要有山一样雄伟的腰板，海一样广阔的胸怀，每一次流泪，她都依偎在家人身边，这里是最宁静的避风港；每一次欢笑，她都分享给全家，这里是心灵深处最美好的香格里拉！
   有欣喜，有伤痛，有泪水与欢笑，这就是她的似水流年。 ④
   似水流年，流年似水，而永不流逝的，是那段美好有意义的幸福时光。
   含英咀华：古人说：“感人心者，莫先乎情。”(白居易《与元九书》)好文章不是“做”出来的，而是从胸臆中、从心灵深处“流”出来的，有至情才有至文。作者对要表现的事物有深切的感受，撼动了自己的心灵，才能缘事、缘物、缘景、缘理而发，这样的情才是真挚自然的，才能使读者感到亲切，产生共鸣。本文紧扣话题行文，在形象生动的描述中蕴含祖父两辈对我的爱的教育及日常行为的教育。这种教育使我的逝水年华，成为“有意义的幸福时光”作者将自己浓浓的情感缘物而发，文中始终浸透着感情浓烈的描写，把“家庭教育”这个抽象话题演绎得非常形象，给我们的教育提供了很好的范本。

   点评：
   ①“追忆似水流年”可以理解为回忆“有意义的幸福时光”。诗情画意。开篇表明从时间顺序写来。
   ②本段似乎不是写教育，是写环境给一个人的熏陶与渐染。句式铺陈，侃侃而谈。
   ③遭遇挫折而又懂得人生道理，家庭教育的功力如此。
   ④美好的回忆似水流年。感激之情跃然其间。

   110 父亲，我爱你
   云南考生
   尊敬的父亲：
   父亲，当我以这两个有些沉重的字称呼你时，我的心更加沉重；在这安静的考场，想到了你，以这样的形式写信给您，我想哭。①
   曾经，当妈妈还在时，你是那样的健朗。在我心中，你是我的偶像，我时时为你感到自豪。从妈妈幸福的眼眸里，我知道了你是妈妈一生的依靠。而你，确实是那一把伞，风雨里为我们挡去潮湿；烈日下为我们遮去酷暑。您，我的父亲，妈妈的依靠，我的偶像。②
   还记得吗？曾经我们的家是那样的穷，妈妈在家带孩子，你一人在外面风里来雨里去，每月拿着那一点微薄的工资糊家，可你从无厌倦。那日，你下岗了。妈妈一人坐在沙发上垂泪，她不知以后家里的日子要怎样过下去，不知以后的路怎样熬下去。父亲，我亲爱的父亲。你走到妈妈面前，握着妈妈的手，一字一句地说：“凤啊！别哭，天塌下来我顶着，我一个堂堂男子汉，难道连个家都养不活。”是的，以后的日子，你早出晚归，靠着健康的体魄和别人一些微薄的资助，你重新开始，向人心险恶的商海中摸爬滚打，不知疲惫。每次看到你熬红的双眼，苍老的面容，日益增多的白发，妈妈眼里总是蓄着泪水，而我总是一次次告诉自己，长大后要像父亲一样有出息。③
   那年，阳光和暖，你将你一年辛苦赚来的钱放到母亲手里，告诉母亲：“凤儿，你以后和孩子有好日子过了。”母亲一面点头一面泪落如珠，而你也哭了，当你把脸别到一边时，我告诉自己：父亲，即使你一无所有，但只要有你，我们依然活得快乐，父亲，我亲爱的父亲。④
   那天，天气阴冷，像今天。妈妈在艰难地支撑了半年后，终被那可恨的病魔夺去了生命。那天，你眼睛红肿，衣服单薄，我一时觉得你苍老了许多，像一棵茁壮的树突然被人一下子砍倒。那晚，你告诉我，孩子，以后的路你要自己走了，父亲，为什么要告诉我这些，为什么？多少个夜晚，我坐在家门口等你，而你总是醉醺醺地回家，对于流泪的我，你却似乎已看不见，别人说你会打麻将了，我吃惊，当终于在一天帮你洗衣服，看到那个欠条时，我信了。又有人说，你会跟村里的几个人去抽一种很特别的烟时，我呆了，连眼泪都落不下来了。父亲，我亲爱的父亲，告诉我，这不是真的，我不愿失去母亲后，再失去一个健全的父亲，我永远不愿自己变成一个孤儿。⑤
   母亲，如果你在天堂里，能看到我们，那你告诉父亲：“即使是已没有了我，但也并不等于失去了一切，这一些困难与曾经艰苦的日子相比，这又算得了什么？”父亲，知道吗，这点挫折，算不了什么，即使失去，我们也可在人间为母亲祝福，母亲希望我们过得好，能为我们顶起生活的一片蓝天，一片希望。父亲，我爱你，从头开始，母亲为我们祝福，我永远不愿失去你！⑥
   此致
   敬礼女儿
   含英咀华：本文集规劝激励爱念多重感情于一体，字字情，声声泪，饱含着浓厚的父女之情，读来令人感叹嘘唏，热泪盈眶。昔日勇于面对艰难困苦、战胜挫折的父亲，一个能为妻儿遮风挡雨，顶天立地的男子汉，竟在妻子病故之后，放大痛苦，精神崩溃，急遽地沉沦下去。女儿为此万箭穿心，痛心疾首，她详细地哭诉往事，希冀唤起父亲面对挫折时的坚毅与勇气，再度坚强地站起来，顶起生活的蓝天。文章写得情真意切，没有丝毫的夸饰和矫情，朴实无华，感人肺腑。

   点评：
   ①本文话题：遭遇挫折与放大痛苦。以“另类”体裁来写可以直接抒情，因此更真挚。
   ②拉回岁月，回忆美好，合乎逻辑。
   ③“堂堂男子汉”怎怕困难挫折，激励鞭策，暗藏人生理趣。
   ④辉煌的过去，没有理由说退却。
   ⑤对面呼号规劝以情感人。
   ⑥又平静叙述，以理服人。

出处:中国教学资源网

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