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高一语文期末复习讲义同步练习 (19-20)邹忌 触龙

类型:高一试题      加入时间:2006年5月26日21:14

高一语文期末复习讲义    (19-20)
一、    写出下列加点字的拼音
期年      时时间进       朝服衣冠        朝于齐     媪    
膏腴      约车百乘      大臣强谏         恃 辇    没死以闻
玉体之有所郄            太后之色少解     最少    昳丽
二、    写出下列加点词的意义
邹忌修八尺有余          窥镜        旦日       孰视之   
吾与徐公孰美            私我也      不肖       时时间进
    臣诚知不如徐公美        皆以美于徐公           大臣强谏  
宫妇左右莫不私王        赵太后新用事           必以长安君为质      
触龙愿见太后            太后盛气而揖之          入而徐趋 
徐公何能及君也         愿及未填沟壑而托之        此其近者祸及身
   少益耆食                和于身也                太后之色少解    
老臣贱息舒祺          乃自强步                 念悲其远也   
奉厚而无劳,而挟重器     恣君之所使之          约车百乘
三、    指出并说明下列句子中有活用现象的字
妾之美我者                       能面刺寡人之过者
没死以闻                         则为之计深远
   今媪尊长安君之位                  约车百乘,质于齐
四、    指出并说明下列句子中有古今异义现象的词
                      古义           今义
明日,徐公来        
今齐地方千里
丈夫亦爱怜其少子乎?
五、    判断下列加点虚词的用法
皆以美于徐公             赵氏求救于齐
能谤讥于市朝            和于身
   邹忌修八尺有余,而形貌昳丽     太后盛气而揖之      
 老妇恃辇而行            至而谢曰
六、默写
1、今齐地方千里,百二十城,                      ,                   ,

                     :由此观之,王之蔽甚矣。

2、群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;                ,受中赏;        

         ,                ,受下赏。
3、令初下,            ,               ;数月之后,时时而间进;期年之

后,                  ,                 。
七、翻译下列句子(请在括号内写出得分点)
君美甚,徐公何能及君也(               )

                            
忌不自信 (               )

                            
此所谓战胜于朝廷(               )

                            
旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:(               )

                            
老臣病足,曾不能行走(               )

                            
而恐太后之玉体之有所郄也  (               )

                            
日食得无衰乎 (               )

                            
愿令得补黑衣之数(               )

                            
愿及未填沟壑而托之(               )

                            
岂非计久长有子孙相继为王也哉?(               )

                            
微独赵,诸候有在者乎?(               )

                            
窥镜而自视,又弗如远甚(               )

                            

一旦山陵崩,长安君何以自托于赵?(         )

                           
出处:中国教学资源网
作者:会员
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