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(原创)2006年中考语文全真模拟试题

类型:采集资源      加入时间:2006年5月30日17:20

  2006年中考语文全真模拟试题
  一、积累与运用(24分)
  1、亲爱的同学,请根据拼音用正楷字在下面的田字格里写出相应的汉字。字形正确得1分,书写规范得1分,工整美观得1分。(3分)
  精神抖(sǒu) 销声(nì)迹 (huì)莫如深 毛骨(sǒng) 然
  
  
  
  2、请在下面的横线上默写相关古诗文语句,完成1——4题。(4分)
  (1)、夜阑卧听风吹雨, 。(陆游《十一月四日风雨大作》)
  (2)、 ,我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》)
  (3)、《过零丁洋》一诗中,表现文天祥高尚节操和舍生取义的生死观,从而感召后代许多志士仁人为正义事业而英勇献身的诗句是:“ , 。”
  (4)、新时代的中学生应志存高远,在成功与挫折面前努力保持一种“ , ”的良好心态。(用《岳阳楼记》中的原句回答)
  3、下面一段话在字词、标点和句子三个方面存在问题,请找出并加以改正。(4分)
   豁达是一种坦荡,那心灵像一汪碧泉清澈见底,容不得半点污秽和虚伪,是黑决不会说是白,是鹿决不会说是马。豁达是一种乐观,能驱散生活中的痛苦和眼泪,不论生活怎样拆磨你、欺骗你,你永远都微笑着。豁达是一种自信,“自信人生二百年,会当击水三千里。”生活处处充满竟争和拼搏,在豁达者面前永远没有失败。豁达不是妥协退让,就是大度宽容。
   字词:
   标点:
   句子:
  4.对下列两首诗理解不正确的一项是(2分)(    )
       过零丁洋          别云间
   文天祥    夏完淳
  辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 三年羁旅客,今日又南冠。
  山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 无限河山泪,谁言天地宽!
  惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 已知泉路近,欲别故乡难。
  人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 毅魄归来日,灵旗空际看。
  A.《过零了洋》是一首七言律诗,四联八句,全诗押的是ing韵;《别云间》是一首五言律诗,也是四联八句,押的是an韵。
  B.《过》诗多用对偶句,如“山河破碎风飘絮,身世浮沉而打萍”和“惶恐滩头说惶恐,零了洋里叹零丁”,对仗极为工整。
  C.《别》诗中“三年羁旅客,今日又南冠”一联点明自己被捕,过了三年漂泊的生活,今天又成了囚徒,同时表明自己要像楚人钟仪那样忠于故国的意志。
  D.“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”表明自己以死明志的决心,全诗透露出作者内心的恐惧和对前途的迷惘。
  5、下面是“中国电信(China TeleCom)”D 图标,仔细观察后,根据要求答题。
  (1)根据你的理解,请用简明的语言说说中国电信图标的创意。(2分)
  (2)结合这一图标,为中国电信写一广告语,不超过20个字。(2分,富有创意、艺术性强的可另加1-2分)
  6、读一定数量的课外文学名著,是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外,更重要的是学会思考。初中三年,你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。(3分)
  书名作者印象最深的人物该人物形象给你的人生启示
  
  7、为贯彻党的十六大精神,常州市政府在制定的“常州市民精神”中,倡导全体市民要“重诚信”。阅读下面几则诚信小故事,从中归纳出“重诚信”的含义(4分)。
  (1)春秋时,吴国的季子出使北方,顺道拜访了徐君。徐君很喜欢他的剑,季子虽然心中默许赠送,但因外交礼仪的需要,当时没有答应。等他返回时,徐君已死,季子就把剑挂在其坟前的树上而去。
  (2)古代有个叫尾生的人,与一位姑娘相约桥下,姑娘因事未到,正逢潮水上涨,尾生抱住桥下一石柱不肯离去。等姑娘赶到,尾生已被淹死了。
  (3)北宋词人晏殊14岁时,参加皇帝亲自主持的考试,看到题目后,对皇帝说:“这个题目10天前我就做过了,请陛下另出一题。”
  (4)去年,金坛建昌、社头、薛埠等地300余农户面对市场的高价不动心,仍把自己的蚕茧低价卖给了当初与他们签订订单的江苏晨风集团。
  (5)广东吴先生在没有付钱的情况下,仅通过电话在林海燕的投注站购买彩票,中得大奖518万。林海燕本可以占为己有,还是打电话把中奖消息告知了吴先生。吴先生开始以为她是在催要彩票钱,经多次打电话,吴先生才领走了中奖彩票。
  
  
  一、阅读(46分)
  (一)阅读《咸水托城》完成8——11题。(13分)
  咸水托城
  大连有着“北方香港”的美誉。
  每一位到大连旅游的客人甚至大连本土上的居民在赞叹大连清洁美丽的时候,绝不可能想到,美丽繁华的大连城下面,海水下疯狂地吞噬着地下淡水资源。
  在辽宁水文地质工程院的办公室里,我见到了一张地图。如果不看说明,摆在我面前的这幅《大连海水入侵趋势图》会使我认为这是一张外敌压境的布阵图。地图上一个个粗细不等的红色箭头从四面八方直指大连,那阵势提醒我,肆虐的海魔正张开大嘴噬咬着“美丽少女”的肢体,原本完整的大连市区图已经体无完肤,无论哪一线失守,大连城将全部沦陷。
  这一切始于20世纪60年代中期。水文地质资料表明,20世纪60年代中期以前,大连市的地下水与海水处于平衡状态,两种水相互依托,互不侵犯。解放前,这里依靠几个小型水库供水。解放后,大连的城市规模不断扩大,人囗激增,地上水满足不了日益增长的人囗的需求,人们将目光瞄准了地下水。很凑巧,大连的地下水水质极好,喝起来甘甜可口。人有时候喜欢热闹。张家打出的地下水很好喝,李家马上效仿。打井取水在当时成了一种时尚,你一口我一口,致使地下水开采全线失控。据老水文地质专家回忆,20世纪60年代,大连地面的井打到五十多米即可出水;到了70年代,井要打到80至100米才能见水;现在,许多地方的水井不打到百米以下决见不到水。40年工夫,大连市的地下水水位下降了五十多米。
  大连的海水入侵正是由于多年对地下淡水过量开采的而致。资料显示,从1982年至2000年,十几年中,大连地下水储量由原来的6亿立方米骤然下降至2.4亿立方米,这期间,地下淡水的补给能力锐减3/5。如此大的空缺,只能任由海水补充了。
  8、“美丽繁华的大连城下面,海水正疯狂地吞噬着地下淡水资源”,请问造成这种恶果的主要原因是什么?(3分)
  
  
  9、 文中划线句子运用了什么说明方法?“美丽少女”指什么?(4分)
  
  
  10、为什么大连市地下水开采全线失控?(3分)
  
  
  11、为了控制“咸水托城”的不利局面,大连市政府特向全国征集有关建议,请你献出一条妙计。(3分)
  
  
  (二)阅读《创造力比知识更重要》完成12——16题(13分)
  创造力比知识更重要
  美国中学生头脑奥林匹克比赛中有一道竞赛题,要求参赛学生设计一种水上运载工具,但要打破常规造型,强调求异思维,体现创新精神。许多学生绞尽脑汗,设计了各种造型的运载工具,可总摆脱不了大家熟知的船的形状和结构,惟独有一位学生构思奇特,他设计的作品像一只硕大的“水蜘蛛”,不像船那样在水上航行,而是像水蜘蛛那样在水面上“爬行”。这件作品在所有参赛作品中独树一帜,引人注目。虽然这一设计最后在实际操作中失败了,但几乎所有的评委都给他亮了最高分。
  这是培养学生创造能力的一个实例。社会进入信息时代,新技术革命风起云涌,各国都把培养学生的创新精神和创造能力放到了异常突出的地位。因为创造活动是人类生存与人类文明持续发展的重要保证,是人类知识进化的源泉。“创造力比知识更重要”。
  那么,怎样培养创造力呢?
  科学巨匠牛顿说,他所以取得伟大的成就,是因为他站在巨人的肩膀上。这“巨人”可以理解为无数前人所创造的知识的化身。积累知识是基础,融通知识更重要。现代科学技术正朝着既不断分化又不断综合的方向发展,新知识的生长点往往出现在学科的边缘和学科之间的交叉处。学文科的学生应懂一些理科知识,学理科的学生也应涉猎文学艺术。法国化学家利希腾贝格说过:“一个只知道化学的化学家,他未必真懂化学。”广泛涉猎,博学多识,学贯古今,触类旁通,应该成为当代有志中学生共同的追求。
  我们掌握的知识越多,就越容易产生新的联想、新的见解、新的创造;但我们对某一事物的传统意义知之太多,又会阻碍思维的灵活性,使我们不由自主地被前人牵着鼻子走,从而形成智力屏障,导致创造能力的僵化。古今中外有不少人勤奋刻苦,但终其一生,有积累而无创造,为知识所累,为知识所困。同学们要学会把心智的“杯子”空出来,为思路的开拓变化留有充分的余地,使知识能灵活地聚合、置换、跳跃、碰撞,迸发出创造的火花。
  善于捕捉热线,随时记录灵感。“热线”就是酝酿成熟了的想法和思路,一旦有热线闪烁就要抓住不放,深入挖掘。当然也要善于抓住转瞬即逝的“一闪之念”,对于那些突然闯入脑际的新思想、新概念、新形象,要随时摘记,定期整理,深入思考,激发创造。化学家诺贝尔就是受到笔记本中“硝化甘油掉在沙地上随即凝结起来”这句话的启发,成功地解决了硝化甘油的运输问题。每一位学生都要为自己准备一本思想记录本,当新的思想、新的灵感在头脑中闪现的时候,及时把它记下来,长期坚持,养成习惯,敏捷的思维品质和出众的创造才能就能逐渐培养出来。
  12.细读全文,说说作者的观点是什么?(3分)
  
  13.文中第4段为什么说“积累知识是基础,融通知识更重要”?(2分)
  
  14.文中第5段“学会把心智的‘杯子’空出来”应如何理解?(2分)
  
  15.文中第6段举诺贝尔的事例是为了证明什么道理?(2分)
  
  16.结合实际,试举一例来谈谈培养创造能力的重要性。(80字左右)(4分)
  
  (三)阅读下面文字,完成17——20题。(10分)
  太尉执事:辙生好为文,思之至深。以为文者气之所形,然文不可以学而能,气可以养而致。孟子曰:“我善养吾浩然之气。”今观其文章,宽厚宏博,充乎天地之间,称其气之小大。太史公行天下,周览四海名山大川,与燕、赵间豪俊交游,故其文疏荡,颇有奇气。此二子者,岂尝执笔学为如此之文哉?其气充乎其中而溢处其貌,动乎其言而见乎其文,而不自知也。
   辙生十有九年矣,其居家所与游者,不过其邻里乡党之人。所见不过数百里之间,无高山大野可登览以自广。百氏之书,虽无所不读,然皆古人之陈迹,不足以激发其志气。恐遂汩没,故决然舍去,求天下奇闻壮观,以知天地之广大。过秦、汉之故都,恣观终南、嵩、华之高;北顾黄河之奔流,慨然想见古之豪杰。至京师,仰观天子宫阙之壮,与仓廪府库城池苑囿之富且大也,而后知天下之巨丽。见翰林欧阳公,听其议论之宏辩,观其容貌之秀伟,与其门人贤士大夫游,而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下,天下之所恃以无比,四夷之所惮以不敢发,入则周公、召公,出则方叔、召虎,而辙也未之见焉。
   17.解释下列句中加点的词。(2分)
   ①故其文疏荡( ) ②无高山大野可登览以自广( )
   ③百氏之书( ) ④充乎天地之间( )
   24.把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)
   原句:此二子者,岂尝执笔学为如此之文哉?
   译:
   18.本文开头借对 与 关系的论述,提出自己的见解是 (用原句回答)。(2分)
   19.作者列举孟子、太史公文章特点的意图是什么?(2分)
  
  
   20.第二段历数自己的漫游历程,意在强调什么?(2分)
  
  
  阅读《献曲求诗》完成21——23题。(10分)
  献曲求诗
  北宋[苏轼]
  元丰五年十二月十九日东坡生日,置酒赤壁矶下,踞高峰,酒酣,笛声起于江上。客有郭、尤二生,颇知音,谓坡曰:“笛声有新意,非俗工也。”使人问之,则进士李委闻坡生日,作南曲目《鹤南飞》以献。呼之使前,则青巾紫裘腰笛而已。既奏新曲,又快作数弄,嘹然有穿云石之声,坐客皆引满醉倒。委袖出嘉纸一幅曰:“吾无求于公,得一绝句足矣。”坡笑而从之。
  [注释]:嘉纸:很好的纸张。嘉:美好的。
  21、解释文中加点的字(4分)
  (1)酣( ) (2)腰( )
  (3)既( ) (4)袖( )
  22、翻译(4分)
  (1)客有郭、尤二生,颇知音
  (2)坐客皆引满醉倒
  23、李委仰慕苏东坡的诗名,遂借东坡生日而作新曲吹笛于江上,并以此求诗。请用一个成语概括这件事。(3分)
  成语:
  三.作文(47分)
   24.阅读下面文字,按要求作文。
   家,是难舍的亲情,是温馨的集体,是充满了爱的世界,是一个永远温馨而动人的话题——在这里,父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空,儿女用孝顺的心给父母奉上一杯香茶;在这里,洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊;甚至在神奇的动物世界中,也演绎着一幕幕感人至深的故事。
   请以“家”为话题,写一篇文章。可以抒发情感,发表见解,也可以编写故事等。要求:
   (1) 自拟题目
   (2) 除诗歌外,文体不限
   (3) 不少于600字
   (4) 文中不得出现真实的校名、人名等
   25、对自己写的这篇作文满意吗?请自己评价并说明理由。(100字以内)(3分) (江苏 李兆元 设计)
  通联:江苏省盐城市马沟中学 李兆元
  邮编:224056
  
  2006年中考语文全真模拟试题参考答案
  1、擞、匿、讳、悚、2、铁马冰河入梦来、自古逢秋悲寂寥、人生自古淮无死,留取丹心照汗青、不以物喜 不以己悲、3、字词:“拆”改为“折”;“竟”改为“竞”。 标点:“……会当击水三千里。”引号中的句号放在引号外,或者将“豁达是一种自信,”中的逗号改为句号 句子:“不是……就是”改为“不是……而是”。4、D 5、此题能合情合理、简明地说出图标的包含的某一种意思即可。如:由中国电信英文首字母CTC组成。上半部分的C字是一个牛角,代表中国电信上市的美好前景。等等6、.如《三国演义》,罗贯中(篇名、作者,1分);诸葛亮(人物,1分);一个人不仅要有智慧,还要善于用人。(启示,1分)7、不设统一答案。参考:在任何情况下(不管发生什么情况),哪怕牺牲自己的利益甚至付出沉重的代价,也要讲诚实,守信用。归纳要点:(4分。“情况”归纳,1分;“行为”归纳,1分;“结论”归纳,1分;语言,1分。归纳全面准确,语言通顺,得4分;归纳欠全面,语言通顺或归纳全面但语言欠通顺,可得3分;内容、语言皆有欠缺,得2分;只要作答,不严重离题,不判0分。如没有归纳出含义,仅概括出诚信的意义及其重要性、必要性等,得2分。)8、主要原因是大连市过量开采地下淡水资源。9、打比方。 大连市区图。10、人中激增,水库供水不足;地下水水质好;大连市打井取水成为时尚。11、譬如:建立淡水循环系统;从海水中提取淡水……12.创造力比知识更重要 (3分)13.新知识的生长点往往出现在学科的边缘和学科之间的交叉处 (2分)14.不被知识束缚,在头脑中留有创造的空间 (2分)15.善于记录灵感,才有利于激发创造 (2分)16.举例恰当,有见解,表述清楚 (4分)举例恰当,有见解,表述较清楚 (3分)举例比较恰当,有见解,表述不够清楚 (2分)举例比较恰当,见解不明确,表述不够清楚 (1分)17.①疏朗宕荡。②扩大自己(的视野)③指诸子百家。④在。 18.这两个人,难道(他们)曾经拿起笔来故意学做这样的文章吗? .为文;养气;文不可以学而能,气可以养而致。19.意在说明写文章一要胸襟开阔,气度不凡,二要游名山大川,广交四方名人,进而印证自己的观点。20.强调为文不仅要读万卷书,还要行万里路,游览天下名山大川,广交天下文人学士。 21、(4分)喝得痛快——腰间插着——已经——从袖子里22(4分)客人中有姓郭、姓尤的两个人,很懂音乐。在座的客人都举杯痛饮而纷纷醉倒。23(3分)抛砖引玉或醉翁之意不在酒。24、25略
  
  
  通联:江苏省盐城市马沟中学 李兆元
  邮编:224056
  
  

出处:中国教学资源网
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2004-2005学年度第二学期三年级语文期终检测
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读·悟·练——初中语文课外现代文阅读教学思路探微
初中语文课外阅读精练(附答案)
(苏教版)七下《我们家的男子汉》幽默而含蓄的语言
(苏教版)七下《我们家的男子汉》重点和难点
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(苏教版)七下《我们家的男子汉》王安忆简介
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