一、 教学工作
我这次实习的对象是二十六中高二一班的学生，教学的主要内容是高二哲学教材。抽象的概念和符号、技巧性的推理和论证，而且每堂课传授的内容较多，因此学生刚上高中，可能一时难以适应。所以，如何组织教学，促进学生的积极性，使学生掌握好所学知识是非常重要的。我所教学的具体内容是第二课联系的发展的看问题，联系的观点是哲学知识的一个重要模块，学生能否学好这一知识点对其今后的哲学学习有很大的影响。同时概念极其抽象，如何引入，如何讲解，使学生能够充分理解这一新概念，是一个重点，也是一个难点。幸好，在正式上课之前的两个星期，我认真听课，做听课记录，尽可能听多个资历较深的老师的课，仔细研究他们讲课的流程、方式等，汲取他们丰富的教学经验，了解如何安排课程进度，如何才能更好的处理一些知识点的传接，了解课堂上的一些授课技巧，比如如何调动学生的积极性，如何与学生进行互动。在正式上课之前，我广泛查阅了各类相关资料，包括教师用书，高中政治教学大纲，研究性刊物，论文等。自己在宿舍先讲给同学听，让她们提出意见建议，并且在以后的每节课力求做到语言清晰，条理清楚，逻辑性强。针对我班政治水平普遍薄弱，在讲课时，我尽量把说话速度放慢，对重点则反复强调。讲解例题时，我一般都从题目入手，带领学生一起分析题干，引导学生进行思考。在解答例题时，强调格式，讲完每一道例题之后，引导学生进行反思研究并归纳总结。对于书本上的课堂练习，我都采取提问的形式，要求学生说出解题思路。而且在每堂新课之前都对上节课的知识点进行巩固复习，在复习旧知的基础上学习新制，达到温故知新的效果。那一刻，我真的感受到：学生的进步就是老师快乐的源泉。
在整个实习中，我共上了十二节课，我上完自己的课就去听她的课或者其他队员的课，从而比较自己与他人上课方式及过程的区别，吸取他人的宝贵经验为我所用！在此我有几点感受：
（一）课堂上及时进行心理换位是非常必要的。学生听教师讲课，如果他们能提出自己的想法当然很好，但由于主客观的原因，当他们未能暴露自己的想法时，就需要教师洞察他们的心理，及时探测和巧妙地点出他们之所想，更好地实现与他们的心理沟通，教师如果就题论题，平铺直叙地讲，课堂往往就成了教师的“绝活”表演，学生成了旁观者。只有深入角色，成为学生的化身，才能体察他们的困难所在，然后去实现化难为易。教师经常、及时地进行心理换位，不但能真正实现课堂上以教师为主导，学生为主体的目标，而且还能使师生关系和谐，课堂气氛活跃，学生思维积极，提高教学质量。
（二）在板书设计上，我都事先规划好，在书写板书的过程中，尽量做到把该节课的主要知识点写在第一版上，这样方便学生们进行及时地回顾。在作业批改方面，我都认真的批改每个学生的作业，指出每份作业的错误之处并进行登记。并在上交的当天晚上就及时分发下去，好让学生能充分利用晚自习的时间纠正错误，方便第二天的讲评。在讲评作业时，针对学生作业出现的错误之处和可能出现的错误进行讲解，争取让学生做到下次不再犯同样的错误。同时我也坚持每天晚上都下班辅导，了解学生的学习情况，以便获得信息及时调整教学计划，改进教学方法，提高教学质量。
（三）在教学中，我觉得还有一点也是很重要的，那就是教师的表情和精神状态。引用我学生的一句话，他说我懂得什么时候微笑，什么时候板脸。有时候适当开一些小小的玩笑可以缓解学生紧绷的神经，达到更好的教学效果。同时一个老师的精神状态也是尤其重要的，在课堂上，教师精神饱满，热情洋溢也有利于带动影响学生的情绪随之高涨，所以无论多累多困，我都会鼓起精神，保持适时的微笑。
（四）在教学方面有可取之处，也有不足之处。虽然我的课能带给学生一种清新的感觉，但是有时候说话的声音太小，后面同学听不清楚的情况仍存在着。而且有时候有些课上的例题过多或者课堂练习过多，会造成拖课的情况，所以在时间的把握和安排上还存在着一定的缺陷。
二、 班主任工作
班主任工作在我们教学的同时也展开了。由于我带的是高二（1）班，这是 一个刚刚组成的班级，班干部的作用很微弱，所以在第一星期我就认真观察那些班干部，因为众所周知，现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任 班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教 育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。所以在后来的班级工作中我 经常和他一起商量，通过实践不断锻炼他们的能力，通过大扫除等活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识和增强全班同学间的凝聚力。由于我特别重视班干部的队伍建设，所以在后面的一些活动中我们都得以很顺的展开，特别是在运动会中，在我们全班同学的共同努力下我们在入场式、班级总分、道德风尚这些奖项中均有建树，当实习结束的时候，班级已经形成的优良班级风貌，这些都得到班主任极大的肯定和赞赏。当然在班主任的工作中本人还存在问题：工作作风不够扎实，遇到困难不能 知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧 地开展工作，对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常 常不能得心应手，但我相信在将来若我再次站在这个岗位上时我定会提高自己的 钻研精神，不会遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻 研业务知识，做到政治业务两过硬。在班主任工作方面，除了每天的例行事物之外，我还举办了一次主题班会。其中有一次的主题是：“说文明话、干文明事、做文明人”，取得了良好的效果。在班主任的实习过程中，我争取一切可能的机会与班级的成员进行面对面的交流。课余时间主动和他们聊天，了解他们的学习，生活及内心想法。因为我觉得要成为一个好的老师，一个好的班主任，和学生进行交流是非常必要的，也是非常重要的。如果你不了解一个学生的情况，不知道他在想些什么，你的某些工作就没有针对性，也就很难顺利地展开了。在这方面我深有感触，其实我觉得学生就像花一个，需要你去用心的浇灌。只要你做好自己的分内工作，再多点时间去帮助他们，你就会收获尊重，收获学生的心。我们都必须用我们的真诚来感动他们。在对待学生时，我们应该多一份耐心和真诚。我就是这样慢慢获得他们的信任，后来他们都会主动找我聊天，跟我讲他们自己的事情。我也可以从中更好得了解他们的想法，展开我的思想工作。
实习工作已经结束，虽然时间不长，虽然这里面有成功也有失败，但这都将是我的美好回忆，是我的宝贵经验。我相信凭着我做人的原则“全力以赴，做到最好”。前面的路是光明的。在今后的学习生活中，我会不断总结经验，不断的锻炼自己来弥补我的不足和缺点，我在明年走向社会的时候一定会是一位合格的人民教师。
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