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2006年高考语基题考点预测

类型：高考复习加入时间：2006年5月10日17:18

2006年高考语基题考点预测
重庆罗胤

1.字音字形，轮流出题，合并考查趋势明显
多年来一直作为必考题的语音、字形，均分别为1个题，放在第一卷。但2005年全国卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中总题量已呈现减少趋势，为了扩大考查范围，字音字形两个考点很有可能合并为一个考题，或者两个考点、考题轮流出现。字音、字形的考查，范围以常用字为主。
2.标点符号，物极必反，可能升温
2005年在2004年第一次重新作为考点之后，异乎寻常的降温，16套试卷仅有7套涉及，但是，估计2006年会增加，因为物极必反，加上试卷题量减少考点轮替的趋势，可以判断2006年标点的考查将升温。此外，标点符号除了在第一卷以选择题出现外，在题型上将有所创新。如以文言文断句形式出现，考查句间停顿的把握，与病文修改兼顾，或与语言的得体结合考查。这些，都是我们要引起注意的。
3.词语使用，合并内容，有所侧重
词语，包括虚词、一般实词、成语、熟语等。往年考试，一般实词和虚词为一个考题，多为选词填空；成语和熟语为一个考题，一般为辨识使用的正误。但是，随着第一卷的题量和分数进一步减少，虚词、一般实词、成语、熟语等极有可能合并成一个题进行考查，也有可能不会面面俱到，而是有重点地考查一两个方面（考点），也就是在虚词、一般实词、成语、熟语等中抽取一个或两个考点进行考查。在近两年虚实并重、熟语领先之后，2005年实词为主、成语领先又出现回头势态，只是命题形势有所出新，如湖北的成语以辩别形式出现，如2005重庆卷的综合改错题。
4.语病辩析与修改，重中之重，年年必考
语病的考查，是历年的考试重点。语病辩析与修改的考查，可以用客观性试题，也可以用主观性试题。辨析病句的考查一般使用客观性试题，修改病句的考查一般使用主观性试题。考纲列举了六类病句类型，而病句的考查一般不会超过这个范围。但是，语病辩析与修改的考查，掌握多元病型也是十分必要的。
5.语言运用，常考常新，命题者出新出彩的最爱
高考语言运用题部分，永远是命题者出新出彩的最爱。这部分试题，每年高考结束后都会发现一些新题型。即使在老题目中，也有新变化。
①压、扩语段，压缩看好，新闻题材为主
“扩展语句”考查的是扩展、丰富语言信息的能力，主要题型有：提供情景，将若干词语合理地扩展成一句话或将一句话扩展成几句话，或者续写。“压缩语段”考查的是将一段话进行正确地提炼、概括、压缩的能力，主要题型有：拟新闻标题、概括为一句话新闻、概括文章要点、看图写观点等。筛选压缩信息为现代社会所亟需，应引起高度重视。特别是提取关键词。能力以考查概括、归纳、整合为重点，取材贴近当代生活，尤其是反映科技、考古、艺术等有新闻价值的材料。一般说来，如果是地方卷，选材多为地方或与本地有关的有价值的新闻材料。
②简明连贯得体，热中之热，考查应用文是趋势
语言简明连贯得体，是语言运用中最受青睐的考点。2005年卷卷皆考，其中语言的连贯又是重中之重。其题型极有可能与应用文结合起来考查。如05全国卷1写请柬，就是属于这个类型。此外，还要注意综合改错题型。如2005年重庆卷，就考了这个题型。
③句式仿选，综合修辞手法，变句渐升
随着仿句考查的频繁出现，选句的简易，越来越多的命者把注意点放在句式变换上，其中应特别注意常式句与变式句、长句与短句、整句与散句及简单句与复杂单句的变换。注意这个知识点与修辞手法常常是结合起来考查的，尤其是拟人、比喻、排比的写作。
6.文学常识，追求作家、时代和作品的完美结合，06必考
2005年重新开始纳入考试范围后，虽然全国卷在05年没有考查，但经过一年酝酿之后，加上今年考试大纲的明确界定，可以肯定，全国卷一定会有考题出现，自主命题的省市将有更多的命题者将其列入命题范围，应引起高度重视。题型一般为选择题，也可能考填空题，或者与诗词鉴赏、默写结合起来考查。从2005年出现的命题看，人们更愿意将文学常识与名句名篇联姻，这样更能水到渠成的实现作家、时代和作品的完美结合。因此，文学常识宜注意了解古代作家所处的朝代、姓、名、字、号、谥号、作品集以及主要作品的思想内容、名言佳句、体载和主要人物。
7.名句名篇，拒绝投机取巧，注重名人名篇
背诵一定数量的名篇，是中学语文教学大纲的要求之一，它有助于培养学生热爱中华优秀文化的感情，有助于培养学生高尚的审美情趣和一定的审美能力。因此，名句名篇，也是必考的一个考点。注意考纲中的“常见”二字，这表明，考查以课本为主，课外为辅，但课外不会考查那些生僻的，而是人们经常用的，常出现在文章中的。2005年，名句名篇最大的变化就是更注重名篇的默写，这为考生敲响了警钟，不能投机取巧，只背名句，而忽视名篇。

出处：中国教学资源网

作者：会员

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