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生命之舟教案3

相关资源 类型:初二教案      加入时间:2006年7月24日21:22
《生命之舟》教案2
《生命之舟》课堂教学实录1
《生命之舟》教案1
7.生命之舟
 教学目标
1、了解电视新闻的特点。
2、体会电视解说词用准确、生动、简明的语言所表达的思想内容。
一、进入新课
同学们,著名作家魏巍曾写过一篇文章,题目叫《谁是最可爱的人》,大家知道这“最可爱的人”指的是谁吗?
解放军战士们,在我们的国家、人民有危难时,是他们挺身而出,铸成血肉长城,保卫着我们。他们是当之无愧的“最可爱的人”。
二、创作背景
1998年夏天,我国南方遭遇一场特大洪水的袭击,在这人命关天的紧急时刻,解放军和武警战士,不分昼夜,冒死抢救受灾群众。电视新闻报道了很多抗洪抢险中的动人事迹,本文就是当时一则电视报道的解说词。
三、体裁简介
电视新闻是利用电视传媒工具传播新近发生、发现和变动的事实,以供观众视听的报道。除了一般新闻共有的基本特点外,电视新闻还具有自己的特色。大家想想,电视新闻与报纸上登载的,广播里播放的,有什么不同?
优点:声画合一采用时间顺序展开报道大众化口语言简意赅
缺点:对硬件设备要求较高,不易保存和播放
小结:对。这就是电视新闻的特点。那位同学读一片书上对电视新闻的解释?
电视新闻以画面和声音为主要传播手段,画面包括图像、字幕、图表、照片和影像资料,声音包括:解说、同期声和现场效果。
电视新闻的特点——声画合一(以画面和声音为主要传播手段)画面包括:图像、字幕、图表、照片和影像资料。声音包括:解说、同期声和现场效果。
什么是同期声?电视新闻如果去掉“同期声”部分有什么影响?
四、整体感知
1、课文朗读
听录音朗读。
    学生分角色朗读。
2、课文分析
①速读课文,请用一句话概括这则电视新闻报道的主要事实。
(1998年簰洲湾发生溃口后)解放军和武警战士前往营救被困群众。
②找出这篇解说词的导语,并分析其作用。说说导语部分交代了些什么内容?
1998年8月1日晚上8:20,湖北嘉鱼牌洲湾突然发生溃口, 广州军区舟桥某旅和湖北省公安消防总队奉命赶往营救,记者随同其中一艘冲锋舟前往。
这篇解说词导语介绍了8月1日晚8点20分湖北嘉鱼簰洲湾发生溃口的突发情况,显出情况的紧急危险,能够一下子吸引观众的注意。
阅读新闻导语部分,回答问题:
导语交代的新闻时间是:8月1日晚8点20分
导语交代的新闻地点是:湖北嘉鱼簰洲湾
导语交代的新闻人物是:舟桥某旅和公安消防总队官兵
导语交代的新闻起因是:湖北嘉鱼簰洲湾突然发生溃口
导语交代的新闻事件是:奉命赶往现场营救
导语在新闻中的作用是:概括新闻主要事实
③阅读新闻的主体和结语部分,回答问题:
A、主体部分具体写——( 救助过程或战士解救被困人员)
重点选择了两个画面加以表现:(救助战士苟峰)和(救助小女孩)。
B、结语的作用是(总结救助行动,点题)
3、合作解疑
找出表明营救过程中情况紧急的词句。
冲锋舟一路绕过房顶、电线等障碍特,穿梭于树丛之中,搜寻被困群众。——(说明水位之高。)
由于急流顶冲,冲锋舟向小女孩背部冲去,驾驶员迅速转舵,从二十多米的地方向小树迂回……三次都失败了……冲锋舟一步一步向小树靠拢……
                                ——(说明水势大而汹涌。)
为什么最后一段要详细纪录所营救的群众人数?这说明了什么?
文中最后详细介绍被营救的群众的人数,有力地说明了战士们与洪水做斗争的行动之迅速,效率之高。
为什么群众要称这些冲锋舟为“生命之舟”?
解放军、武警战士们冒着生命危险在激流中驾冲锋舟,勇救被困群众,所以称他们驾驶的冲锋舟为“生命之舟”,这表达了人民群众对他们的无限感激与赞美之情。
五、知识扩展
长江流域在1998年发生特大洪水,给国家人民造成了巨大的损失,大家知道造成这次洪水的主要的原因是什么吗?如何才能避免这样的悲剧再一次发生?
造成1998年长江流域特大洪水的主要原因是生态平衡被破坏、水土严重流失。如果要避免这样的悲剧再次发生,我们就要保护大自然,禁止乱砍滥伐,植树造林等。
出处:中国教学资源网
作者:会员

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