人教版七年级（下）语文第六单元复习与训练

人教版七年级（下）

语文第六单元复习与训练

Màn　　　wàn 　xiā　　móu　　chuàng　guáng　　  chù　 piāo　　 kuīsì　　qù

蔓延　 　瓜蔓　　呷　　眸子　　悲怆　　犷野　　 抽搐　　剽悍　　窥伺　 　觑

Chuāng 　chuò　　bìyìn　  jī　　　　　xiá　　　　 kāo

疮痍　　阔绰　　 庇荫　　畸形　　狼亦黠矣　　 止露尻尾

生意葱茏　甜腻　眼花缭乱　沟壑　慷慨以赴　项鬣　遒劲　斑斑驳驳　眈眈相向

流泻：（液体、光线等）迅速地流出，射出。

流淌：液体流动。

悲愤：悲哀愤怒。

悲怆：非常悲伤。

窥伺：暗中观察动静，等待机会。

窥探：暗中察看。

１、实词

顾　　苫蔽　　假寐　　几何　　缀　　并驱如故

２、一词多义

　　恐前后受其敌（狼）　　　　　　　　　　　投以骨　　　　　（把）

　　场主积薪其中（麦场）　　　　　　　　以：以刀劈狼首　　　（用）

其：奔倚其下　　（柴草堆）　　　　　　　　　盖以诱敌　　　　（用来）

　　其一犬坐于前（两狼）　　　　　　　　意：意暇甚　　　　　（神情）

　　以攻其后　　（屠户）　　　　　　　　　　意将隧入以攻其后（打算、企图）

３、词类活用

洞：打洞　　隧：从洞中，钻洞　　犬坐：像狗似的蹲坐

４、通假字

止有剩骨：“止”通“只”

1、由于草木足够作它们的食粮，由于它们有充分的东西来满足它们的食欲，又由于它们对动物的肉毫无兴趣，所以它们绝不对其他动物作战，也绝不互相作战，也不互相争夺生存资料。

仿照段落中的句式“由于      ，又由于      ，又由于         ，所以绝不           ，也绝不             ，也不              。”写一段话。 （这种句式前面强调好几种原因，后面强调几种结果）    

      2、半大斑羚朝（飞奔），同时，老年斑羚也快速（起跑），到悬崖边缘，半大斑羚纵身一（跃），朝山涧对面（跳）去，老年斑羚（紧跟）在后面，头一（勾），也从悬崖上（蹿跃出去），一老一少，一前一后，一高一低。半大斑羚在老斑羚背上（猛蹬）一下，在空中再度（起跳），下坠的身体也再度（升高），轻巧地（落）在对面山峰上，而老斑羚则笔直（坠落）山崖。

请仿照例文，用一系列动词描绘某个过程。

 

 二、阅读理解

1．反复朗读课文，提高对文章的整体感知能力。

2．了解一些动物的有关信息，初步思考人和动物、人和自然的关系，激发珍视生命、关爱动物的情感，感悟动物身上所折射出来的可贵精神。

3、摘抄积累生动的词语，反复阅读背诵优美深刻的句子，丰富语言仓库。

4、在理解课文的基础上，调动已有的知识储备，结合自己的生活体验，敢于发表自己的见解做到观点鲜明，言之成理。

《珍珠鸟》一文中，“我”给珍珠鸟布置了一个舒适而温暖的小巢，并倍加呵护和关爱，珍珠鸟也与“我”由疏远而变亲近，一幕情感交流的动人场景谱写了一曲人与动物之间爱的颂歌。学习时要把握文章的叙事脉络，理清线索：鸟由胆小～渐渐胆大一开始亲近“我”～完全信任“我”。同时体会“我”在营造人与鸟的信赖关系过程中所起的重要作用，在人跟鸟距离不断缩短的过程中，我的举动起了决定的作用，“我”用超脱私欲的爱心为它营造了一个宽松、自由的空间，也因此赢得了它对人的信赖。“信赖，往往创造出美好的境界。”——结尾一句话成了统领全篇的点睛之笔，闪耀着动人的思想光彩。不仅是人与动物，人与人之间又何尝不是如此？尊重对方的生存空间、思想空间，真正做到不以强凌弱，不以大欺小，这是建立信赖关系的前提条件，而有了信赖无疑会使世界多一抹温柔的色彩。？

你收看过《人与自然》这个栏目吗？你知道动物们在种群面临灭绝之时会有非常之举吗？《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。斑羚飞渡的惨烈、悲壮．让我们看到了动物身上那股神圣而不可侵犯的精神力量。斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神，可谓感天动地泣鬼神！读后让我们不得不重新认识这个万物共生的世界。而“万物之灵”、“地球的主宰者”——人类在这篇文章中，充当的是怎样的角色？是自然的侵害者和掠夺者。人类拥有强劲的思维能力，拥有先进的科技手段，对于和自己一起生活在这个星球上的其他动物，人类是蔑视的。可是当灾难来临时，我们又有多少人能做到像斑羚那样，不害人，不苟活，视死如归呢？更有甚者，人类还肆意屠杀动物，已经导致许多物种灭绝。因此这篇文章给了我们一个反思人类所作所为、摆正人类在自然界中的位置的机会。

你见过野生的老虎吗？你了解笼中的老虎要经历哪些改变吗？当你读过《华南虎》这首诗后相信诗中桂林动物园中那只趾爪破碎、鲜血淋漓、被囚禁的老虎会在你脑海中留下难以磨灭的印象。学习这首诗首先要反复吟读，想象诗中华南虎的形象，体会诗歌那种意境。华南虎虽有英雄的容貌、强健的身躯，但它被无情地囚于牢笼，远离了家园—广袤的山林。“那些可怜而可笑的观众”虽然将它的肉体囚困在牢笼中，但是又怎能使它从精神上屈服呢？华南虎的“心灵”感到“屈辱”的原因，不在于观众对它的欺凌，而在于它从此永别了自由的土地，隐身于龌龊的人世间，它体味这世界的苦难、凄凉与无望，内心感到的是无尽的孤独和忧愤。而诗人以华南虎为象征，表现了诗人自己在困境中不屈的人格和对自由的渴望，“有一个不羁的灵魂／掠过我的头顶／腾空而去”，这既是“我”对华南虎不屈灵魂的膜拜，也是“我”的屈辱灵魂的觉醒，精神的高尚终究会战胜世俗的卑劣。从那掠过的身影中我们似乎依稀可以看到人类的希望。

你骑过马吗？野马和家马有什么区别呢？《马》是一篇科学小品文，也是一篇优美的散文，布封用文学的笔调，描绘了马的两种不同生存状况：被人类征服之后的马勇毅、驯良，不仅成为人类劳役的工具，且沦为人类恶性的奴役。如果说马是人的朋友，那么人却不是马的朋友。而大自然中的野马是怎样的呢？既拥有美质，美德，而且还拥有美貌。文章字里行间，流露出作者对“在无垠的草原上”“自由自在地生活着的马匹”的由衷赞美，对“被人养育”“经过训练”“供人驱使’ 的马的深刻同情。

你大概听说过狼吧！狼到底有什么习性？《狼》选自《聊斋志异》中《狼三则》的第二则。文章以屠户“遇狼～惧狼～御狼～杀狼”为线索。写了两只狼与一个屠户之间的一场较量，两狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠户的刀下。读了这篇文章，我们看到了狼的贪婪和凶狠，屠户的机智勇敢和斗争精神。值得探究的问题是：蒲松龄写这则寓言要告诉我们什么哲理？本文用了先叙后议的表达方式，最后一段的议论正点明了故事的主旨：狼无论多么的狡诈也不是人的对手，终归会为人的勇敢智慧所战胜。

1、语言生动、形象，注重细节描写，将作者的感情融入其中。

2、运用对比的写作手法文章以人工驯养的马开篇，又写了天然野生的马。作者的描述中透露出作者对自由天性和顽强生命力的赞赏与向往。最后一节又将马和其他类似种群进行了比较，突出作者对马的喜爱之情。

3、象征手法的运用。象征，就是通过某一特定的具体形象间接地表现与之相似或相近的概念、思想和感情。它同比喻的区别在于，象征往往用于诗文的整体构思，而比喻则用于个别句、段的修辞。《华南虎》这首诗具有浓厚的象征色彩。被囚在牢笼中的华南虎，代表着不屈的生命，执著的灵魂；与之相对的是禁锢自由、代表邪恶的铁笼。通过两者之间的激烈冲突，表现了诗人对精神“由、人格独立的极度渴望。

 

1、《珍珠鸟》一文，作者将自己对珍珠鸟的喜爱之情融注在对珍珠鸟的描写之中，把人的性灵赋予无知的小鸟，比如文中写人与鸟第一次亲密接确的片段。这种写法很值得借鉴，仿照这种方式写一个状物的片段 。

2、你认真观察过动物吗？生活中的许多动物的行为会给我们精神上的启示。学习《华南虎》一文，用象征手法为某一动物赋一首小诗，或写一段短文，诗中包含着浅浅的道理。

例文：                                                           

泰戈尔

                  小小流萤，在树林里，在黑沉沉暮色里，

                  你多么快乐地展开你的翅膀！

                  你在欢乐中倾注了你的心。

                  你不是太阳，你不是月亮，

                  难道你的乐趣就少了几分2

                  你完成了你的生存，

                  你点亮了你自己的灯；

                  你所有的都是你自己的，

                  你对谁也不负债蒙恩；

                  你仅仅服从了

                  你内在的力量。

                  你冲破了黑暗的束缚，

                  你微小，但你并不渺小，

                  因为宇宙间一切光芒，

                  都是你的亲人。

 在这首诗里，诗人用平白如话的诗句，向我们揭示了一个道理：生命的意义不是以外在的伟大或渺小来衡量的，而在于你是不是珍惜你自己，珍惜大自然赋予你的力量，并最大限度地用这力量发出光芒。

同学们，你喜欢动物吗？你有过与动物和谐相处的美好经历吗？也许你曾亲眼目睹了人类对动物的摧残和虐杀。实际上，动物应该成为我们的好伙伴，应该与我们共同分享人与自然赐予的欢乐。谈谈你的经历或感受，然后把它整理成一篇文章。

要求：①题目自拟；

      ②感情真挚；

      ③可采用夹叙夹议的写法；

（结合学生作文实际进行分析）

I．下列词语中加点字的读音，全都正确的是（   ）

  A垂蔓(màn）  眼睑(j iǎn)   眸子（móu）    斑斑驳驳（buó)

  B.悲怆(cāng)    娴熟(xián） 咆哮(xiāo）      略胜一筹(chóu)

  C.恍惚(huǎng）  沟壑(hè)    剽悍(piāo)      慷慨以赴（(kǎi)

  D枉然（wǎng)   窥伺（kuì)  庇荫（pì）    强壮遒劲（qiú)

2．没有错别字的是（   ）

A．疆场  阔绰   肌健   耽耽相向     B．斑斓  逞能  葱茏 进退维谷

C．呷嘴  沧穹  胆怯    眼花潦乱     D．劝诱  观澹  羁绊 相得亦彰

3．结合句意解词不正确的是（    ）

A.（华南虎），是屈辱的心灵在抽搐吗？

抽搐：指（心灵）因痛苦而颤抖。

B．恍惚之中听见一声石破天惊的咆哮。

石破天惊：形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，又不可名状的奇境。

C.它们在劳动中经常是披着鞍辔的；人家从来不解除它们的羁绊，纵然是在休息的时候。

羁绊：指马笼头。

D．老斑羚的跳跃能力要比半大斑羚略胜一筹·

    略胜一筹：比较起来略微好一些。

4．依次填人横线上最恰当的词语是（　　）

起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿      在柜顶上，一会儿神气十足地     在书架上，      着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳      得来回摇动，跟着       到画框上去了。

    A．站  落   瞪  撞   跳      B．停  靠   盯  碰   飞

    C．停   停   啄  碰   逃     D，落  站   啄   撞   逃

  少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

  狼亦黠矣，而项刻两毙，禽兽之变作几何哉？止增笑耳。

(1)给文中加点字注音。

瞑(   )   隧（  ）   尻(   )   寐（  ）

(2)解释下列加点词语。

   一狼径去（    ）      　意暇甚（     ）

   一狼洞其中（    ）    　屠暴起（     ）

   禽兽之变诈几何哉（    ）

(3）这两段文字选自     代作家     所作的         。

(4）用原文回答问题。

①前狼假寐的姿势是：              ②前狼假寐的神态是：          

③前狼假寐的目的是：              ④一狼径去的目的是：           

⑤屠户毙狼的经过是：                      

(5）给第一段文字拟一个四字标题：           

(6)写出选段中表现狼狡猾的句子。（不只一句）

（7）下列各句停顿有误的一项是（    ）（根据句意判断）

  A．而两狼之／并驱如故   B顾野／有麦场  

C场主积薪／其中        D．其一／犬坐于前

（8）与例句中的“其”所指代的内容相同的一项是（     ）

  例句：一狼洞其中

  A．恐前后受其敌       B.屠乃奔倚其下

C．屠自后断其股       D意将隧人以攻其后t

（9)“禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”这句话是说（    ）

A禽兽的欺骗手段比人差远了，只能让人笑话。

B任何阴险狡诈的人，他们的诡计总是有限的，当人们识破之后，只能付之一笑。

C敌人虽然狡猾，但欺骗的手段没有多少，只能给人们增添笑料罢了。

D、敌人总是阴险狡诈的，但是只要我们蔑视他们，敢于和他们斗争，就一定能战胜他们。

    老舍

①A一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由，讨厌!有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤微微的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻起个小疙瘩来。

②永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠的咬一口，咬下一撮儿毛来。

③下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不下去。

④B可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

⑤无论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来!

⑥发现了一点可吃的东西，它咕咕的紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

⑦给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声不哼。

⑧间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

⑨负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

⑩C我不敢再讨厌母鸡了。

1.由文中的三处划线句子可以看出，本文是以                        为线索的。（1分）

2.文章开头写我“一向讨厌母鸡”，主要原因有哪些？（3分）

________________                                                               

3.文章第6段中，“连大公鸡也怕它三分”与前文哪句话相照应?这样写用意何在？（3分）

4.第⑨自然段主要运用了怎样的表达方式？这段话在文中起到怎样的作用？（3分）

5.本文末一句说“不敢再讨厌母鸡”，之所以用“不敢”一词，集中表达了作者对母鸡什么样的感情?(    　)（2分）

A．喜欢　　B．钦佩　　C．畏惧　　D．欣赏

6.文中说道“一个母亲必定就是一位英雄”,你是如何理解这句话的？请结合自身或周围的实际谈谈你的认识。（3分）

 

 

 

一、积累运用1、C    2、B    3、B    4、D

二、文言文阅读1、 míng   suì    kāo  mèi  2、离开  神情   打洞  突然   多少

3、清   蒲松龄   《聊斋志异》4、姿势：犬坐于前    神态：目似瞑，意暇甚

假寐目的：诱敌      径去目的：意将隧人以攻其后   毙狼经过：屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。屠自后断其股，亦毙之。5、屠户杀狼6、其一犬坐于前。   久之，目似瞑，意暇甚。     一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 7、B   8、C

三、现代文阅读１、我对母鸡的感情变化  ２、叫声没结没完，令人讨厌；欺软怕硬，欺负同伴；炫耀下蛋成绩。３、与前文“永远不反抗公鸡”相照应，前后对比，衬托出母鸡为保护子女所体现出来的勇敢4、议论，点明了文章的中心。5、B  6、略