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游戏综合活动能力的培养 |
| 类型：小教案二 加入时间：2006年6月13日18:31 |
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| 过程时间 教学内容 教师指导 学生活动 组织与要求 准备部分 1、课堂常规，师生问好；2、宣布课的内容和任务；3、队列：立正、稍息、集合、解散等；4、猜谜语。 1、 2、讲解课堂要求和任务；3、讲解队列练习要求；指导练习；4、出3个谜语,激发学生情趣。 1、 二列横队2、认真听讲，注意观察；3、听从指挥，注意力集中。4、积极动脑，猜出答案。 组织：××××××××××××××⊙要求：精神饱满，队列整齐。 基本部分 1、游戏：拔鱼鳞 1、讲解游戏规则，提出要求；在跑动时注意安全，不要推、打、拌、拽“鲤鱼”2、指导游戏3、评价学生表现 1、认真听讲游戏规则；积极动脑，如何才能多拔鱼鳞？如何让“鲤鱼”游出鱼池？2、进行游戏3、谈一谈自己是如何拔到鱼鳞的？ 组织：○鱼池○鱼池○鱼池 要求：注意安全，集中精力，严格遵守游戏规则。 2、游戏：闯关 1、讲解游戏规则，提出要求，严格遵守规则；积极动脑，争取顺利闯关？2、注意安全，3、指导学生进行游戏，4、评价学生 1、认真听老师讲游戏规则； 2、小组讨论、怎样合作3、根据规则进行游戏；在游戏中积极动脑，抓住对方的弱点将其击破；4、总结经验说说是怎么样闯关的？ 组织： △ △ △ △ △ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 要求：积极参加游戏，遵守规则。 结束部分 1、 韵律活动：《嘀哩嘀哩》2、 小结3、 收器材 放录音机同学生一起做评价学生表现 伴随音乐做放松运动，努力表现自己注意听讲帮助教师收器材 组织：自由队形 体 育 课 时 计 划 教学内容 游戏：1、拔鱼鳞；2、闯关 场地器材 录音机、木夹、自制头饰 教学目标 1、 通过游戏教学发展学生的反应灵敏及协调素质；2、 培养学生的团结协作能力，在游戏实践中动脑，体验成功的快乐；3、 提高学生的奔跑能力及解决问题的能力，增进孩子的智慧。 课题 游戏综合活动能力的培养 课型 综合课 指导思想 根据新的“课程标准”中以“健康第一”为目标，以五个运动技能为准绳，本课安排了游戏的综合课，发展学生能适合身体的不同需要，在欢快愉悦中进行活动，在积极地参与过程中学生可以得到心理方面的满足，培养学生的社会适应能力，以及团结协作能力；通过谜语、韵律活动 ，体现了各学科的整合，陶冶了学生美的情操。 队形演变及场地器材布局 △ △ △ △ △ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ○鱼池○鱼池 ○鱼池 ×××××××× ×××××××× ⊙ 课后反思 |
| 出处:自作 |
| 作者:马小红 |
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