《观舞记》《口技》

《观舞记》

献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹

作者：冰心

（一）学习目标

  1. 在朗读中感知课文内容，了解印度舞蹈的特点，品味精彩语言。

  2. 展开想象，说说写写，感受艺术的魅力，陶冶情操。

  3. 鼓励学生接触、吸收、借鉴优秀文化，从中得到精神上的营养，开阔胸怀。

 

（二）整体感知

  1. 文章写了什么内容？表现了作者怎样的思想感情？

  2. 你认为文中哪个词语最能概括印度舞蹈的特点？

 

（三）研读赏析

  1. 请同学朗读文章11-18自然段，边读边体会印度舞蹈的美。试从文章中找出描写印度舞蹈特点的语句。

  2. 请同学大声朗读这段文字找出你最喜欢的语句，读一读，说一说为什么？

 

（四）拓展与延伸

  1. 本单元的《安塞腰鼓》也是写舞的，请你把这两课作比较分析。

  2. 请欣赏下一个舞蹈片段《大河之舞》，说说你的感受，并把它写出来。

 

（五）美文赏析

看戏

叶君健

    时间是晚上八点。太阳虽然早已经下落，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的。树叶子也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。

    但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满。每个角落里都是人，连过道的石阶上都坐着人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民——一句话，我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。

    舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英的身上表现了出来。

    当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。

    观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。

    他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨。没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成一片。舞台已经失去了界限，整个剧场就是这个庞大的舞台。

    我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同志。过了半个世纪的舞台生活以后，现在在66岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现出这样充沛的青春活力，这不能不说是一个奇迹。这种奇迹只有在我们的国家里才能产生——因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。

 

《口技》

林嗣环

（一）学习目标

  1. 背诵课文并积累文言词汇。

  2. 体会正面描写和侧面描写相结合的表现手法。

  3. 理解课文内容，体会生动逼真的描写，感受民间艺术的魅力。

 

（二）知识考点分析

  1. 重点词语。

    ①会宾客大宴：会：适逢，正赶上。宴：宴请，用作动词。

    ②但闻屏障中抚尺一下。但：只。

    ③当是时：这个时候。

    ④以为妙绝：以为：认为。绝：极点。

    ⑤宾客意少舒。少：稍微。

    ⑥中间力拉崩倒之声。中间：夹杂。

    ⑦不能名其一处也。名：说出，用作动词。

    ⑧几欲先走。走：跑。

 

  2. 重点句子翻译。

    ①京中有善口技者。

    京城里有一个善于表演口技的人。

    ②少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

    过了一会儿，只听得帷幕里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。

    ③遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。

    只听到远远的深巷里一阵狗叫声，就有一个妇人被惊醒，打着哈欠，伸着懒腰，她丈夫说着梦话。

    ④妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

    妇人拍着孩子，给他喂奶，孩子口里含着乳头还是哭，妇人一面拍着孩子，一面呜呜地哼唱着哄他睡觉。

    ⑤宾客意少舒，稍稍正坐。

    客人们听到这里，心情稍微放松了，身子渐渐坐正了。

    ⑥中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作。

    中间夹着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧而发出的爆烈声，呼呼的风声，千百种声音一齐响了起来。

    ⑦又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

    还夹杂着成百上千人的求救声，救火的人们拉倒燃烧着的房子时一齐用力发出的呼喊声，在火中抢夺物件的声音，泼水的声音。

    ⑧虽人有百手，手有百指，不能指其一端。

    即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来。

    ⑨人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

    即使一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来。

    ⑩于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

    在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿索索直抖，几乎都想争先恐后地逃跑。

 

  3. 分析文章。

    （1）整体感知

    分析文章结构：

    全文可分三个部分：

    第一部分：（1）介绍口技表演的时间、地点以及表演的道具、演出前的气氛。这部分是下文记叙精彩表演的铺垫。

    第二部分：（2－4）描绘口技表演的精彩场面和听众的反应。这部分是全文的主体。

    第三部分：（5）写表演结束，再次强调所用道具的简单。与首段相呼应。

 

    （2）研读赏析

    ①课文第一句“京中有善口技者”在全文起何作用？

    ②口技表演描摹了几幅图画？请进行简略概括？

    ③课文第3段的描写可否省略？这一段有何作用。

    ④开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，是不是简单的重复？为什么？

    ⑤课文除了直接从正面写表演的过程，还有侧面的衬托，哪些地方是侧面描写？有何作用？

 

（三）京剧的知识

  1. 京剧行当

    京剧的行当：就是角色的分类，主要是根据剧中人物的性别、年龄、身份、地位、性格、气质等划分的，分为生、旦、净、丑四大类。

    生行是扮演男性角色的一种行当，其中包括老生：主要扮演帝王及儒雅文弱的中老年人。小生：主要扮演年青英俊的男性角色。武生：主要扮演的勇猛战将或是绿林英雄。红生：专指勾红色脸谱的老生。娃娃生：剧中的儿童的角色等几大类。除去红生和勾脸（即在脸上画有脸谱）的武生以外，一般的生行都是素脸的，即扮相都是比较洁净俊美的。

    旦行是扮演各种不同年龄，不同性格、不同身份的角色。旦行分为青衣：端庄娴雅的女子。花旦：天真活泼的少女或性格泼辣的少妇。武旦：扮演精通武艺的角色。老旦：老年妇女。彩旦：滑稽诙谐的喜剧性人物。花衫：熔青衣、花旦、武旦、刀马旦于一炉的全才演员称为花衫等。

    净行俗称花脸，又叫花面。一般都是扮演男性角色。净行可分为铜锤花脸（正净）：庄严凝重的忠臣良将。架子花脸（副净）：绿林草莽英雄或权臣奸相等。武净：凶悍战将或神话中的灵仙妖怪等。二花脸：扮演一些穷凶极恶之徒。

    丑行又叫小花脸、三花脸。“丑”有“文丑”、“武丑”和“小丑”。文丑：伶俐风趣或阴险狡黠的角色。武丑：精明干练而风趣幽默的豪杰义士。“丑”以类分有一类丑(表演正面人物)、二类丑(表演花花公子)和三类丑(表演小市民)。

 

  2. 京剧乐器

京剧的乐器分管弦乐和打击乐两部分。管弦乐有胡琴、二胡、月琴、弦子、笛子、笙、唢呐、海笛，以伴奏歌唱为主，但也有时用来衬托表演动作。管弦乐以胡琴、笛子为主要乐器。打击乐有板、单皮鼓、堂鼓、大锣、小锣、铙钹、齐钹、撞钟、云锣、镲锅、梆子等。它们主要用来衬托演员的舞蹈动作，特别是能烘托、渲染武打时的气氛。其中以板和单皮鼓、大锣、小锣为主要乐器。

    京胡：拉弦乐器。胡琴的一种，主要用于京剧伴奏。形似二胡而较小，琴筒竹子做成，直径约5厘米，一端蒙以蛇皮，张弦二根，按五度关系定弦。奏时使马尾弓擦弦而发音，其音刚劲嘹亮。是京剧管弦乐伴奏中的主乐器。

    二胡：拉弦乐器。胡琴的一种，比京胡大，琴筒木制或竹制，直径约8--9厘米，一端蒙以蟒皮或蛇皮，琴杆上有二轸，张弦二根，按五度关系定弦。原来京剧不用，由梅兰芳与徐兰沅、王少卿等创始，在京剧青衣唱腔的伴奏中增添了二胡，现在广泛沿用。

 

  3. 京剧脸谱。

    京剧脸谱，是具有民族特色的一种特殊的化妆方法。由于每个历史人物或某一种类型的人物都有一种大概的谱式，就像唱歌、奏乐都要按照乐谱一样，所以称为“脸谱”。关于脸谱的来源，一般的说法是来自假面具。

    京剧脸谱，是根据某种性格、性情或某种特殊类型的人物而采用某些色彩的。红色的脸谱表示忠勇士义烈，如关羽、姜维、常遇春；黑色的脸谱表示刚烈、正直、勇猛甚至鲁莽，如包拯、张飞、李逵等；黄色的脸谱表示凶狠残暴，如宇文成都、典韦。蓝色或绿色的脸谱表示一些粗豪暴躁的人物，如窦尔敦、马武等；白色的脸谱一般表示奸臣、坏人，如曹操、赵高等。

    京剧脸谱的色画方法，基本上分为三类：揉脸、抹脸、勾脸。脸谱最初的作用，只是夸大剧中角色的五官部位和面部的纹理，用夸张的手法表现剧中人的性格、心理和生理上的特征，以此来为整个戏剧的情节服务，可是发展到后来，脸谱由简到繁、由粗到细、由表及里、由浅到深，本身就逐渐成为一种具有民族特色的、以人的面部为表现手段的图案艺术了。

 

【模拟试题】（答题时间：80分钟）

一. 基础知识。

1. 请给下列加点的字注音。

粲（    ）然      褶（    ）裙    颦（     ）蹙（     ）   嗔（     ）视

叱（    ）咤（    ）   细腻（    ）   惆（     ）怅（     ） 惊鸿（     ）

 

2. 请你根据拼音写汉字。

xuàn（     ）丽    轻jié（     ）   模nǐ（     ）   chǎn（     ）述 

静mù（     ）    wǎn（     ）转    柔rèn（    ）   滋rùn（    ）

 

3. 请你试着解释下列词语。

    ①出色当行：

    ②叱咤风云：

    ③尽态极妍：

    ④息息相通：

 

4. 请你灵活运用下列词语，围绕一个中心，写一段话，100字左右。

变幻多姿  离合悲欢  低回婉转  叱咤风云  浑身解数  息息相通

 

二. 文言文阅读

1. 请给下列加点的字注音。

①无敢哗（    ）者   ②遥闻深巷（    ）中犬吠（   ）   ③其夫呓（     ）语

④絮（   ）絮不止    ⑤满座宾客无不伸颈（    ）  ⑥中间（  ）力拉崩倒之声

⑦夫叱（     ）大儿声     ⑧曳（     ）屋许（     ）许声

 

2. 请你试着解释下列加点的词语。

①会宾客大宴（            ）            ②但闻屏障中抚尺一下（         ）

③满坐寂然（              ）            ④众妙毕备（              ）

 

3. 请你试着翻译下面句子。

①既而儿醒，大啼。

②满座寂然，无敢哗者。

③宾客意少舒，稍稍正坐。

 

4. 根据提示，找出文中表现从失火到救火情况的语句。

①响声大作，由少及多。

②百千齐作，应有尽有。

 

5. 文中对观众的描写有什么作用？请你分析一下。

 

三. 课外阅读

（一）绿色的挽歌

    人类诞生时，地球陆地的绝大部分被森林、草原覆盖。那时亚洲、非洲和南美洲森林遍地，就连今天的撒哈拉沙漠在史前也曾草木茂盛，鲜花遍地。人、鸟、兽在这片乐土上繁衍生息。

    绿色植物哺育了人类，然而，到头来却成为人类文明的祭品。有人曾说：“文明人跨越过地球表面，在他们的足迹所到之处留下一片荒漠。”这话虽有些夸张，但并非凭空捏造。

    两千多年前，人类破坏森林的结果是使非洲广阔的林地变成了大片的草原，绿色的撒哈拉沦落成今天烈日炎炎广袤无垠的沙漠。

    两千多年来，我国的黄土高原，人们砍伐森林，开垦土地；遇到战乱，更是焚烧森林。这种滥垦滥伐，在公元6世纪末终于导致天然森林在黄土高原上消失。昔日森林覆盖的黄土高原变成黄土茫茫的千沟万壑，秃岭荒山。

    尽管古代人们对植被的破坏是巨大的，但由于那时人类的力量还较弱小，所以就全球植被而言，这种破坏终究还是局部的。近二百年来，人们以前所未有的规模和速度对植被肆无忌惮地进行掠夺，终于使之面临灭顶之灾。

    也许数字是枯燥的，可数据又是动人心魄的。它们组成的是一曲绿色的咏叹调，一首绿色的挽歌。

    拉丁美洲40％的森林已经消失。沿亚马逊河流域550万平方公里的森林中，已有20％被毁坏。中美洲过去几乎被森林覆盖，而现在森林面积仅有40％，而且这已消失的森林中，65％是近40多年内消亡的。欧洲和北美洲有3100万公顷的森林已经受到空气中和土壤里酸性物质的污染。受此影响，仅美国1977年至1987年间，就减少了160万公顷的温带森林，自1945年以来，也有40％的古代森林消失。

    草原的命运并不比森林好。过度放牧降低了地面草本植物的密度，农田也在切割着草原的肌体，绿色的“地毯”被破碎成块，沙漠乘虚而入。撒哈拉沙漠正是这样以每年两公里的速度向南推进，吞噬着大片草原。

    我国天然草场被过多的牲畜压得喘不过气来。牲畜的过度啃食使全国7.7亿亩草场失去了利用价值，过度放牧与不适当的垦荒，将大片肥美的草原变成寸草不生的沙漠。

    森林与草地被毁的同时，组成这些植被的物种也正遭受着灭顶之灾。这些物种灭绝的速度正以数万倍自然淘汰的速度进行着。

    当今消失速度最快的应属热带森林，而热带森林保存着地球上50％－90％的生物种类。按照目前每年砍伐1700万公顷热带森林的速度，今后30年里，大约24万种植物中的6万种可能失去再生的机会。

    更可怕的是，随着物种的灭绝，被带进坟墓的不只是物种本身，还包括珍贵的遗传物质。也就是说，即使物种仍存活在世上，而物种内遗传物质的多样性却在不断丧失。“绿色革命”给人类带来了战胜饥饿的希望，但随着这些优良品种被推广种植，也使大量地方品种迅速消亡。印度尼西亚1500个地方水稻品种，在过去15年里带着它们特有的优良基因消失了。

    绿色，我们为你悲哀！为你哭泣！

1. 结合文章，请你谈谈标题“绿色的挽歌”中“绿色”指的是______________________；“挽歌”指的是______________________________。

2. 阅读全文，可以看出本文的思路是：先从森林和____________________的逐渐被毁写起，进而写出___________和____________的不断灭绝。

3. 请你写出“大约24万种植物中的6万种可能失去再生的机会”中的“可能”一词的作用。

4. “中美洲过去几乎被森林覆盖，而现在森林面积仅有40％，而且这已消失的森林中，65％是近40多年内消亡的。”这句话中，作者列举这些数字要说明的是什么？

 

（二）

①当我第一次穿过这条僻静的小径时，我就非常喜欢它了。我爱上它的寂静，爱上那一片绿绿的田野，和那一望无际的云空。

②以后，每一个早晨与傍晚，我都要走过这一条僻静的小径。每次我踯躅徘徊在途中时，总觉得这是我一天中最欢愉写意的一段时光。因为我可以抛开一切凡俗的琐事，可以洒落满腔郁闷，把思想放纵成一匹野马，让它恣意驰骋，跃过绿绿的田野，跃过人与人组合的世界，跃进蓝蓝的云空，融入纯净思想的领域里。

③人生不如意的事太多了，真的，太多了!有时多得使人无法用微笑去接受，但也无法拒绝。不如意，仿佛是生命中最自然的韵律，正如郁闷，是组合一个“真”的生命的音符。但是，过多的郁闷，总会使人感到生命的乏味，茫然自问：活着究竟是为了些什么?为了抖落这些茫然的情绪，有时必须把思想的羽翼放纵，让它随意翱翔在苍茫的太空。让多幻的白云，提示我生命的短暂。让我把一切郁闷幻化成飘忽的白云，飘远，飘散。

④已忘了哪一个日子，这条僻静的小径突然砌起了一堵墙，一堵厚厚的、红红的、高高的、坚固的墙。隔开了那一片绿绿的田野，截断了自然与我的吻合。我无法再将思想放纵成一匹野马，因为它无法跃过那堵墙——那堵高高的、厚厚的、红红的、坚固的墙。

⑤每天，我得在墙的阴影下走过，仿佛走在一条狭窄的暗道。看不见耀眼的朝阳，看不见绿绿的田野和那一望无际的天空。这条小径也失去了昔日的僻静，因为有些人喜欢这堵墙，这堵阴阴暗暗而能躲避阳光的墙。所以，这小径变成一条普通的小路。为了避免阻碍交通，我再不能挪着极慢的步子踯躅，只像过往的行人一样匆匆来去。于是，这一段原属于欢愉的旅程，顿时失落了昔日的神怡。

⑥这原是一种微妙的意觉，我骤然由此领悟到善恶、美丑、得失相距的微少，少得有时我们无法用肉眼去衡量。你说这堵墙是自然的破坏者吗?然而，它却是时代的产物，它能替一些求庇护的人，挡住刺眼的光线。墙又是时代文明不可缺少的装饰品。有人的地方，必须有墙。墙少的地方，只是落后的地区。墙越多越高的地方，是最进步繁荣的都市，你能否认这句话的真理吗?然而，世界上许多罪恶的事，都在墙的阴影下产生，你又能否认吗?因此，你说：墙是庇护人类?还是纵容罪恶?

⑦从这里，你就能可以看到善恶相距的微少，少得无法用真理去衡量。何况，真理也不是绝对的，都随着人类的思想而_________（A转变。B转化。C转移。），正如从不同角度去__________（A评判。B评论。C批评。）墙的善恶。有时，你以为最美好不过的东西，别人不一定认为完美。你最欣赏的人物，可能在别人眼中充满瑕疵。因此美丑、善恶、得失，还没有一定的标准界线，多少要掺入一些主观。所以，我们无须要求别人符合自己，也无须勉强自己去适应别人，这都是非常不智的。为什么不保持自己的独特?然而，人类就这样奇怪，总喜欢要求别人来符合自己，也喜欢委委屈屈地适应别人，这是一种多傻的行为。像杀人吧，算是一种最罪大恶极的举动，但在战场上，杀人却是一种英雄的表现。又如眼前这堵高高的墙，有人喜欢墙下阴暗，而我却怪它挡住了那充满生命力的阳光。

⑧墙存在于世界上任何一个角落，是人类所不可缺少的东西，有人的地方，必定有墙。幸而墙是一种有形体的实物，我们随时建筑，又可以随时拆毁。因此，墙只能发挥它的功用，而不能恣意地贻害。然而，世界上还有许许多多无形体的墙，使我们束手无策，因为它建筑在人类的心里。这些墙，又比一切有形体的墙更厚、更高，隔绝了人与人之间的相处，截开了无数个原该吻合的心灵。他们把墙作为一种庇护物，为了一份莫名其妙的安全感，常常在心中建起了一堵不必要的墙，又不愿意在墙上开一个窗，窥视一下外面的世界，只在墙内猜测墙外的变动，在墙内估计别人的用心。这样，人与人之间怎会不发生误解、仇视、纷争?人与人之间的距离，怎不拉得更长、更远?

⑨墙原是人类不可缺的东西，但建筑在人类心里的墙，却是一堵绝对多余的障碍物。正如我认为这僻静的小径，无须要建起这一堵高高的墙。

1. 给第⑦段画横线处从括号内选择一个词语，把序号写在横线上。

2. 阅读第⑥段，回答问题。作者认为有形之墙对人类有弊有利。

①弊是________________________________

②利是________________________________

3. 同是一堵墙，对人类有利有弊，你从中悟出了什么道理?

4. 第⑥段中画线语句表明：（用原文语句回答）

墙是________________________________________________（不多于15个字）

5. 回答下面两个问题。

①作者对无形之“墙”有何看法?（也可用原文回答）

②这样的看法表达出作者怎样的心愿?

6. 本文以“墙”为题，却从“路”写起，用意何在?

7. 本文善于运用比喻将抽象的事物形象化，如把人与人之间的隔膜喻为建筑在人类心里的墙，把自由的思想喻为放纵的野马，新奇而恰当。请你也写一个比喻句，将某一抽象事物形象化。

8. 本文作者写出了漫步在无墙遮蔽的小路上的欢愉感受。你置身于大自然中时感受如何?请形象地描述这种感受。

 

四. 写作

我最喜爱的一门艺术。

写作指导：应谈出喜欢的原因，以及这门艺术好在哪里。要注意抓住艺术特征的转化，要把造型、节奏、色彩、线条等转化成文字来表现。注意中间要渗透进自己的感情。

1. càn  zhě  pín  cù  chēn  chì  zhà  nì

chóu  chàng  hóng   

2. 绚   捷   拟   阐   穆   婉   韧   润  

3. ①做本行的事，成绩十分显著。 ②形容威力极大  ③形容神态和美丽都表现到了极致  ④比喻彼此契合无间。息，呼吸进出的气息。

4. （略）

 

1. ①huá  ②xiàng fèi  ③yì  ④xù  ⑤jǐng  ⑥jiàn  ⑦chì  ⑧yè  hǔ 

2. ①适逢，正赶上  ②只   ③同“座”  ④全，都

3. ①紧接着（他的）儿子醒了，大声地啼哭。  ②全场都静悄悄地，没有一个敢大声说话的。  ③客人们稍微放松了些，把身子稍稍坐正了一些。 

4. ①忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。②中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。

5. 文中三次对观众的描写属于侧面描写，层层深入，生动而细腻地刻画出听众的心理变化过程。从侧面衬托，生动地表现了口技表演者出神入化般的表演所带来的巨大艺术魅力。侧面描写从不同角度衬托出表演者的高超技艺，使文章表现手法富于变化，增强了感染力，显得真实可信。

 

（一）

1. 绿色植物或绿色植被(森林和草原)。为(绿色植物)悲哀、哭泣

2. 草原    物种    遗传物质

3. (要点)“可能”表明这6万种植物不一定都失去再生的机会，“可能”强调失去再生机会不是唯一的选择。

4. (要点)中美洲的森林消亡的面积大、速度快。

 

（二）

1. C  A

2. ①纵容罪恶。②庇护人类。（意思对即可）

3. 善恶、美丑、得失相距都很微小。（言之成理即可得分）

4. 时代文明不可缺少的装饰品。

5. ①一堵绝对多余的障碍物。（或有“多余”、“不必要”等词即可。）

②对人与人之间真诚的向往与追求。（意思对即可）

6. 为下文做铺垫，既和有形的墙形成反差，又隐含着对无“墙”境界的追求。（有“铺垫”一词都可得分）

7. 此为开放性题。符合比喻句的特点即给分。

8. 此为开放性题。能简单描述即可。

 

四. 写作（略）