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2006年成功中学高中语文第二册期中测试卷

类型：高一试题加入时间：2006年5月24日10:20

2006年成功中学高中语文第二册期中测试卷
说明：本试卷分第一卷和第二卷两部分，第一卷30分，第二卷120分，共150分；答题时间150分钟。只交答题卷。
第一卷
一、选择题：（30分）
1、下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（    ）
A. 寒暄（xuān）横（hèng）样子  瓮牖(wèng) 力能扛鼎(káng)
B. 鞭笞(chī) 脍炙人口(kuài) 风声鹤唳(lì)吮（shǔn）吸
C. 卮酒(zhī) 涎（xián）皮  奢靡(mí) 望风披靡(mí)
D. 附着(zhe) 游目骋怀(chěng)  瞋目（chēn）恬不知耻（tián）
2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（      ）     A、神往倾心  炮烙  份量  冠冕堂黄    B、应酬  刀阻  诡密  联绵不断     C、藕段丝连  唾弃  告诫  残羹冷灸    D、伶俐  打皱  祭祀  故弄玄虚
3、下列句子中加点的成浯使用无误的一项是（    ）
A、1821年济慈去世。1822年7月，雪莱溺海身亡。两年后拜伦死在希腊。英国浪漫诗人的第二代就此落幕，渐渐江郎才尽。
B、自从事故发生，她就再也没有跨出家门一步。从早到晚她只是坐井观天，在院子中绣花、编织。
C、学生来自七里八乡，程度参差不齐，志愿者们便因陋就简，在一个年级又把学生分成快慢层次，取得了不错的效果。
D、为迎接全国运动会，这个体育场安装了大型声光电设备，屏幕可以全方位地展现赛场的比赛情况，令人叹为观止。
4、将下列选项依次填入文段的空格处，正确的顺序是     时间飞了，_____；皱纹深了，_____；泪水干了，_____；太阳落了，____。     ①每一个泪痕生动起来     ②梦的脚印留了下来      ③月亮的笑容浮现出来     ④躺在里面的故事丰盈起来     A、②④①③    B、①②③④    C、④③②①    D、③④①②
5、下面文学常识的表述有错误的一项是（       ）
A、《过秦论》的作者是贾谊，“过秦”的意思是指出秦的过失。这是为了给汉朝的统治者提供历史借鉴而写的一篇文章。
B、《史记》是我国的第一部纪传体通史，开记传文学的先河；它是二十四史的第一部，共130篇，分为本纪、世家、列传、书、表五部分；鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
C、王羲之，善书法，是我国汉代著名的书法家，有“书圣”之称。因曾任右军将军，故又称王右军。《兰亭集序》书法上也称《兰亭序》。
D、《祝福》和《狂人日记》分别选自鲁迅的小说集《彷徨》和《呐喊》。这两部小说深刻地揭露了封建思想、封建礼教对人们的迫害和“吃人”本质。
6、下列各句，没有语病的一项是    （    ）
A．这个学期，他的缺点已改进了不少。
B．贾某除被责成作出深刻检讨外，并受到留用察看半年、没收所受贿赂、扣发当月奖金的处理。
C．东北解放后，广大军民积极支前，参军参战，决心夺取更大的胜利。
D．党的指示进一步坚定了我们走社会主义道路的信心和勇气。
7、依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（    ）
    车轮卷着灰尘，迅速地前进。这时          ，         ，         ，像放下轻轻的纱帐，爱护似的，笼罩着大地。
      ①云雾渐渐稀散               ③清风把月桂的芳香吹送
      ②云雾渐渐浓厚               ④清风吹送着月桂的芳香
      ⑤阳光从薄云后面透射出来
      ⑥阳光从浓云后面透射出来

8、依次填在下列句子空白处的词语，最恰当的一组是（    ）
①为了繁荣艺术，促进争鸣，我们应该提倡平等和         的精神。
②女人们却不独        了她似的，脸上立刻改换了鄙薄的神气，还要陪出许多眼泪来。
③别里科夫心慌意乱，匆匆忙忙地穿大衣，脸上带着恐怖的        。
④（听完柳妈的话）祥林嫂就显出恐怖的        来，这是在山村里所未曾知道的。
A．宽容  宽恕  神色  神情    B．宽恕  宽容  神情  神色
C．宽容  宽恕  神情  神色    D．宽恕  宽容  神色  神情
9、下列句子中加点的字不全是通假字的一组是（     ）
A、早缫而绪，早织而缕              于是从散约败
B、景翳翳以将入                    赢粮而景从
C、因击沛公于坐                    师者，所以传道受业解惑也
D、毋内诸侯                        交戟之士欲止之不内
10、下列句中划线字的解释，不全正确的一项是（    ）
A．不爱（吝惜）珍器重宝肥饶之地
   故以为其爱（疼爱）不若燕后
   试使山东之国与陈涉度长絜（衡量）大
B．……王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制（统率）其兵
   秦有余力而制（制服）其弊
   是以就极刑而无愠（怨恨）色
C．足以极视听之娱，信（的确）可乐也
   信（可靠）臣精卒陈利兵而谁何
   情随事迁，感慨系（附着）之矣
D．所以兴怀，其致（情趣）一也
   然秦以区区之地，致（达到）万乘之势
   富贵非吾愿，帝乡不可期（约定时间）
11、下列句子与“客何为者？”句式不相同的一项是（    ）
A．如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?     B．大王来何操?
C．曷不委心任去留？                      D．胡为乎遑遑欲何之？
12、选出对下列词类活用现象归类正确的一项（     ）
①今媪尊长安君之位 ②席卷天下,包举宇内,囊括四海之意
③外连衡而斗诸侯 ④素善留侯张良 ⑤君为我呼人,吾得兄事之
⑥常以身翼蔽沛公 ⑦沛公军霸上 ⑧刑人如恐不胜
A、①③/②⑤⑥/④/⑦⑧       B、①⑤/②④⑥/⑦⑧/③
C、①③④/②⑤⑥/⑦⑧          D、①③/②④⑤/⑥⑦/⑧
13、加点的字古今意义一样的一项是：
A、求木之长者，必固其根本。   B、既得志，则纵情以傲物。
C、各抱地势，钩心斗角。       D、是故弟子不必不如师。
14、下面句中“而”的含义解说错误的是（   ）
A、君子博学而日参省乎己（并且  ）
B、亦使后人而复哀后人也（表承接关系，不译）
C、仁义不施而攻守之势异也（但是）
D、吾尝终日而思矣（表承接关系，不译）
15、下列各句中停顿得当的一个句子是（   ）
A、夫\庸知\其年之先后\生于吾乎？
B、师者，所以传道\受业\解惑也。
C、此所以\学者不可\以不深思而\慎取之也
D、德不厚而\思国之安，貌恭而\不心服

第二卷
二、阅读下面的小小说，完成16-19题：（16分）
勇敢的人      李开杰
我是媛媛。
我今天要告诉你的，是我发现了我心目中最勇敢的人。
你猜猜，他是谁？
他就是我们班的罗军。
哦，你们都笑了，我知道你们为什么笑，你们认为我要么在说笑话，要么就是神经有问题，要不怎么会把最胆小的罗军说成最勇敢的人呢？说实话，过去我也同你们一样，认为罗军是最胆小的人，他不怎么说话，特别是面对我们这些女孩，他更是永远没有一句话，我们对他的印象只有一个，就是他低着头，坐在他的座位上，两手无措地乱动。他从不敢同男同学发生争执，如果因为什么事他同某个同学对峙起来，那么首先退让的总是他，总是他低着头匆匆走开。在体育课上同样表现了他的胆小，那些对抗性太强的运动诸如足球什么的，他是永远不会去试一下的，就连跳马他也不敢，每次跳马都以他可怜兮兮地趴在木马上告终。就是这样一个人，我竟然说他是世界上最勇敢的人，难怪你们会发笑，难怪你们会怀疑我的神经出了问题。但是我还是要说，他——罗军，是我心目中最勇敢的人，而且，我曾经被他的勇敢感动得流了泪，而且他的勇敢行为使我修正了自己对勇敢的认识。你们还记得上周六在江边举行的露天音乐会吧？听说很多同学都去了，我也去了，我同我的表哥还有妹妹一起，坐在台阶上，边喝“百事可乐”边听“贝多芬”。那天很热，热得一点儿不像春天而像是盛夏来临。
那天的音乐会很盛大，很庄严，同时也很华丽。盛大庄严是指音乐会本身，而华丽则是指观众，那天去欣赏音乐会的人都穿得很漂亮。我爸爸说了，艺术永远是少数有钱有闲人的东西。
因此，我对露天音乐会也有这样的华丽一点儿不感到奇怪。
演出到中场时，那个漂亮的主持人宣布休息二十分钟。
在这休息二十分钟的时间里，一个同音乐会的华丽极不谐调的身影出现了，一个穿得十分破烂的老太婆，也许她并不太老，是生活的艰难使她过早地显出了老态。她背着一个很大的编织口袋，从我们这些穿着华丽的人群中间走过，她不断地弯下腰，去捡拾那些我们扔下的可乐瓶、纯净水瓶，还有用来垫座的废纸。她与音乐会实在太不谐调。她走过人群时，有的人赶紧站起来让开，有的人把手中还没有喝完的可乐连瓶递给她，也有人掏出钱给她，也有的人在讥笑她。可她没有什么表情，没有感激也没有愤怒，仍然一个一个地捡可乐瓶，一下一下地弯腰。这时，另外一个身影出现了。
一个满头大汗的男孩子跑了过来，他的手里也抓着几个可乐瓶。他跑进人群，见到了那个穿着破烂、背着一个大编织袋的老太婆，然后，他响响亮亮地叫了一声“妈妈”。我不用说你也会想像得到，在那样的环境下，在那样的地方，要叫出那声响亮的“妈妈”，需要多么大的勇气，需要多么勇敢。那些来听音乐会的人，那些穿着华丽的人，还有那些讥笑老太婆的人，都默默地看着这个壮实的男孩，眼中都充满了赞许。我不用说你也知道了，这男孩就是罗军。
从此，罗军成了我心目中最勇敢的人。
因为他在那种时候喊出了那声响亮的“妈妈”。
16、请简单谈谈这篇小小说在表达技巧上的高明之处。(4分)
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17、为什么说罗军是“最勇敢的人”？ (4分)
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18、请充分展开联想，想像一下罗军叫完那声响亮的“妈妈”之后，母子二人的神态、表情、动作、语言，写一段不少于60字的文段，放入原文倒数第3、第4段之间。注意上下文的协调一致。(4分)
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______________________________________________________________________19、这篇小小说的主题是什么？ (4分)
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三、文言文阅读：（28分）
（一）苏武字子卿，少以父任，兄弟并为郎，稍迁栘中厩监。天汉元年，单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使①。汉武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节②送匈奴使留汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及常惠俱。既至匈奴，置币遗单于。单于益骄，非汉所望也。
     方欲发使送武等，会缑王、虞常等谋反匈奴，欲杀卫律。缑王尝私见张胜。单于怒，欲杀汉使者，或曰：“宜降之。”单于使卫律召武受辞③，武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。
武益愈，单于剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死，单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！君因我降，与君为兄弟，今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律曰：“女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女见为？”
     律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪与旃毛并咽之，数日不死，匈奴以为神。乃徙武北海上无人处，使牧羝④，羝乳乃得归。
     初，武与李陵俱为侍中，武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐，因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待……”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟乎，义士！陵与卫律之罪上通于天。”因泣下沾襟，与武决去。（14分）
（节选自《汉书》）
[注]①汉使，指从前扣押的十多批汉朝使臣。②节，旄节，古使臣信物，以竹为杆，上饰牦牛尾。③受辞，审讯。④北海，今俄国贝加尔湖。羝，公羊。
20、对下列句子中画线的词语的解释，正确的一项是（    ）（2分）
A．汉天子我丈人行也　　　　丈人：岳父。
B．绝不饮食。天雨雪……　　雨雪：下雨降雪。
C．单于闻陵与子卿素厚　　　素厚：向来交情深厚。
D．因泣下沾襟，与武决去　　决去：坚决离开。
21、下列各组句子中，加点词语的意义和用法不相同的一组是（    ）（2分）
A．①乃曰：“汉天子我丈人行也。”　②楚左尹项伯者，项羽季父也
B．①为武置酒设乐，因谓武曰　　　②寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之
C．①使牧羝，羝乳乃得归　　　　　②齐曰：“必以长安君为质，兵乃出。”
D．①单于使陵至海上，为武置酒设乐②冰，水为之，而寒于水
22、下列句子分别编为四组，全都表现苏武的爱国气节的一组是（   ）（2分）
①汉武帝嘉其义　　　　　②引佩刀自刺
③举剑欲击之　　　　　　④武卧啮雪与旃毛并咽之
⑤律知武终不可胁　　　　⑥常愿肝脑涂地
A．①②④　　B．②④⑥　　C．②③⑤　　D．①③⑥
23、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ）（2分）
A．苏武出身于功臣之家，兄弟几人在汉朝做官；苏武受汉武帝派遣，与张胜、常惠等出使匈奴，后来因受谋反事件牵连而被匈奴扣押。
B．单于用了种种办法劝降，结果都不成功，后来把苏武放逐到北海。这表现了他不屈节、不辱命的精神追求和崇高的爱国气节。
C．卫律负汉归匈奴，被赐称王，拥众数万，获得了荣华富贵；张胜不降，最后被刺死；匈奴人对苏武软硬兼施，但苏武不为所动。
D．北海极其荒凉，条件十分恶劣，但并未消磨苏武的意志，软化他的决心。苏武对李陵的一席话至诚动人，既让李陵不禁赞叹，又使他万分羞愧。
24、翻译下列句子（6分）
①  女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女见为

②  空以身膏草野，谁复知之！

（二）及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；                     ，                      。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。（14分）
25、在横线上补出原文的句子。（2分）
26、解释下列句中的加点词。（6分）
A.奋六世之余烈（          ）            B.振长策而御宇内（             ）
C.却匈奴七百余里（        ）            D.信臣精卒陈利兵而谁何（       ）
E、乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（      ）  F、以弱天下之民（    ）
27、写出段中秦始皇实施愚民、弱民政策的句子，并译成现代汉语。（4分）


28、概括本段的意思：（2分）

四、语言运用：（6分）
29、在日常交际中，注重礼貌用语，讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（3分）
例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访
（1）邀请朋友到家里做客，可以说“下午我在家里等您来”，也可以说“下午我在家_______，您_______”。
（2）把自己的著作送给人，可以在书上写“请您多提意见”，也可以写“某某先生_____”。
30、下列两个句子都写到“教育”，诗情和理念融为一体。请以“追求”为开头，仿写两句，不能再出现“需要”二字。（4分）
    教育需要激情，激情让教育显示出无穷的生命力；
    教育需要诗意，诗意让教育洋溢着浪漫主义的情怀。
仿写句：
（1）
（2）
五、阅读下面材料，按要求作文：（70分）
一头驴子不小心掉进一口枯井里，他哀怜地叫喊求救，期待主人把它救出去。驴子的主人召集了数位亲邻出谋划策，确实想不出的办法搭救驴子。大家倒是认定，反正驴子已经老了，“人道毁灭”也不为过，况且这口枯井迟早总要填上的。
于是，人们拿起铲子开始填井。当第一铲泥土落到枯井里时，驴子叫得更恐怖了——它显然明白了主人的意图。
又一铲泥土落到枯井里，驴子出乎意料地安静下了。人们发现，此后，每一铲泥土打在它背上的时候，驴子都在做一件令人惊奇的事情，他努力地抖落背上的泥土，踩在脚下，把自己垫高一点。
人们不断把泥土往枯井里铲，驴子也就不停地抖落那些打在背上的泥土，使自己再升高一些。就这样驴子慢慢地升到枯井口，在人们惊奇的目光中，潇潇洒洒，溜溜达达地走出枯井。
请以“绝境与希望”为话题写一篇800字左右的文章，文意自立，文体自选。

2006年成功中学高中语文第二册期中测试卷
答题卡
班级         姓名         成绩
第一卷
一、选择题：（30分）
1 2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15

第二卷
二、阅读下面的小小说，完成16-19题：（16分）
16、

17、

18、

19、

三、文言文阅读：（28分）
20、（   ）21、（   ）22、（   ）23、（   ）
24、①
②
25、
26、A.（          ） B.（          ） C.（          ）
D.（          ） E、（          ） F、（          ）
27、句子：
译：
28、
五、语言运用：（6分）
29、（1）            ，                  （2）
30、（1）
（2）

五、阅读下面材料，按要求作文：（70分）
（写在背面）

2006年成功中学高中语文第二册期中测试卷
参考答案

1、B   2、D
3、D(江郎：指江淹。南朝文学家，少有文名，晚年才思渐衰。“江郎才尽”比喻才思衰退。“坐井观天”比喻眼界不开阔，见识不广。本句是言“她”活动范围指在院子，不能使用此词。“因陋就简”因：依靠。就，凑合。原指沿袭简陋的状况而不求改进。后多指凭借原来的简陋条件办事。本句强调因学生程度不齐而采取切实可行的办法，而非是凭借简陋条件办事。“叹为观止”：看到这里就停止，不再看别的了，称赞所看的事物尽善尽美。赞美所看到的事物好到了极点。)4、D   5、C   6、B   7、B
8、C   9、B   10、D  11、C   12、A ①尊③斗使动用法 ②席,包,囊⑤兄⑥翼名词作状语"吾得兄事之""兄"字是名词作状语,"用对待兄长的礼节"的意思.翼,像鸟一样用翅膀,像鸟张开翅膀那样. ④善形容词作动词 ⑦军⑧刑名词活用作动词.军,驻军.)13、D  14、D   15、A
二、16、采用欲扬先抑的手法，设置悬念，引人入胜；采用第一人称的写法，娓娓道来，亲切自然，令人信服。　
17、因为罗军在大庭广众之下、众目睽睽之中，对衣着十分破烂正在捡废品的妈妈响亮地叫了一声“妈妈”，而这是绝大多数人没有勇气做到的。　
18、本题想像合理即可。但需注意上下文的连贯一致，如在这段文字中不能出现“罗军”这个名字等。
19、这篇小小说饱含对善良人性的深切呼唤，同时对当今世人爱慕虚荣、搞浮夸、好大喜功等恶习进行了嘲讽。
三、20、C　A项：父辈、长辈。　B．下雪。　D．告别而去，“决”通“诀”。
21、DA．语气助词，表判断。　B．介词，趁机。C．副词，才。D．前者：介词，替，给；后者：动词，变成。
22、B①③不正确
23、C
24、见译文
25、胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨
26、A.功业  B.驾御、统治   C.击退   D.陈列,摆开E、在北方   F、表目的，用来
27、“于是废先王之道……以弱天下之民。译：略
28、写秦始皇的内外政策。
29、根据上文推知谦敬语。解答此题的关键是平时要注意礼貌用语，积累谦敬德词语。如：拜访、光临、斧正、恭候、舍、家、令等等。答案：（1）恭候，光临。（2）指正。
30、（1）追求产生激情，激情使追求的主旋律铿锵有力；（2）追求产生诗意，诗意使追求的调色板光彩照人。

文言文参考译文
苏武，字子卿，年青时因受父荫而任职，兄弟一同被保为郎官，后来苏武逐渐升迁，做了栘中厩监。天汉元年，单于刚继位，害怕汉朝乘机袭击，便说：“汉朝天子是我的长辈。”将所扣留的汉使全部放回。汉武帝赞赏他的义行，于是派苏武以中郎将的身份持旄节出使护送那些被扣留在汉的匈奴使者，并借此机会给送去丰厚的礼物，回应他的和平意向。苏武与副中郎将张胜以及常惠一同随行。已到匈奴以后，将带来的礼物呈送给单于。（可是）单于却更加傲慢无理，并非汉朝所希望的样子。
正在（匈奴）准备派使者送苏武等人回国时，适逢缑王和虞常等人于匈奴谋反，准备要杀死卫律。缑王曾私下拜访了张胜。单于大怒，要杀掉汉朝使者，他手下有人说：“最好是让他们投降。”单于便派卫律提审苏武，苏武对常惠等人说：“如果丧失气节有辱君命，即使活着，又有什么脸面回到汉朝去？”拔出佩刀自杀。卫律惊骇不已，急忙抱住苏武，又叫人飞马请来医生。
苏武伤渐愈后，单于用剑崭了虞常后，卫律说：“汉朝使者张胜图谋暗杀单于近臣，该判死罪，如受单于招抚投降则可赦免。”（说罢）举剑要刺张胜，张胜请求投降。卫律又对苏武说：“苏君，先前我背叛汉朝归附匈奴，承蒙单于大恩，赐给封号为王爵，拥有部众数万，马牛牲畜满山都是，这般荣华富贵。您如果今日归降，明天就和我一样。（反之）白白葬身荒漠，化为粪土，谁还知道你？你如听从我而归降，我即与你结拜兄弟，如今天不听我的劝告，日后再想见我，难道还能有机会么？”苏武痛骂卫律道：“你身为汉臣，不顾念朝廷恩典、君臣信义，反叛君主，背弃亲友，在蛮夷做投降的俘虏，我怎么会见你？”
卫律看苏武绝不可能投降，就报告了单于，单于却越发想招降他。于是将苏武囚禁在一个大地窖中，断绝他的吃喝。天下着雪，苏武躺着不动，把雪和着毡毛一起嚼碎咽下，竟然好几天不死。匈奴人都认为他是神佑。于是单于把苏武流放到荒无人烟的北海，要他放牧公羊，声言公羊生了羊羔才让他回去。
当初，苏武与李陵同为侍中。苏武出使匈奴的第二年，李陵投降了匈奴，不敢来见苏武。过了很久，单于派李陵到北海边（劝降），李陵为苏武置办了酒席乐舞，（席间）趁机对他说：“单于知道我与您向来交情深厚，所以让我来劝说您，单于随时欢迎你归降……
苏武说：“我苏武父子没有什么功德，只因皇上提拔，才官至将军，爵封侯位，几兄弟得以做皇上近侍，一直甘愿为皇上肝脑涂地。今天我能牺牲性命报效国家，即使刀砍斧劈，赴汤蹈火，也甘心乐意！”李陵见苏武赤诚至极，喟然长叹说：“哎，真是义士！我和卫律真是罪恶滔天。”说罢泪洒衣襟，告别苏武而去。

出处:中国教学资源网

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