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逍遥游同步练习2

相关资源 类型:高二试题      加入时间:2006年7月20日15:35
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逍遥游

 

【课内四基达标】

1.根据汉语拼音写出相应的汉字,或给加点字注音

(1)其yì(    )若垂天之云

(2)海运则将xǐ(    )于南冥

(3)抟 (    )扶摇而上者九万里

(4)覆杯水于坳 (    )堂之上

(5)背负青天,而莫之夭阏 (    )者 

(6)我決 (    )起而飞,枪 (    )榆枋而止

(7)适莽苍者,三冫食(    )而反,腹犹果然

(8)适百里者,宿chōng(    )粮

(9)斥鷃(    )笑之

2.写出下列各句中的通假字或异体字的本字

(1)适莽苍者,三冫食而反“冫食”通      “反”通      

(2)此小人之辩    “辩”通      

(3)旬有五日而后反    “有”通      “反”通      

(4)小知不及大知    “知”通      

(5)御六气之辩    “辩”通      

(6)而征一国    “而”通      

3.下列各组加点词意义或用法相同的一项是(    )


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.根据课文内容镇空。

《逍遥游》出自《      》一书,该书是      中期思想家      和他的门人及后学所著。“逍遥游”的含义是                                                        ,即文中提出的 “                                                                ”的境界,真正能达到“逍遥”境界的,只有                                         ,因为他们                                                                   。

庄子的文章,有时像风行水比,自然成文;有时像万斛源泉,随地而出,汪洋恣肆机趣横生。他常常大量采用并虚构      来讲道理,善用      ,想象奇特。

 

【能力素质提高】

阅读下文,回答文后的问题

秋水时至,百川灌河。泾流之大,两溪渚崖之间,不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己,顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰:‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者;始吾弗信;今吾睹子之难穷也,吾非至于子门,则殆矣。吾长见笑于大方之家。”

5.下列加点的词的解释不正确的一项是(    )

A.百川灌河(灌:灌注,流入)          B.河伯始旋其面目(旋:掉转)

C.吾非至子之门,则殆矣(殆:大概)   D.泾流之大(“泾”同“径”)

6.下列各组句子中,句式相同的两项是(    )

A.我之谓也                          B.闻道百,以为莫己老者

C.吾长见笑于大方大家                D.吾非至子之门,则殆矣

7.下列句子中,词类活用现象属一种情况的两组是(    )

A.顺流而东行                        B.且夫我闻少仲尼之间

C.轻伯夷之义者                      D.以天下之美为尽在己

8.下列各组句子,加点的词意义和用法相同的一项是(    )


9.从《庄子·秋水》中可以引出的成语有                                。

10.这篇文章用寓言设喻,说明了一个什么哲理?

                                                                。

 

 

 

参考答案

【课内四基达标】

1.(1)翼  (2)徙  (3)tuán  (4)āo  (5)yāoè(6)xuèqiāng  (8)cān(9)舂(9)yàn

2.(1)“冫食            ”通“餐”,“反”通“返”(2)“辩”通“辨”(3)“有”通“又”,“反”通“返”(4)“知”通“智”(5)“辩”通“变”(6)“而”通“耐”  3.D  4.《庄子》  战国  庄周  无所羁绊,无所依靠,无所凭借,悠然自得  若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉?至人、神人、圣人  无己、无功、无名  寓言故事  比喻

【能力素质提高】

5.C  6.AB  7.BC  8.B  9.望洋兴叹  贻笑大方  10.个人的见识是有限的,经过比较,就会显示出自己的不足。如果骄傲自大,就难免贻笑大方。

出处:中国教学资源网
作者:会员

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