| 作文素材－－学习篇
1、教育
指培养新生一代准备从事社会生活的整个过程,或学校对儿童,少年,青年进行培养的过程。我国已确立科教兴国的方针,对教育越来越重视。
【写作角度】
1、。教育在富裕之后尤为重要 2、教育是一项跨世纪的投资。
3、教育是一项终身的事。 4、教育是发展的,使人不断获得新知识。
5、教育是国家富强,国民素质提高的前提条件。
6、教育可以使人摆脱愚昧,走向文明,维护社会安定。
【名言】
1、教育——这首先是活生生的,寻根究底的,探索者的思考。—苏.苏霍姆林斯基
2、教育——这首先是关心备至地,深思熟虑地小心翼翼地去触及年轻的心灵。
——苏.霍姆林斯基
3、所有一切有益人类的事业中,首要的一件,即教育人的事业。——法.卢梭
4、培育良知,教化人类。——法.雨果
5、唯一有说服力的教材是榜样的教材。生活比学校更能提供这种教材。
——法.罗曼.罗兰
6、用鼓励和说服的言语来造就一个人的道德,显然比用法律和经贸部束更能成功。——古希腊.德漠克利特
7、我们的教育是科学的。科学是没有国界的,凡是对我们国家有用的,我们都欢迎。——周恩来
8、人到死也无法受完教育。——美.费迪曼
9、真正的教育不在于口训而在于实行。——法.卢梭
10、如果你想培养你的学生的智慧，就应先培养他的智慧所支配的体力。法.卢梭
11、教学合一。——陶行知
12、孝子不生慈父之家。——先秦《诸子集成》
13、纪事者必提其要，纂言者必钩其玄。（要，要点。玄：深奥的道理。）—唐韩愈
14、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
——先秦《管子·权修》
15、四体不勤，五谷不分。孰为夫子。——先秦《论语·微子》
16、弟子不必不如师，师不必贤于弟子。——唐.韩愈《师说》
17、教之道，贵以专。——王应麟《三字经》
18、励短引长，莫不恳笃。（恳笃，恳切，诚笃）——北齐.颜之推《序致》
19、人们必须学习终生，因为任何一种行业在十年内都会过时。——美.金格星奇
20、教学像人一样，具有人的特点，它是可变的。——加.红绍伦
21、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清.龚自珍《已亥杂诗》
22、随风潜入夜，润物细无声。——唐.杜甫《春夜喜雨》
【事例】
曹操家教：曹操不仅是军事家、政治家，而且还是一个教子很严格的家长。他在特地颁布的《诸儿令》中说：“儿子们在年幼的时候，我虽都喜爱，但长大了有成才的，才一定用他，我这不是在说假话，我不但对臣属没有偏心，就是对自己的儿子也不想有任何偏袒。”他为了教育儿子不要贪求奢侈，便言传身教，平常自己穿的多是打了补丁衣服。夫人卞氏在曹操位居魏王以后，仍是身穿布衣，在油灯下面纺纱织布。
重视家庭教育：在“北京——东京城市问题学术讨论会”上，日本前首相海部俊树说：我对“教育是立国之本”深信不疑。所谓“教”即教授知识，所谓“育”，即培育人。只有学校和家庭形成一车两轮的互动关系，才能够达到“培育人才”的目的。常言道：“人生最初的教师不是学校的老师，而是父母。”我认为这才是重要的。成为一个走上社会的人，教育他具备良好的道德品质和生活习惯的不是学校，而是家庭。
学校操场盖祠堂：《南方日报》揭露：湛江市郊区湖光镇经政府和镇国土所的批准在新墟小学内操场上强行建起了一座周氏宗祠，来此拜神的村民络绎不绝，严重干扰了学校正常教学秩序，也给青少年学生带来了严重的精神污染。
唯有人民素质不能引进：石油大学校长张一伟教授呼吁重视教育投资。他说，我国目前对教育的投入，还没有达到发展中国家的中等水平。现在人们讲，搞市场经济，必然会对教育带来冲击，其实，越是搞市场经济，就越是要重视教育。当然，教育自身也要改革，可是这要有一个过程。其他什么都可以引进，而唯有人民的素质引进不了，只能在这块土地上自己培养。这是非常根本的。如果忽视了教育，那么由此造成的低文化素质（精神）将来会对物质建设产生尤为不利的影响。
扫盲工作任重道远：目前，我国15岁-40岁年龄段人口中文盲比例为93%，总人数近5000万，其中70%是妇女。
据统计，近几年我国扫盲工作取得明显进展，文盲总人口的比例已有所下降，但文盲的绝对数仍高达18亿，仅次于印度，居世界第二位。
2、尊师
尊师指对教师发自内心的爱戴和尊重。
【写作角度】
1、师乃传道授业解惑者。 2、师者人之模范也。
3、尊师应是每个人乃至整个社会的事。 4、尊师首先提高教师的社会地位。
5、教师为教育下一代呕心沥血,燃烧了自己,点亮了别人。
【名言】
1、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》
2、一日之师,终身为父。——元.关汉卿
3、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
5、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
8、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》
9、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》
10、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》
11、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
12、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》
13、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》
14、善之本在教,教之本在师。——［宋］李觏《广潜书》事例
古代尊师规则：《礼记》中对学生如何表示对老师尊敬,曾有许多具体论述,这可以看作是中国最古老的尊师。其中说:在跟随老师行走时,不要越过道路同别人说话;在路上遇见老师时,要快步迎向老师,恭敬地拱手肃立;老师跟自己说话就应声回答;如果不跟自己说话,就要赶紧走开。
“安车蒲轮”：汉武帝刘彻年幼时读枚乘的赋时,赞不绝口,对其人也心向往之。即位后, 他立即派人,用“安车蒲轮”(用芳香的蒲叶包着车轮的可以安然乘坐的车),也即用当时最为隆重的方式,把枚乘接到皇宫里作自己的老师。
魏文侯尊师：战国时期,魏国有个叫段干木的人,品德高尚,学识深湛,很有贤名。魏文侯想让他做官他不应诏。魏文侯亲自登门拜访,他就翻墙逃走了。魏文侯更加敬重他,每次乘车经过他家门口,总要站起来扶着车前的横木以表示敬意。后来,魏文侯终于将段干木请到宫中做自己老师,听他谈治国的大道理,站得很久很累也不敢坐着休息一下。
万里投师苏东坡被贬到海南后,还有人不远万里前去拜师学文。宋代人葛立方《韶主题阳秋》记载说,他的一位排行第三的堂兄葛延之,就从江阳背着行装,经长途跋涉,渡过风急浪高的琼州海峡,去向苏东坡学习作文文法。苏东坡用集市上以钱可买各种物品作比方,来说明文章中以意(即主题思想)统摄所有材料的道理,使葛延之大获教益。
毛泽东尊师：毛泽东在湖南第一师范读书时,曾因不满校方对学生的压制,领导了驱逐校长张干的“驱张运动”,险些被张干开除。建国后,张干的日子很不好过。毛泽东了解张干的情况后,致函湖南省政府主席王首道,要他代为慰问,送些救济粮款,后来还请他到北京观礼。
周恩来不忘师：恩周恩来少年时在沈阳东关模范学校读书期间,受到进步教师高盘之的较大影响。他常用的笔各“翔宇”就高先生为他取的字。周恩来参加革命后不忘师恩,曾在延安答外国记者问时说：“少年时代我在沈阳读书,得山东高盘之先生教诲与鼓励,对我是个很大的促进。”
鲁迅忆师：鲁迅去日本留学期间,在仙台的医学专门学校学习医学,曾受到该校教授藤野先生的热情关怀。多年以后,鲁迅专门写了《藤野先生》一文,表达自己对老师的怀念。他写道：“我总还时时记起他,在我所认识的老师之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。”
把赞誉献给老师：著名数学家华罗庚回国后,曾回故乡金坛作学术报告。这天,人们发现华罗庚从进入会场开始,一直非常恭敬的对待一位老人。原来这位老人是在华罗庚小时候曾教过他的一位普通教师。在作报告之前,华罗庚对在场的人员专门介绍了他的老师,并向王维克老先生恭恭敬敬地鞠了一躬,顿时,会场上爆发出一片热烈的掌声。
李嘉诚尊师：香港著名爱国实业家李嘉诚尊师重教,捐巨资兴办了汕头大学。一次,他邀请汕头大学的一批教师来港,他准备亲自去车站迎接。恰好此时他又接到通知说,国家经贸部一位官员将专程来港与他洽谈生意,请他去迎接。经过考虑,李先生安排了别人去接经贸部官员,而自己还是去火车站接各位老师。
居里夫人尊师：1911年居里夫人单独获得了当年的诺贝尔化学奖。此时她想起了中学时代在华沙教过她的一位法文老师。老师是巴黎人,一直渴望回巴黎看看,但没有钱来实现自己的心愿。成里夫人就从奖金中拿出钱,给自己的老师寄去了全部旅费,并把她接到自己在巴黎的家中,让她高高兴兴地住了很长时间,了却了一桩心愿。
获奖感谢老师：1981年,诺贝尔文学奖授予了英国作家卡内蒂。在授奖大会上,卡内蒂在演讲中,对在自己创作中起过决定性影响的四位老师表示了由衷的敬意和感激之情。他在最后说：“如今我不感激这四个人物是不可能的。他们当中如有一位健在,那么,今天站在这里的将是他们而不是我了。”
3、人才
有某种特长而德才兼备的人。社会主义现代化需要各种人才。我们应该努力学习,使自己成为有用之才。
【写作角度】
1、人才是世界上最宝贵的资源。 2、人才应为人中之贤。
3、对人才的浪费是最大的浪费。 4、人才应该自珍自爱。
5、不拘一格降人才。 6、人才需不断磨练。
【名言】
1、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;百年之计,莫如树人。——管子
2、我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。——龚自珍
3、事情成败的关键是能否发现人才,提拔人才。——邓小平
4、人才,干部是世界上所有宝贵资本中最宝贵最有决定意义的资本。——斯大林
5、第一个社会时代都需要有自己的伟大人物,如果没有这样的人物,它就要创造出这样的人物来。——马克思
6、天才免不了有障碍,因为障碍会创造天才。——罗曼.罗兰
【事例】
公式：爱迪生的公式:天才=2%灵感+98%汗水。爱迪生的灵感是以汗水为基础。他工作起来象着了魔,一连几十个小时不离开实验室。为了寻找白炽灯丝,他实验了6000多种可以用的材料,付出了难以估量的血汗。
科普作家叶永烈的人才公式：科普作家叶永烈认为:人才=才能+机会。才能是内在的素质,机会是外在的条件。如牛顿看到苹果掉下来,才发现万有引力;瓦特看到茶壶盖被冲动,才发明了蒸汽机;鲁迅在仙台医专看了国民愚弱的幻灯片,才立志从事文艺而成为伟大的文学家。
人才学家王通讯的公式:人才=F(遗传素质×个人努力×环境机会)。遗传素质指先天的才能,个人努力指后天的才能。环境包括家庭环境和时代社会环境。这个公式强调了人才的环境。
爱国斯坦的大脑：爱因斯坦博学多才,但有时一些常识性问题都答不上来。有人问他：“从纽约到芝加哥多少英里?”爱因斯坦答道：“只需要查一下《铁路指南》。”又问：“不锈钢是用什么制成的? ”“你查一下《冶金手册》就行了。”爱因斯坦的大脑里,没有“铁路长度”和“炼钢材料”的准确记忆;爱因斯坦并不为此缺陷感到惭愧;如需要这些知识,他有办法解决。
人才并非都可用：选才时要注意德才兼备。唐朝宋土景担任宰相兼吏部尚书时,吏部主事曾呈给他一篇署名“山人范知璇”的《良宰论》,就此人是个人才。宋土景一读文章,果然文理通达,觉得杜甚重用。但文中以捧宋土景理政，已达到“前无古人”的地步,把天下描绘得歌舞升平,十分肉麻。他随即告知主事说：“此人是个人才,但为人品德不正。这样一害国家,二害自己,对我也没有好处。”因而打消了选用范知璇的念头。
4、读书
即看书学习。理想是智慧的钥匙，读书越多，精神就越健壮而勇敢。古语云：读书万卷始通神。
【写作角度】
1、读书是人类文明的途径。 2、读书是精神享受的渴求。
3、解脱困境的最佳选择是读书。 4、读书可陶冶情操。
5、读书要有选择。 6、读书破万卷，下笔如有神。
【名言】
1、三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。——清.朱舜水《答野节问》
2、仰之弥高，钻之弥坚。（意味越是抬头看，就越觉得高远；越是用劲钻研，就越觉得深邃。）——《论语·子罕》
3、尽信书，则不如无书。——《孟子·尽心下》
4、劳于读书，逸于作文。——元代.程端礼《程氏家塾读书分年日程》
5、要知天下事，须读古人书。——明代.冯梦龙《醒世恒言·三孝廉让产立高名》
6、读十遍，不如写一遍。——宋代.罗大经《鹤林丕露·手写九经》
7、读书百遍而义自见。（读书必须反复地读，这样才能弄懂弄通。义：意旨）
——《三国志·魏志·王肃传》
8、读书破万卷，下笔如有神。——唐代.杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
9、循序而渐近，熟读而精思。——宋代.朱熹《读书之妻》
10、外韧之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——宋.程颐
11、读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——宋.朱熹
12、胸中书传有余香。——宋.辛弃疾
13、读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家。
14、理想的书籍是智慧的钥匙。——俄.列夫·托尔斯泰
15、书是我们时代的生命。——俄.别林斯基
16、书是人类进步的阶梯。——苏.高尔基
17、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。——苏.高尔基
18、读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。——苏.高尔基
19、对于书籍就跟交新朋友一样。——德.歌德
20、书籍——当代真正的大学。——英.卡莱尔
21、一个家庭中没有书籍，等于一间房子里没有窗户。——英.约翰逊
22、书籍是一种冷静可靠的朋友。——法.雨果
23、和书籍生活在一起，永远不会叹气。——法.罗曼·罗兰
24、书是随时在近旁的顾问……——美.凯勒
25、好书的光亮超过星星。——俄罗斯谚语
26、好书如挚友，终身不相忘。——英国谚语
27、开卷有益，在乎用心。——清.李蕊《兵镜》
28、书籍是科学的成果，但科学不是书籍的成果。——英.培根
29、没有再比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居
30、读万卷书，行万里路。——钱泳《履园丛话·读万卷书》
31、读书心在书，为事心在事。——宋.朱熹《朱子语类辑略》
【事例】
韦编三绝：孔子非常喜爱钻研《易》经，每读一次，都觉得能悟出一些新的东西来，所以他一遍一遍地反复研读。读得次数太多，竟把竹简串在一起的牛皮绳都磨断了多次。这就是历史上有名的“韦编三绝”。
乐此不疲：东汉光武帝刘秀每天临朝处理政务，从早忙到晚，还经常将文武大臣们召来讲论经书义理，直到半夜才休息。皇太子劝他说：“陛下有禹、汤之明，而失黄、老养性之福，愿颐精神，优游自宁。”光武帝说：“我自乐此，不为疲也。”
开卷有益：宋太宗赵胤义为了巩固自己的统治，曾召集文人学者编写了卷帙浩繁的百科全书《太平御览》。该书编成后，尽管国事繁忙，宋太宗还是坚持每天阅览三卷。有时因事耽误了，他还要在闲暇时再补上。有人认为他实在太辛苦了，他说：“开卷有益，朕不以为劳也。”后来，“开卷有益”就成为鼓励人们刻苦读书的至理名言。
读书如攻坚：在学习中，许多人视难题为敌人，视读书为攻坚。宋代大文豪苏东坡提出“八面受敌”法，将学习对象当作敌人从八面分割包围。此法曾受到毛泽东赞扬。毛泽东在30年代也说过，学习中要“攻书”，把书本上艰深的问题看作敌人的堡垒，坚决攻下来。董必武在诗中曾写道：“学习当如卒过河。”也是提倡用进攻精神读书。集中表达了这一观点的还有叶剑英的诗：“攻城不怕坚，攻书莫畏难。科学有险阻，苦战能过关。”
王安石的指点：北宋时，有位读书人很喜爱杜甫的诗，自己专门模仿杜诗写了不少习作，但都感到不能令人满意。他向当时的著名文学家王安石请教说：“杜甫的诗为什么那样精深神妙呢？使后世之人难以超越他。”王安石答：“杜甫写诗的决窍不是已经在他的诗中说出来了吗？”那人问：“是什么呢？我怎么不知道？”王安石说：“杜诗中说：‘读书破万卷，下笔如有神’这两句，不是说得很清楚了吗？”那人恍然大悟。此后他刻苦读书，在写诗方面有了很大进步。
书巢：南宋杰出的爱国诗人陆游一生酷爱读书，他晚年时体弱多病，仍勤读不辍。他将自己的住室命名为“书巢”，题写了“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年”的联句以明夙志。朋友问他为什么取巢为名，他回答说；“我的房子里到处是书，或者放于籍内，或者置于桌上，床上铺的是书，枕的也是书，信仰四顾，没有无书之处。”朋友进屋一看，果然到处都堆着书，一不小心还碰倒了一摞书。朋友不由得笑着说：“真是个书巢啊！”
不读书不能生活：革命先行者孙中山也酷爱读书。他流亡国外期间，虽然仍在为革命奔忙，但只要一有空暇时间，他就一头钻进书里。在伦敦时，他经常到大英博物馆的图书馆看书。他的生活费也经常用于买书。有一次，他的钱用完了，衣食无着，还是几位在伦敦的中国留学生凑些钱给他。但是不到三天钱又用完了，因为他又买了一些急需阅读的珍贵书籍。他曾经说：“我一生的嗜好，除了革命之外，只有好读书。我一天不读书，便不能够生活。
5、学习
指从阅读听讲研究,实践中获得知识或技能。努力学习是时代的召唤,四化的需要。用人类创造的全部知识武装自己,才能建设好祖国。
【写作角度】
1、学习是一种充满思想的劳动。 2、学习必有志向,有恒心。
3、踏实是学有所成的根本。 4、懒惰,学习之大敌。
5、天才在于勤奋,聪明在于学习。
【名言】
1、求知是人类的本性。——亚里士多德
2、对我来说,不学习,毋宁死。——罗蒙诺索夫
3、倘能生存,我当然仍要学习。——荀子
4、学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
——法布尔
5、温故而知新,可以为师矣。——孔子
6、学习要有三心,一信心,二决心,三恒心。——陈景润
7、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
【事例】
凿壁偷光：西汉匡衡从小就非常喜欢读书,因家贫只能替有钱人做雇工,换点柴米度日。晚上就凭凿壁偷来的微光读书,天天如此，终于成为一个杰出的学者。
悬梁刺股：战国时代的苏秦,因游说秦王失败,回来后昼夜苦读。深夜欲睡时就用一个铁锥刺戳自己的大腿,驱走睡意,最后终于取得了很大的成就。
囊萤：东晋时车胤好学不倦。因家贫,无钱买灯油,便在晚上扑取几十只萤火虫放在纱袋中,利用萤火虫的微光读书,八年下来,获得了丰富的知识。
映雪：西晋时代的孙康家境清寒,无钱添油点灯。冬天,他每夜映雪读书,通宵达旦,直至鸡鸣。终于,名扬于天下。
欧阳修勤学故事：欧阳修做文,一向虚心向人讨教,从不满足。一次,欧阳修,谢希深,尹师鲁三人各写了一篇题材相同的文章,结果欧文五百字,尹文只有三百八十多字,欧阳修自觉不如,回家后他字斟句酌地重写了一篇,结果比尹文还少了二十个字而且更加完整。尹师鲁连连称赞：“欧阳修真是一日千里啊!”
曹操老而好学：曹操是一个老而好学的人。三十年中,他军马倥偬,总是手不释卷,白天讲打仗的事,晚上钻研经书。他说：“老而好学,惟吾与袁伯业耳。”
达芬奇画蛋：达芬奇为了苦练素描基本功,天天练习画蛋。他用画蛋的精神练习各种绘画技巧,描画不同表现对象,终于成为出色的画家。
托尔斯泰的笔记本：
为了积累创作素材,托尔斯泰出门总带着笔记本。看到什么有价值的材料,他就马一记下来,他的笔记像个百科全书,上面记着各种不同的内容。
柯南道尔选材：
以创作了《福尔摩斯探案集》闻名于世界的英国作家柯南道尔反对毫无明确目的学习方法。他说：“人脑本来含像一们间空空的小阁楼,应该有选择地把一些要具装进去,只有傻瓜才会把碰到的各种各样的破烂杂碎一古脑装进去。 |