雷雨（节选）同步练习

　　A．不妨（fáng）  沉吟（yín）  卑鄙（bǐ）  侍婢（bì）

　　B．惊愕（è）     亲戚（qī）   规矩（jù）   汗涔涔（cēn）

　　C．伺候（sì）    活着（zhe）  报应（yìng） 男仆（pū）

　　D．固执（zhí）   签字（qiàn） 暂时（zàn）  答应（yìng）

　　阅读下面的一段文字，完成2～4题。

　　鲁侍萍：（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）……你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？

　　2．上段文中显示鲁侍萍的心态是（    ）

　　A．对周萍切齿痛恨。

　　B．想说穿真情，又觉得没有必要，于是机智地转移了话题。

　　C．想认儿子，但又想到曾与周朴园约定不认。

　　D．对周萍恨铁不成钢，想教育周萍，又不便明说。

　　3．周萍与鲁大海是亲兄弟，在剧中反目成仇的根本原因是（    ）

　　A．两人不了解血缘关系的真相。

　　B．两人接受的教育不同。

　　C．周萍能继承周朴园的遗产，鲁大海则不能。

　　D．两人社会地位与代表的阶级利益不同。

　　4．对文中标点符号的作用的解说，正确的一项是（    ）

　　A．破折号表明鲁侍萍有很多话要说，但不能明说。

　　B．破折号表明鲁侍萍内心的矛盾和痛苦。

　　C．第一个省略号表示省略，第二个破折号表示欲言又止的痛苦。

　　D．破折号表明了鲁侍萍的聪明和机智。

　　5．《雷雨》一开始有这样的话：“午饭后，天气更阴沉，更郁热。低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。……”。对这段场景说明的作用理解不当的一项是（    ）

　　A．交待故事发生的时间

　　B．增强舞台气氛

　　C．加强戏剧的真实感

　　D．将自然现象和剧情紧密地联系起来，暗示剧中人心情烦闷和不安，使读者感到无论是自然界还是人间都孕育着一种即将爆发出的冲突力量。

　　6．试评析《雷雨》个性化语言，300字左右。

　　__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

_________________________________________________________________。

 

 

 

 

1．A（提示：B仆（pú） C矩（jǔ）D签（qiān））  

2．C（提示：从人物的矛盾心情入手）  

3．D（提示：人物矛盾的冲突由阶级关系所定）

4．C（提示：从人物复杂的内心把握）

5．C（提示：舞台说明的作用）   6．略