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2005广东各地中考满分作文

类型:采集资源      加入时间:2006年5月30日17:20

  2005年深圳市中考满分作文选
   成长路上,我们品尝过多少人生百味。妈妈的一碗热汤,同学递来的一方手帕,花儿的芬芳,浩瀚书海的心香,“千里共婵娟”的情怀……,带给我们许多感动。请以“ 的味道”为题作文。
   要求:1.补全题目,写一篇作文,不少于500字,文体不限。如写诗歌,不少于20行。
   2.文中不得出现真实的人名、校名和地名,否则扣分。如果不可避免,请用××代替。
  
    一、弄堂的滋味
  
    家乡的弄堂是感性的,深入肌肤的,温暖地游荡在记忆的深处,而弄堂的味道是说不清道不明的一种感觉,没有“暗香盈袖”的消魂,却一直缠在心间,退散不去,对家乡的眷念也如同曹雪芹对黛玉的偏爱一样,无关理由,却偏偏是心灵最深处的爱恋……
    严格意义上来说,家乡的弄堂是算不得弄堂的,它既没有江南建筑的灵韵清秀,亦没有北京四合院的历史见证。它有的只是一些介于文物和废物之间的老房子,几条或是水泥,或是石子铺的沟壑般的弄底,再有就是一些老到不愿意搬进现代化高楼的老人。姥姥也是其中一员,因此我才得以闻着弄堂略带潮气的味道长大。这种味道是深入骨髓的,没有诗人所谓的扑鼻清幽,有的只是老住户们一点一点积累起的烟火人气。
    弄堂早餐的味道是清新的,带着新打的豆浆的味儿。老住户们大都起得很早,五六点钟溜了早儿后,就会打发儿孙辈的起床去买早点。豆浆油条是每天必不可少的。一壶浆就够一家人美美地喝上一早。当然,这是很有讲究的。据说各早点摊的特色都不一样,都有自己最拿手的绝活。但当我在姥爷的注视下喝下他特意从桥头买来的豆浆后,似乎并没有尝到什么特别值得用心良苦的价值,可是我感到了温暖的味道。
    记忆犹新的味道,是弄堂里百家糖的味道。这是一特有的讲究。我小学时作文获了奖去姥姥家报喜。可没想到,这消息就像是插了翅膀一样飞遍了弄堂。那些叫不上名字的爷爷奶奶们都挤到了姥姥家,一人给了我一颗糖,说是庆祝我的大喜事。说实话,那些糖真的不好吃。弄堂里的住户大多不富裕,给的糖也大多廉价,但那百家糖的味道却是让我一直难忘。尤其是来到这钢筋水泥把邻里关系封隔开来的深圳,那种味道就更是可遇而不可求了!
    眷恋弄堂的味道,因为那里有家的味道,有烟火人气的味道。
  
    二、诗人的味道
    在历史的长空中,我们沉思后,发现空中漂留着一种味道,这是“诗人”的味道。每个诗人都有着自己的味道。
    (一) 易安的黄花
    “索月寄孤舟,只影随水流,家园破,一盏残酒,酒淡怎敌晚风疾。”世事的变幻,战乱的离苦,易安虽寻寻觅觅自己的幸福。却被黑暗的气息压得凄凄惨惨,在乱世中争渡,争渡,到头来也曾失归路,双溪上的扁舟载起了青春年华,却载不动满腔愁苦。
    于是,易安挥洒愁闷,舍掉了手中易逝的黄花,看透了世事变幻的她,在雁字归时,勤修《金碌》,在梧桐冷雨之夜,考撰《濑玉词》,留下了她的味道——勇敢、机智。
    (二) 汩罗河边的芦苇
    汩罗边上,披发行吟的逐臣屈原,掩涕叹息,仰天长问。奸臣专权,楚王昏庸,居庙堂不能为民解难;谪乡野,不能替君分忧。生命的大寂寞郁结于心,奔涌于胸,使诗人纵身大江,荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴,在湿湿的夜色中流淌。青春的生命的枝节包裹起千千万万人民的崇敬和思念,投入历史长河,成为端午节最深沉的思念。
    屈原留下他的味道——旷达,不畏生死。
    (三) 东坡的明月
    谪居黄州城中,把盏临风,牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河风光处,履履难行。东坡一生极尽坎坷;爱情的挫折,仕途的偃塞,政治旋涡的挣扎,满腹冤屈的难鸣。
    于是,东坡将功名利禄换了“竹杖芒鞋”,他在缺挂疏桐之夜,唱“大江东去”,感到人生到处之何似,恰似“飞鸿踏雪泥”的淡泊,他不为“蝇头微利,蜗角虚名”触动,只愿“沧海寄余生”。留下他的味道——淡泊名利。
    别在树下徘徊,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪。向前看,不要回头,只要你勇于面对抬起头来,就会发现,一切的阴霾不过是短暂的雨季。只因空中漂浮着“诗人的味道。”
  
    三、风的味道
    自然界里的风是无色无味的,而人文之风却是真实可感的,五味全俱全的。其中滋味,众妙皆有,需要你细细地品味。
    (一) 思想之风
   在春秋战国时期,有一位老者,当孔子、孟子周游列国,大谈仁义之道时,他却踌躇于田野,水堤之间,颇有兴趣地观察各种小东西。看蜻蜓飞行,摸蜗牛的触角,观察的执着认真不亚于孔孟研究君主大臣。他难道真的不懂什么是蜻蜓点水,什么是蜗牛吗?不,他懂得一切,他只是在接近自然,回归自然。
    他就是庄子。
    庄子云:“天地与我并生,而万物与我为一。”于是我想高手击败对手的不过是微微一笑。而这种挟泰山以超北海的雍容气度又岂是常人所具有的?于是我作虔诚的皈依的目光仰慕他,抚摸他每一个文字,触摸他每一片灵魂。
    (二) 音乐之风
    他所创造的音乐是天籁,他的人生更是一种奇迹,一个耳聋之人的命运竟如此伟大!——贝多芬。
    贝多芬的音乐,就是意味着一种坚强,一种不屈,一种将命运牢牢掌握在手里的果敢。它能教懦弱者具有生的勇气、倔强和胆识;教精神跪倒的人以独立的头脑霍地站起来;教缺乏意志和自信力的空虚灵魂奋发向上。它能在你的内心中渐渐积淀出一种永恒的自信,而又升华成一种风雨不蚀的信仰,转变成一座谁也侵占不去的精神财富之山。
    ——让贝多芬所创造的音乐世界的壮美,不断丰富和启迪我们的内心世界吧。
    (三) 文学之风
    他只是在一次偶然的机会得到觉醒,从而用一生来塑造“中华魂”。
    “我以我血荐轩辕”,“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”正是这一句句勉辞,让他在那举步为艰的时代毅然前行,用纸和笔同敌人战斗在最前线。“五四”运动前后,正是有许多像他这样的探索者,才有了中华民族被拯救的一次又一次可能,才有了“星星之火,可以燎原”的中国革命。
    他就是鲁迅。
    而今逝者如斯夫,鲁迅先生那代人走过的足迹将深深烙在中华崛起的道路上。
    前人的经历和思想就像是春风吹满大地,他们的辛酸和痛苦,甜蜜和咸淡已成为一种最博大,最可贵,最难得的滋味,供后人鉴尝。
    风——吹皱一池春水,撩起层层涟漪,飘来一点灵动,带来一丝滋味,吹皱一池春水……
    四、历史的味道
    总爱独自走在清晨的湖畔,感受湖水的温柔;总爱独自倚在黄昏的窗台,欣赏夕阳的余晖;总爱独自靠在深夜的摇椅上,欣赏月光的皎洁。
    最爱独味历史,每每总有一种说不清,道不明的味道。
    (一) 烟雨桃花潭
    在一个桃花盛开的季节,李白立在船头,就是那种江南特有的小小的梭子船。汪伦在岸上,唱着一首据说很久以前就有的送别歌。在他们身边,江水悠悠地流着,桃花灿烂地开着,小雨牵肠挂肚地下着。李白再也忍不住了,一首《赠汪伦》就顺口说了出来,也就这样平平仄仄脍炙人口地流传千载。
    那天长地久的友谊——自然是甜的。
    (二) 血洗风波亭
    一身盔甲,令所有对手溃不成军。但,你挡得住面前的攻打,却经不起背后的谋杀。一块中原大地般宽厚的背脊针针见血地负起了母亲的叮咛与沉雄的神舟:“精忠报国”。你醉心于把战表化作捷报,却不曾注意,金銮殿一个不露声色的檐角,已勾勒出风波亭的雏形。亭内,是?一个人的狂笑;亭外,是全天下人的痛哭。屠刀下落,宏文顿成断章。
    精忠报国,换回的是屠刀下落——苦。
    (三) 唯我独清
    他,有一个颗忧国忧民的心;他,有一颗坚贞不屈的心;他,有一颗高风亮节的心。他为了心中的梦想九死一生而无悔,一曲千古绝唱在坎坷中吟成。因此,他成了人们心中高悬的日月,烛烛光焰永远照耀后人。便举世皆浊的世界没有他栖身的净土。他带着忧国忧民的哀伤;带着旷古未有的悲凉;带着千古未有的遗恨,绝望地沉入了汩罗河。因此而千年悲泣。因此而万古流芳。
    忧国忧民,换回的是无情江水——涩
    历史虽离我们远去,却依稀闻到芳香种种,让我们尽情品味——历史的味道。
    五、萋萋茱萸的味道
  
    踩着重阳清瘦的韵脚,望你的心灿烂如菊花的开放。——题记
  
    遍插茱萸少一人。
    那人的心里该是怎样的寂寞滋味?
    在异乡陌生的面孔里游走,心中虽有故乡的明灯,却依旧彷徨罢!展开信纸,无语凝噎。
    其实,我一直明白,爸爸是爱我的。虽然在我小时候就离开妈妈和我,去独自打拼,但他心里装着满满的,都是我。一直记得大人们之间的笑谈,在我出生的院子里,爸爸咋咋乎乎的一次次惊呼:“啊!女儿长出双眼皮啦!”“女儿会笑了啦!”“天啊!她叫爸爸啦!”……爸爸听着大家的揶揄,只是笑弯了一双眼,无辜地拍拍头秃的头顶,再拍拍我笑弯了的背。“坐直了,女儿!”
    天知道在他离开的日子里,我多想念他那句“坐直了!”
    爸爸考取雅思后,去了美利坚。
    一年该过得挺快吧!不过是365个日夜,四季一轮交替。为什么每分每秒都像是停住了?
    半年后,妈妈去陪爸爸了。我倔强地不肯说再见,心里满满的,是埋怨。
    “女儿,爸爸想你啊!”他的口气在静谧的夜,竟似带着哭腔。我一时无言以对。
    没过多久,重阳到了。焚完艾草,拨弄着干枯的茱萸,忽地发现,少的一人,竟是我了。我的心里是哪般滋味?寂寞吗?不,我看不透了。连我自己的心都闭上门扉了吗?原来一人被放逐的滋味是这般凄凉。刹那间,我摸到了我心里压抑的爱。还有思念。
    爸爸妈妈,回来吧。
    盼到了这天,爸爸拍拍我的背;“坐直了!”一瞬间,泪流满面。
    青山远,风吹满蒿艾,茱萸渐少游子泪,重重锦菊次第开。堪摘只须摘。
  

出处:中国教学资源网
作者:会员
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六年级试卷:六年级语文期末综合练习题(二)
一年级试卷:一年级语文期末质量调研卷
二年级试卷:小学二年级语文期末教学质量检测
一年级试卷:一年级语文期中练习
三年级试卷:三年级语文期末测试
二年级试卷:2001年秋小学二年级语文期末教学质量检测
三年级试卷:2001年秋小学三年级语文期末考试题
四年级试卷:四年级语文期中质量评估
六年级试卷:2001学年第一学期六年级语文期终试卷
五年级试卷:五年级语文期末试卷
四年级试卷:四年级语文期终考查试卷
三年级试卷:三年级语文期末考查试卷
四年级试卷:四年级语文期中检测试卷
四年级试卷:四年级语文期中试题
陈埭民族中学05年秋季九年级语文期中试卷
八年级语文期中测试题
七年级语文期中试卷
八年级语文期中试题
2005学年度第二学期八年级语文期中检测卷
七年级语文期中考试卷
第一学期三年级语文期中试卷
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东城区花园小学四年级语文期中自测
第一学期五年级语文期末质量抽查练习卷
2003—2004第二学期五年级语文期中测验
小学六年级语文期中测试题(三)
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2003年秋小学六年级语文期中测试题
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2004-2005学年第一学期第二单元测试卷
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2004-2005学年度第二学期四年级语文期终检测
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2004-2005学年度第一学期二年级语文期终检测
2004-2005年三年级语文一、二单元测试卷
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2004-2005年三年级语文一、二单元测试卷
2004-2005学年第一学期第二单元测试卷
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2004-2005第一学期班工作总结
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