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以“自然”为老师，尊重生命——尊重万物性命 |
| 类型：阅读教学 加入时间：2006年6月17日23:6 |
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| 村边，那一条小河 四川宜宾一考生 太阳刚一露脸，帆就来到河边，坐在河堤上，静静地凝视着这条熟悉而又陌生的河。 这条河娴静得像一位抚琴而思的少女。在帆的注视下，少女忽然害羞了，浮出一抹红霞。 那只是帆记忆中的河，她时常出现在帆的沉思与梦境里。望着眼前污浊的河水，帆的心悸动了一下。记忆便随河水流淌出来。 夏夜，鸣蝉几只，蛙声一片。劳累了一天的爸把孩提时的帆扔到河里。他像一条鱼儿，立刻鲜活起来。帆浮在银波里，数着星星，任清凉的河水“哗哗”地抚摸他，水草跑过来缠着他，追他玩。更有趣的是，他趴在水底，睁开眼睛，数得出水里的鱼儿。月光下，鱼儿的眼睛一闪一闪，像天上的星星，地上的火虫。 “毒鱼!”“快去捡鱼呀!”帆气喘吁吁地跑到河边，看见河变成一座流动的坟场。苗条的白条子，肥胖的鲫鱼，大头的鲤鱼……它们挺着肚皮，鼓着眼睛浮了一大片。一夜之间，河老了，像一位老妇人。一闭眼，帆就能听到河的呻吟，鱼的哭泣…… 小时的帆是一位钓鱼高手。放学了，帆便跑到菜地里，逮几只菜青虫，或拍几只苍蝇，挖几条蚯蚓。然后跑到河里，穿上诱饵，“刷、刷”，修长的竹竿在空中划出青色的弧线，发出好听的响声，白光一闪，一只白条子便上钩了。还有花翅，花枝招展的，打扮得像一位小姑娘。 …… 坐在堤上的帆又闻到一股异味。 “又死鱼了!” “鱼都死绝了!” 帆身子一抖，像触了电。 鱼死了一河，睁眼的，没睁眼的。河水乌黑，荡漾着腐臭的气息。水草疯长，张牙舞爪的。水鸟的哀啼一直留在帆的记忆里。 河堤上，几根粗大的排污管。堤外，几座厂房，几根烟囱，几股浓烟，一片机器的隆隆声。堤边，成片的漂亮洋楼。 小村富起来了。 小镇也富起来了。 …… 坐在河堤上，帆的心又痛起来了。那是一条美丽的河哪!她从远处的群山泻下来，流过了帆的村庄，跑向绿色的田野，最后汇入了长江。可如今…… 帆想得很多。 蓝天黑了。群山秃了。土流失了。水变质了。鱼儿消失了。 …… 望着流逝的河水，帆很想圆到童年，甚至想变成一条小鱼，游在清净的河里、湖里、大海里。 东边的朝霞，红得像血。 精彩片段采撷 ◆于幽静的院落里，夏日的清风徐徐从耳际拂过。碧绿的瓜叶也随之轻轻地跳跃着，隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。突然间，我惊诧于如此肥硕的瓜果，何以悬于如此纤弱的藤蔓之上，还能如此茁壮地成长?走近了，我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤，还有瓜身上一道道的被青藤勒出的伤痕。感叹瓜果如此亏待自己的同时，恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤，当最后一根青藤离开瓜身时，我听到的却是瓜坠入土中的一声闷响。我愣住了：原来以为青藤是瓜们成长的束缚，却不知它才是生命的支柱；原本以为那是无知的自虐，却不料那才是对自己的善待。 (湖北武汉一考生《勒着青藤成长》) ◆在远古时代，地球就像一位年轻漂亮的女子。绿阴如盖的大地，是她美丽的肌肤；浩瀚无垠的大海，是她美丽的衣裳；交错分布在她周身的江河湖泊，是她日夜奔腾不息的血管。亿万年来，正是由于她一直用自己的乳汁滋润着人类，才让我们有了赖以生存的家园。然而，谁也不会想到，进入21世纪后。这一切就在悄悄地发生改变。 (湖南益阳一考生《关心》) ◆团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗?轰的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空吗?哦，伊拉克女孩，你那双纯洁的双眼噙着泪水，你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么? 是在想爸爸妈妈吗?你多想他们呀，你是在怪他们心太狠，扔下你一人孤零零的吗?不，女孩，是那罪恶的子弹夺走了他们，夺走了你亲爱的爸爸妈妈。他们飞向了那美丽的天国，但他们又何尝不想留下来陪你? 是在想那只可爱的小猫吗?小猫多温驯呀，它才出生没多久，全身洁白，好可爱呀。可是，小猫呢?那只唯一能带给你慰藉的小猫呢?它已成了硝烟的殉葬品。 是在想那曾经美丽的故乡吗?家乡多美啊，潺潺的流水叮咚响，鸟儿在枝头唱着欢乐的歌儿，花儿在风中跳着迷人的舞蹈。可是现在，展现在你眼前的却是一片片废墟，一幢幢摇摇欲坠的房子，一棵棵烧焦的树木。这还是那美丽宁静的家园吗?小鸟呢?花儿呢?溪水呢? (江西一考生《今夜星光灿烂》) 写作借鉴与创新 要写出人类是如何与大自然相处，是怎样对待山水草木、鱼虫鸟兽，实在不是一两句话能说得清楚的。要想出新出彩，就要形象地写，具体地写。你看，《村边，那一条小河》一文中，小作者详细地写出村民毒鱼、捡鱼的经过，让读者如临其境。事情虽小，但是很能说明人类对大自然的过度索取和破坏，具有以小见大的效果。写具体，写形象，就要从小事情入手，从具体场景入手。 将两个相对立的行为、态度、效果等进行对比，可以使双方互相衬托，从而让读者感受到善的更善，恶的更恶；美的更美，丑的更丑，收到鲜明的艺术效果。如果你仔细看看，会发现上述例文和片段中都运用了对比的手法：《村边，那一条小河》作者巧妙地引出主人公记忆中河水清澈的景象及其带来的快乐，并将触目惊心的环境污染置于迅速耸立的成片洋楼旁边，有力地强化了主旨，向我们提出了一个严峻的问题：人们，为什么发展经济就必须以牺牲环境作为代价?《勒着青藤成长》片段中，将青藤被拨开前后的黄瓜的境况进行对比，从而引出了作者的哲思；《今夜星光灿烂》片段中，将战争前后的家园进行对比，有力地控诉了战争的罪恶。这些文章和片段的对比点找得好，因而有效地强化了文旨。 拓展训练设计 1．生活中，不少人都养了宠物，比如猫，比如狗，比如小鸟，等等。你经历或见过这方面的事吗?你对此怎么看?请以“宠物”为话题，自选文体，自选角度，自定立意，写一篇500字以上的作文。 2．有首歌里这样唱道：“头顶一片天，脚踏一方土。”是啊，谁不是在大地母亲怀抱里出生、成长?谁没有承受土地的恩惠?安泰的故事预示人类离不开土地，女娲造人的神话说明了祖先对土地的崇拜，古代许多统治者开疆拓土就是为成就霸业，旅居海外的游子视故乡泥土为神圣，诸如此类的故事，数不胜数。如今，土地又被赋予了环境保护的意义，党中央又提出“我国要实行最严格的耕地保护制度”。土地，哺育了人类，滋养着万物，也承载着崭新的时代意义。请以“土地”为话题，写一篇600字左右的文章。文体不限，题目自拟。 3．请以“我这样对待你”为题目，写一篇600字左右的文章。注意：文中的“你”既可以指人，比如老师、妈妈、朋友等；也可以指物，比如树木、小鸟、河水等。 |
| 出处:http://www.yuwen.cc/b/ShowArticle.asp?ArticleID=215 |
| 作者:林欣欣 |
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