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2006年乙平高考作文在线预测系列[3]

类型:作文教学      加入时间:2006年5月21日11:46

[题目]
    阅读下面的文字,根据要求作文。
  ①人生“三要素”:著名女作家冰心说,一个人应当像一朵花,不论男人或女人,花有色、香、味,人有才、情、趣,三者不可缺一。
  ②人生“三鼎足”:作家丰子恺打过一个精妙的比喻——圆满人格像一个鼎,真、善、美好比鼎的三个足。缺了一足,鼎就必然立不成。对一个人而言,美是皮肉,善是经脉,真是骨骼,这三者支撑起一个“大写的人”。
  ③人生“三信仰”:诗人徐志摩以“爱”、“自由”、“美”为人生必不可少的信仰。
  ④人生“三味药”:胡适先生曾对毕业生赠言,谈到人生需要“三味药”——“问题丹”、“兴趣散”、“信心汤”。
  请以“人生之‘三说’”为话题写一篇文章。
  [注意]
  ①所写内容必须在话题范围之内。题目引用的材料,在文章中可用也可不用。 ②立意自定。 ③文体自选。 ④题目自拟。 ⑤不少于800字。

[示例]

在星月下聆听人生
深夜读风

       载一枚瘦月,伴几点星光
       一个心事重重的身影
       徘徊在斑驳小径
       半是清醒,半是梦境
       谁在苦苦寻觅
       思念的海,梦中的河,心灵的泉
       如一支三重唱,天籁般绝响水面
       诉说着无尽的爱、自由、美
                                 ——题记
    一个人坐在一片绿得成了一汪水的草地上,放飞着思绪。人生之“三说”,有人说:“是冰心的才、情、趣。”有人说:“是丰子恺人格的真、善、美。”也有人说:“是胡适的人生三味药。”于是我想到了徐志摩,我不知道怎么样的“三说”才可称之为人生,但我知道他的‘三信仰’成就了他那非比寻常的一生,虽短暂却异常美丽与精彩!
    他的才情,他的浪漫,无不使人深深的迷醉,也就是因为这才造就了他的一生:追求爱,渴望自由,向往美!也就是因为这,直至他走了之后,我们仍在心中吟诵着那哀伤而透明的诗:“轻轻的我走了,正如我轻轻的来”,“我是天空里的一片云,偶尔投影在你的波心”。
    独坐黄昏,我想到了那个四月天。“梅雨厌厌,带伞的思念,曲终而人不散。”还有那剩下的绽放在回忆里的情感——爱!一朵含苞欲放的花就这样在不经意的邂逅中悄然盛开,如流光般散发眩目光彩,沐浴在童话般温馨的季节!
    爱——一个无比神圣的字眼。它如甘霖般洒满人的心田。对父母的敬爱,对同学的友爱,对祖国的热爱,对事业的忠爱,对……很多很多。只要我们善于去发现爱,只要我们无私的奉献爱,它就能不断蔓延,延伸全世界。它就会化成无数琴弦,演绎着无数的天籁之音,那便是一曲壮丽的人生之歌!
    匈牙利爱国诗人裴多菲说过:“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛。”自由无疑是人生必不可少的。你是否也曾渴望有一片属于自己自由的蓝天,在那里可以憧憬着我们的憧憬,幻想着我们的幻想。敢问没有了自由的夜莺,又何来嘹亮的歌声?
    越过现实的墙,我们曾一起翱翔过的梦之空间,我们正在追寻着那犹如在阳光下挥发的水珠一般短暂,却是永远可以铭记于心的豪无束缚的自由!
    而美,在有爱与自由的日子里,更是增添了不少动人的音符!
    美,青草地是美,大浪淘沙是美,清水芙蓉是美!美是孔雀开屏,美是昙花一现,美是太阳跃出海平面,美是山风拂过百合……美好动人,美让人窒息!
    打开你紧闭的心扉吧!亲吻那带着新鲜露珠的玫瑰,你就能感受爱;拥抱那充满青春气息的蓝天吧,你会明白什么是自由;接住那手指间飘落的绯红的花瓣,你就能触摸到美!
    爱、自由、美,那是一个与此全然不同的另一个世界,而生命中值得珍惜的就存在于那个地方!
    谁的寂寞,衣我华裳
    谁的华裳,盖住我的伤痕累累肩膀
    谁的声音,诉说着一段故事没有结局
    此时此刻,
    我们在星月下聆听人生“三说”
    ——爱、自由、美!
 [点评]
    这篇文章写得好美,表现出非同一般的才情。作者选择浪漫诗人徐志摩的人生“三信仰”来写,有才情;以“在星月下聆听人生”为题,文章首尾配上诗句遥相呼应,文中多处引用诗句,有才情;用优美的语言、精彩的语句描绘了一幅幅动人的情景,表达了对爱、自由、美的理解、向往和追求,有才情;没有着意论证“人生之‘三说’”,只是热情讴歌“三信仰”的美好境界,写得如诗如画,多有才情啊!显然,作者是喜欢徐志摩的,喜欢他的作品,喜欢他的才情和浪漫,所以毫不犹豫选择了“三信仰”,把他看成爱、自由、美的化身,下笔汩汩倾吐着无限情思,于是写出了这篇感人肺腑的佳作。(乙平)

出处:中国教学资源网
作者:会员

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