| 2006年安徽省中考语文模拟试题(四)
（满分：150分，含卷面分8分）
246440 安徽省太湖县白沙中学 詹长青
第Ⅰ卷（共77分）
一．（6分）
1．下列句子中加点字注音完全正确的一项是（ ）。（2分）
A．政治影响跟进，商业利益殿后——俄罗斯为伊朗斡（ɡàn）旋到底。
B．[网络编辑员、物流师、理财规划师、广告设计师] 北京：4职业首次纳入职业技能鉴定范畴（shòu）。
C．“四管齐下”促增收，夯（hānɡ）实新农村积极基础。
D．日本反小泉势力在自民党内崛（juē）起。
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）。（2分）
A．拮据 肆虏 缄默 咫尺
B．游弋 逶迤 孱弱 蓦然
C．惬意 跋涉 缀泣 迁徙
D．和谐 匿名 狭隘 儒弱
3．下列句中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）。（2分）
A．月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。
B．如果台湾当权者胆敢铤而走险，制造“台独”重大事变，中国人民将不惜一切代价，坚决地粉碎“台独”分裂阴谋。
C．老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D．4月22日是“世界地球日”，王刚和他的几个志同道合的同学决定组成一个名为“绿色先锋”的课外活动小组。
二．（45分）
阅读下面文字，分别回答问题。
[一] （22分）
暖心的故事
张丽钧
上一个最喜欢的BBS论坛，读到名叫“真心小骗子”的网友的一个帖子，感动莫名。回到家，我居然从父亲那里讨要了一杯白酒，一饮而尽。父亲说：“心情不赖呀？”我说：“是啊，因为我看了一个好看的帖子。”
那帖子是这样的：
那天，我在阅览室随意翻看杂志，见一个人径直走进来，被管理员叫住：“登记名字和卡号！”那人停住，有点不知所措：“我没有卡号。”“是这学校的吗？”管理员没有抬头，只是继续着手上的活。“不是。”“哪儿的？”“工地上的。”管理员顿了一下，抬起头，看看这个陌生的来客，问道：“哪儿的工地？”“就是……学校操场后面的那个。”低沉的声音有些不自信。沉默了3秒钟……等待中，听到管理员缓缓地，却是很肯定地说：“进去看吧。”
首先，我将自己想成了那个唐突地闯进学校阅览室的农民工——“我”每天拼死干活，臭汗是我永难更改的名片。我走在知识的圣殿里，却没有足够的勇气与那些“天之娇子”们对视。我渴望坐在阅览室里与那些同龄人为伍，畅饮知识的乳汁，但是，我难以迈出这至关重要的一步。我没有学生证，也没有“卡号”，我所有的，是一颗渴求知识的心。我来了，却长久地在阅览室的门口徘徊。带着被拒绝的惶恐，我终于走进了那道门……“进去看吧！”多么简单的四个字，却让我感到得几欲落泪……
然后，我将自己想成了那个打破了规则的阅览室管理员——每天，“我”只认卡号不认人，多少没有卡号的男生女生被我无情地拒之门外。我尽职地看守着我的那些书和杂志，只让应该享用它们的人来享用。但是，当我看到一个衣衫褴褛的农民工出现在阅览室门口，当他嗫嚅地说自己没有卡号时，我的心登时就被揪紧了。我看到他们每天辛苦地劳作，开饭的时候，就蹲在工地上，用筷子串起三四个馒头，吃着缺油少盐的素菜，不用说，他们的身体是缺乏营养的，那么，他们的心灵呢？当这个农民工畏畏缩缩地来到阅览室，想给自己贫乏的心灵补给一点营养时，我又怎能忍心拒绝？
接着，我将自己想成了这个暖心故事的原创者，既而又将自己想成了这个暖心故事的转帖者。我感到在自己的感动中，不能自拔。我知道，其实，我只是这个故事一个多情的阅读者。还是那个“真心小骗子”说得好，他说：“人呢，只有三样东西是真正属于自己的：自己的死亡，自己的痛苦，自己的瞬间——瞬间的感动，瞬间的快感……”是啊，瞬间的感动与阅读的快感是这样真切的包围着我，让我比饮酒更沉醉。
所以，请允许我说——我爱那个在艰难的生活夹缝中渴求知识的农民工，我爱那个在沉默了3秒钟之后就做出了正确决定的管理员，我爱所有爱上这个暖心故事的多情人……
（选自《读者》2005年第12期）
4．请用一句话概括出文中所说帖子的主要内容。（3分）
5．为什么说这是一个暖心的故事？（4分）
6．“我”将自己想成了那个农民工、那个阅览室管理员、故事原创者和转帖者，这是属于什么描写？试分析其作用。（4分）
7．文章的最后一段表达了作者怎样的思想感情？（3分）
8．你读了文中那个农民工的事例后有何感受和启发？请简要说说。（4分）
9．你是如何评价文中的那位阅览室管理员的？（4分）
[二]（23分）
让孩子们刚强起来
林治波
最近看到一则消息：北京市东城区教委启动“阳刚计划”，将通过各种优惠政策提高该区中小学、特别是小学男性教师的比重，将男教师的比例由目前的13%提高到50%。
“孩子的成长不仅需要女性的细腻柔美，同样需要男性的阳刚之气。”这是东城区教委出台“阳刚计划”的初衷。孩子尤其是男孩子意志品质不够坚强，是人们经常议论到的一个话题。有专家指出，导致出现这种问题的原因之一，可能是男教师的比例太低。东城区教委既看到了问题，也拿出了办法。这种尝试是值得称道的。
学校的任务是教书育人，从长远看，育人比教书更重要。而育人的重要内容之一就是铸造学生的意志品质和内在气质。我们的教育在这方面存在着明显的不足，比如，以考试成绩为唯一衡量尺度的教育，使人们往往忽视意志品质培养。在一些学校，凡稍微运动量大一点的体育项目都被取消了，甚至课间休息也只允许学生在走廊里活动，不得上操场玩耍。有些家长，更是对孩子百般呵护，生怕磕着碰着。
不少老师、家长都有一个共同倾向——重视孩子的智力培养而忽视人格、毅力、胆识、体质的培养。如此一来，许多孩子死记硬背有余，随机应变不足；考试成绩很好，动手能力较差。一些孩子善奏会画、才艺在身，却胆小怕事，娇气得不行。
在许多家长和老师的观念里，考试成绩好、课堂守纪律、生活中听话就是好孩子，这种好孩子被形象地称之为“乖孩子”。但是“乖孩子”的标准，是不是符合德智体美劳全面发展的要求？这是值得深思的。
当今时代，是科学技术突飞猛进、思想观念深刻变革的时代，是充满机遇也是充满挑战的时代。要适应时代发展，恐怕除了学习成绩以外，还应具有勇敢坚强的品格。温室里的嫩苗和单纯的高智商能否在激烈竞争中赢得胜利？这也是值得反思的问题。
杨振宁教授对清华的学生们说：“中国年轻人的胆子应当大一点。”“中美学生之间最主要的差别，就在于西方的学生从小就不把‘听话’作为一个重要的原则，而中国学生则相反。……将来要想取得成就，仅靠念书念得好是不够的，他还必须能向新的方向发展。”这番话可谓切中肯綮。
增加男教师是不是可以培养孩子的坚强品格，这还有待于实践检验。重要的是，我们应深思：在充满挑战、竞争激烈的新时代里，什么样的学生才是好学生？我们应当培养什么样的学生？只有把这个根本问题想明白了，并在此基础上更新教育观念和评价标准，进而改革教材内容、课程设置和考试方法，才会取得真正的效果。这也正是我们的素质教育应当思考和解决的问题。
（选自《人民日报》2005年11月17日）
10．本文是一篇时事评论，那它是针对什么事情而发表的评论呢？（3分）
11．作者对东城区的做法持什么样的态度？你是从哪里看出来的？（4分）
12．作者认为我国教育现今存在的最大问题是什么？（3分）
13．文中引用杨振宁教授的话有何作用？（3分）
14．在文中作者所论述的中心观点是什么？（3分）
15．请说说文中画线的“温室里的嫩苗”是什么意思？（3分）
16．读了本文后，你对教育的内容、课程设置和评价标准有什么改革的意见吗？请写出一点，并谈谈理由。（4分）
三．（10分）
17．补写下列名句的上句或下句。（4分）
（1）过尽千帆皆不是， 。（温庭筠《梦江南》）
（2） ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
（3）气蒸云梦泽， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（4） ，梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子》）
18．根据提示默写诗词句子。（6分）
（1）《出师表》中陈述汉室衰亡颓败原因的句子是： ，
。
（2）古往今来，面对如梭的岁月，我们的先辈触景生情，感慨万千。孔子有“逝者如斯夫，不舍昼夜”的无奈；汉乐府民歌《长歌行》有“ ，老大徒伤悲”的感叹；岳飞有“莫等闲， ，空悲切”的情怀。
（3）读诗真好，我们可以领略到“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美风光，可以体会到“海内存知己，天涯若比邻”的真挚友情，可以感受到“ ，
”的爱国情怀。
四．（16分）
阅读下面文言文，回答问题。
若夫霪雨霏霏， 连月不开； 阴风怒号， 浊浪排空； 日星隐耀， 山岳潜形； 商旅不行， 樯倾楫摧； 薄暮冥冥， 虎啸猿啼； 登斯楼也， 则有 ， ， 满目萧然， 感极而悲者矣。
至若春和景明， 波澜不惊， 上下天光， 一碧万顷； 沙鸥翔集， 锦鳞游泳， 岸芷汀兰， 郁郁青青。 而或长烟一空， 皓月千里， 浮光跃金， 静影沉璧， 渔歌互答， 此乐何极！ 登斯楼也， 则有心旷神怡， 宠辱皆忘， 把酒临风， 其喜洋洋者矣。
19．填写文中横线处的句子。（2分）
20．解释下列加点的词语。（4分）
（1）霪雨霏霏
（2）春和景明
（3）而或长烟一空
（4）把酒临风
21．翻译句子。（6分）
（1）日星隐耀， 山岳潜形
（2）沙鸥翔集， 锦鳞游泳
22．简析选段的语言特色。试任选一处加以赏析。（4分）
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第Ⅱ卷（共65分）
五．（10分）
23．仿照下面的句子，在后面写一句话。（4分）
母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 ，
。
24．《西游记》以其奇特的想像、精彩的故事情节、鲜明的人物形象深受同学们的青睐。有同学喜欢忠厚的沙和尚，有同学喜欢神通广大的孙悟空……
（1）你喜欢谁呢？请写出他的名字并简要阐述自己的理由。（3分）
（2）你认为他们师徒四人最终能取回真经的最主要原因是什么？（3分）
六．（55分）
25．（55分）
我们欣赏过的许多课文，都表达着作者对“美好”的感受。
春的明艳，夏的烂漫，秋的成熟，冬的安然；
青松的高大伟岸，紫藤的醇香灿烂，三峡的神奇绚丽，故宫的雄伟壮观；
鲁迅心中的阿长，朱自清笔下的父亲，蒲松龄描画的山市，陶渊明编织的世外桃源。
……
一切的一切，用心感受，那么多的美好，那么多……
现在，也让我们融入自己的成长历程，感受一下美好吧！请以“感受美好为话题作文。
要求：
（1）思想健康向上；
（2）结合生活体验，自选内容，自拟题目；
（3）除诗歌外，文体不限；
（4）作文字数不少于600；
（5）文中不要出现真实的校名、姓名。
参考答案：一。1。C 。2。B。 3。A 。 二。（一）4。学校阅览室管理员让一名没有卡号的农民工进了阅览室。5。这个故事反映了农民工积极高尚的精神追求，社会上许多人的美好心灵。6。心理描写。揭示了人物的内心世界，反映出他们崇高的精神境界。7。表达了作者对那些渴求知识、具有爱心的人们的高度赞美的思想感情。8。我们应该珍惜今天优越的学习条件，刻苦学习，学好本领。9。那位管理员是一个工作认真负责、坚持原则，却又极具爱心的人。（二） 10。北京市东城区教委启动“阳刚计划”，将通过各种优惠政策提高该区中小学、特别是小学男性教师的比重，将男教师的比例由目前的13%提高到50%。 11。支持态度。“东城区教委既看到了问题，也拿出了办法。这种尝试是值得称道的。” 12。在铸造学生的意志品质和内在气质方面存在着明显的不足。 13。用权威人士的话来证明培养学生坚强品格的重要。 14。应重视培养孩子的坚强品格。 15。指缺乏坚强品格的“乖孩子”。 16。言之成理即可。 三。17。（1）斜晖脉脉水悠悠 （2）感时花溅泪 （3）波撼岳阳城 （4）醉里挑灯看剑 18。（1）亲小人 远贤臣 （2）少壮不努力 白了少年头 （3）课内课外诗句均可，如：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 四。19。去国怀乡 忧谗畏讥 20。（1）雨或雪繁密的样子 （2）月光 （3）有时 （4）持，执 21。（1）太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体。 （2）沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，五彩的雨儿（在水中）畅游。 22。多用骈偶句，整齐精美。如“浮光跃金， 静影沉璧”，意思完全相对，一“浮”一“静”，一“跃”一“沉”，结构却完全相同。 五．23。句式相似，内容合理即可。24。（1）言之成理即可。 （2）言之成理即可。 六。25。作文略。
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