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走一步，再走一步同步练习5

类型：初一试题加入时间：2006年8月2日21:4

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                走一步，再走一步
一、基础部分
1.下边加点字读音有误的一项是
A.啜泣(chuò)                一堵墙(dǔ)            峭壁(qiào)            耸立(sǒnɡ)
B.崩土(bēnɡ)                蓬乱(pénɡ)            颤抖(zhàn)            嶙峋(xún)
C.凝视(nínɡ)                嘲笑(cháo)            头晕(yūn)            目眩(xuàn)
D.陡峭(dǒu)                动弹(tɑn)                摔死(shuāi)            翼翼(yì)
2.下列词语解释有误的一组是
A.悬崖:高而陡的山崖                    训诫:告诫，教导
B.嶙峋:形容人瘦削                    灌木:灌溉树木
C.目眩:眼睛昏花                        啜泣:抽抽搭搭地哭
D.纳罕:惊奇，诧异                    小心翼翼:谨慎小心
3. 根据解释写出相应词语：
⑴我听见有人啜泣，正（惊奇，诧异）那是谁。（        ）
⑵我（谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子）地伸出脚去探那块岩石。（        ）
⑶我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的（告诫，教导）。（        ）
⑷我的心在（形容人瘦削）的胸腔里冬冬直跳。（        ）
4. 末段说“看到前途茫茫而灰心丧气”，又说“直到抵达我要到的地方”，既然要到的地方“很明确”，为什么又说“前途茫茫”呢?

5．明知孩子有摔下来的危险，然而父亲却不去救他，你如何理解父亲的做法？

6．五个孩子都能爬上崖顶，而“我”只能爬到三分之一高度的岩石架，而且上不去，下不来，吓得要死，为什么呢?文章多处有伏笔，请举出来。

7．从课文内容看，文题“走一步，再走一步”是什么意思?

8．父亲说“不要想着距离有多远”，为什么？

9．选文最后说“这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。”这句话是什么意思？

第二部分：阅读分析
                                        （1）
                给自己锁定一个高目标
⑴一个普通少年有一天说了一句非常不普通的话，他说：“我某某某是为北大而生的。”
⑵父亲听后在心里暗自发笑。因为父亲知道儿子的资质并不鼻是出类拔萃的。虽如此，父亲还是懂得不能伤害儿子的积极性，只好报以微笑首肯。
⑶少年继而又道：“我以前的时间都是浑浑噩噩，全部浪费了。”
⑷见儿子说出这样一句话，父亲有些惊讶了。父亲很慎重地看了看儿子，又想了想儿子为什么会有这样的感叹。原来，儿子一个好同学转到一所省重点中学就读去了，回来后两个人刚刚在一起聚了一次。
⑸看见儿子坚定的神色，父亲觉得儿子仿佛一下子就长大了。
⑹其后的日子，父亲发现儿子有了很多变化。以前要钱总是买零食，如今去买各类学习资料；以前要家长督促学习，现在却要家长督促休息。而且，长时间地坚持着。
⑺又一天，少年在餐桌上对父亲说：“爸爸，我现在发现学习也是一种享受。”
⑻父亲会心地笑了，很为儿子骄傲。因为父亲知道，当一个人锁定了高目标，并愉快地为实现这个目标而努力奋斗时，这个人一定会有所作为的。
10．给下面划线字注音：
出类拔萃（　　）　浑浑噩噩（　　）
11这篇文章的主人公是谁？为什么？请简要说明理由。

12．下面加点字能否去掉？为什么？
⑴父亲听后在心里暗自发笑。

⑵以前要家长督促学习，现在却要家长督促休息。而且长时间地坚持着。

⑶父亲会心地笑了，很为儿子骄傲。

13．请用原文回答：
⑴第二段“如此”指                            。
⑵第四段“这样”指                            。
⑶第八段“这个人”指                                                        。
14．第六段写法上有何特点？作用如何？

15．第本段少年说“我现在发现学习也是一种享受”，学习真的是一种享受吗？结合你的理解谈谈体会。

16．为文章结尾写一句话诠释父亲的见解。

17对于本文的主题，请用古诗文或名言警句加以概括。（不少于两条）

                    （2）
我家巷口的路边种了一棵菩提树，这是在纽约少见的一种树，大概也正因此，树旁特别支撑了木架，使它能不怕强风，长得郁郁葱葱。
今年夏天，正该是菩提树最繁茂的季节，这知怎的，那树却突然枯死了，似乎每个路过的人，都为它的凋零而投以惋惜的目光。
这棵从小就被特别照顾，向来因有木架支撑，而未曾倾倒过的树，为什么长了十多年，几乎要成为一棵大树时，却一下子死了呢？
有一天，我特别走近它，抚摸着它那依然细腻光滑的树皮，作深深的悼念，突然发现树皮上竟被人割了一圈裂口。“是谁杀了菩提树？”我沿着刀痕转向另一侧，发现居然是一根绑在支架上的铁丝，想必是菩提树幼小时，为了保护它而拴上的，岂料随着树的成长，渐渐地钱丝被嵌入树皮，大家更能以觉察，直到此刻被我发现，却已经迟了。
许多对孩子的呵护，或当孩子幼小时，为了保护他们灌输的片面观点和加诸的束缚，如果不能在他成长中，逐渐给予解释，常会对孩子造成终生的伤害。对树对人，道理都是一样的。
18下面是对短文所写主要内容的概括，其中最准确的是（　　）
A．短文主要写了“我”对菩提树的关心与照顾。
B．短文主要写了菩提树的死亡经过。
C．短文主要写了菩提树的死亡原因。
D．以上概括都不准确。
19下面是“我”对菩提树的死的态度的概括，其中最准确的是（　　）
A．惋惜　　Ｂ．怀疑　　Ｃ．深深的悼念　　Ｄ．愤怒
20．因为“在纽约少见”，所以菩提树“从少就被特别照顾”，并且在“树旁特别支撑了木架”，这反映了人们怎样一种心理？

21．从内容上看，第三段似与一、二段重复，那么，去掉该段行不行，为什么？

22“我”是怎样发现杀死菩提树的“凶手”的？是谁杀了菩提树？

23．由菩提树的死作者想到了什么？第五段中“道理”一词的具体含义是什么？

                《走一步，再走一步》答案
一、1.B   2.B   3. ⑴纳罕⑵小心翼翼⑶训诫⑷瘦骨嶙峋
4. 这里“前途茫茫”的意思是不知道怎样才能抵达我要到的地方，困难重重，举步维艰。　5．这位父亲深知，如果自己上去救，孩子自己的能力就毫无长进。他让孩子自己下来，经受一次历练，增长勇气和经验。意思相近即可　6．文章多处提到自己的病弱，就是伏笔。　7．告诫人们要一步一步战胜困难，不要急于求成，更不能畏惧困难。意思相近即可　8．如果想着距离有多远，就会失去战胜困难的勇气的信心，这是父亲在教我如何战胜困难。意思相近即可　9．虽然我在悬崖上走过的路是很短暂的，但我战胜了恐惧心理，是我人生的一个巨大进步，这个进步相对我来说是很大的转变，所以说自己所走过的路程是多么漫长。意思相近即可　　10．略　11．普通少年，通过他的语言和行动表现锁定目标并努力奋斗定能有所作为。　12．⑴写儿子自不量力又不伤害儿子的积极性。⑵表现坚持时间之长，突出持之以恒的精神。⑶从程度上说明为儿子的成熟、懂事、明理而骄傲的心情。　13．⑴儿子的资质不并算是出类拔萃的。⑵我以前的时间都是浑浑噩噩，全部浪费了。⑶能锁定一个高目标，并愉快地为实现这个目标而努力奋斗的人。　14对比，突出变化之大，赞扬奋发向上，努力奋斗的执著精神。　15．略　16．目标越高，成就越大。　17．略　18．Ｃ　19．Ｃ　20．物以稀为贵　21．不行。这是个过渡段，重复意在承上，发问意在启下。　22．“我”是在无意之中发现的；杀死菩提树的直接凶手是那段小铁丝，而间接凶手则是人们的关心、照顾和遗忘。　23．略

出处:中国教学资源网

作者:会员