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2006年高考文学作品阅读题考向分析

类型：高考复习加入时间：2006年5月10日17:17

2006年高考文学作品阅读题考向分析
重庆  罗胤

考向分析
2006年高考文学作品阅读题命题的基本趋势是：重视整体理解，强化鉴赏评价能力的考查，综合性题加大，要注意两个新题型。
文学作品的阅读，2005年分值明显提高，全国卷增加到22分，其他省市也有不同程度的增加，湖南卷甚至增加到了27分，这预示着今后的命题将更加重视阅读理解、重视考生的主观理解和发挥。多选题型将逐渐淡出，主观题分量明显加重，对文学作品的整体思想内容、写作方法的理解和把握的考查力度将明显加大。
从考点看，重点考查内容将轮流锁定在：对文中重要词语、主要句子的理解，对文章结构的分析，对文章思路的把握，对文章思想内容的分析，筛选和整合文中信息，鉴赏优秀文学作品形象、表达技巧。要注意的是，词义句义必考其一，信息筛选与整合题将增加，文意理解，也是必考考点。尤其是鉴赏评价能力的考查，肯定是卷卷必考，题型将多为有限制性的开放题，且分数将大大增加。湖南卷的文学作品鉴赏评价题，这个题就已经增加到了15分，这是一个很明显的信息。鉴赏评价题将集中在对文学作品的形象、语言和表达技巧的鉴赏能力以及分析作者的观点态度的考查上，尤其是作品技法的鉴赏，要给予高度重视。此外，今年的命题甚至可能出现这样的态势：两类阅读，题型互补。即在文学作品中并未考查的，却在科学类文章中有所涉及。反之亦然。
从选文看，散文独霸，当代主流，名家独领，新作偶现。但也不要忽视了发表年代较早的现代作家作品和外国作品。今年要注意巴金的作品。文章更趋向于选择文化内涵、历史积淀丰富的散文：有关写历史人物的散文作品；有关名胜古迹的散文作品；有关写音乐、绘画、书法、美学等形象浓、文笔健硕、抒情性强的作品；有关涉及唐诗、宋词研究，但又散文气息十分浓郁的作品；有关外国名人的事迹、作品的品评、溯古慰藉的作品；有关历史或文化传说，如牛郎织女类的文学作品，等等。此外，一些关于人生哲理思索的文章也在选择之列。当然，不一定是散文一种文体控制天下，短篇哲理小说、戏剧文学选段等，都有进入文学作品阅读试题的可能。这是我们要注意的。还有值得注意的是，地方卷可能选取本地的名家名篇，以突出地方特色。总之，选文的人文色彩将更浓厚。选文要么抒发了作者某种强烈的情感，要么关注和反思现实生活。尤其要注意训练文化反思类的散文作品的阅读技巧。
要注意两个新题型。一是赏析题型（文学短评）。这类题型由以前的多选题变化而来。基本特点是去掉赏析的多选题，代之主观鉴赏评价题，而且分数不低。最有代表性的是2005年高考福建卷的第16题。可以预测的是，06年乃至以后相当长的一段时间内，这种题型都将出现在现代文阅读题中，而且将越来越受到命题者的青睐。二是将阅读感悟与自己的成长经历、社会思潮结合起来，以文关照自身、社会，也就是我们常说的阅读拓展题型。这种题型，将崭露头角。如2006年上海春季高考语文试题的第5题（有人说，现在都用空调、电扇，传统的扇子可以退出生活舞台了。你同意吗？请从两个方而说明理由。），第11题（朋友，在你的“幸福之篮”里一定也有许多珍宝，请和我们分享〈可写一件，也可写一组，80字左右〉。）这种题型，符合新课标精神，代表着今后高考命题的一个方向。
实战演练
阅读下面的文章，完成后面的题目。
心灵百叶窗
刘心武
心灵阴翳时，我们需要给自己注入阳光；顺利得意时，我们需要让自己冷静自省。心灵的百叶窗调整着我们的心境，也调整着我们的人生……
你的心灵小木屋，有与外界沟通的窗口，那心灵之窗，你安装百叶帘了吗?
常常地，你为那从窗口满泻而入的金光，满心欢喜，无比自豪。是的，人生怎能没有光明，心灵怎能任其幽暗?心灵小木屋，必得有大千世界的光和热涌入，才会有生机，有生趣，才能酿出灵感，产生出创造的冲动。所谓幸福与欢乐，与心灵门窗的敞开程度，一般来说，是成正比的。
但是，在生命历程的某些阶段，外界所射入的光，未必都是纯净的阳光，你取得了某些成绩，获得了某些收益，于是，捧场的光，阿谀的光，嫉妒的光，怀疑的光，都可能灼热刺目地破窗涌入，或许令你兴奋莫名，忘记了自己的实际斤两；或许令你顿生烦恼，不能冷静自持。这时，如果你的心灵之窗安装了操纵自如的百叶帘，那么，你就可以灵活调整那叶片的开合程度，使那些光线恰到好处地投射进来——你需要适度的鼓励之光，以滋润你那奋进中也许有些疲惫的心灵；你也应该适度容纳批评挑剔之光，以使你的作为接近至善完美，但他人仍会严酷地审视你哪怕是一丝的不妥，一毫的疏忽，你要习惯这种人类的心灵碰撞现象——其实，你作为别人的一个“他人”，那审视称量的眼光何尝不苛刻?
不过，当下的中国人，因成功发财而受到强光照射的，毕竟还是很小的一部分，中间状态的所谓“芸芸众生”，多有“不如意事常八九”之叹；还没有走上社会的学生，学业的压力，考取高一级学校的压力，家长“望子成龙”的压力，同学间公开竞争与隐性攀比的压力，都不小；从技校或大学毕业出来的青年人，求职的压力，求到职后，工作任务的压力，特别是人际交往间怎么也磨合不好的压力，都会使心灵里蓄满焦虑。在这种情况下，适当开大心灵的窗户，增加进光量，并扩展自己的视野，可作为第一步措施。但天有阴晴风雨，不能总是企盼外光来疗救自我心灵因焦虑而派生出的幽暗低沉；再说，了望外面那精彩的世界，这山望去那山高，懂得山外有山天外有天，固然有激励自己在这以竞争为发展机制的社会中，胸怀抱负艰苦奋斗，以期能跻身“成功人士”行列的好的一面，但过多“外望”，欲望膨胀，把心旗弄得噼啪乱卷，也可能会生发出好高骜远、不自量力的浮躁乃至非分之心。这样，就必须采取第二步措施——安装窗帘，使自己和窗外的光线及风景保持一种变化的互动关系。而一般的窗帘，比如左右开合的布制窗帘，又有着要么豁然的弊病，还是百叶帘好，它可以使你与窗外的光线与风景的关系随时调整到最佳状态。
在生命的某些时刻，不仅卷起百叶帘，而且洞开窗扉，让外界的阳光、气流，挟带着人间的复杂滋味，任其涌入，当然是必要的，也往往会给我们带来生命中最直接的快感。但是，在生命的更多阶段，还是让心灵之窗的百叶帘把内心的光线与氛围调节在自己最恰切的状态吧。如果外界泻入的光线太强，就把百叶合拢一些，保持一派安谧平静；如果外界一时阴雨绵绵，就点燃你的心灯，把你的心灵小木屋照得和平时一样明亮。
你那心灵小木屋的窗户还没有安装百叶帘么?莫迟疑，快动手，赶紧把它安装上。
                                             (摘自《心灵体操》刘心武)
1．（1）“如果你的心灵之窗安装了操纵自如的百叶帘，那么，你就可以灵活调整那叶片的开合程度，使那些光线恰到好处地投射进来”，结合全文解释句中“百叶帘”的含义是      。
（2）“在生命的更多阶段，还是让心灵之窗的百叶帘把内心的光线与氛围调节在自己最恰切的状态吧。”这句话的含义是                                        。
2.心灵小木屋的窗户上安装百叶帘，有何作用？请简要概括。
答：
3. 针对本文，任选一个角度，写一篇赏析短文，字数不限。
答
4.朋友，在你的心灵小木屋的窗户安装百叶帘后，它曾发挥了巨大作用，请和我们分享你的经验。（写一个例子或一组例子即可，不必面面俱到）
答：
参考答案
1.（1）“百叶帘”比喻一种积极的、有正确是非观、有道德的人生状态、精神。（2）调整自己的人生状态。心灵阴翳时，我们需要给自己注入阳光；顺利得意时，我们需要让自己冷静自省。
2.“百叶帘”可以使自己和窗外的光线及风景保持一种变化的互动关系，并使这种关系随时调整到最佳状态。对处于中间状态的所谓“芸芸众生”来说，多有“不如意事常八九”之叹，需要适当开大心灵的窗户，增加进光量，并扩展自己的视野；但是，一旦过多“外望”，欲望膨胀，把心旗弄得噼啪乱卷，也可能会生发出好高骜远、不自量力的浮躁乃至非分之心，这时，就需要调整那叶片的开合程度，使那些光线恰到好处地投射进来。只有这样，才能给我们带来生命中最直接的快感，使我们的心灵保持一派安谧平静，让我们的心灵小木屋照得和平时一样明亮。
3.本题为开放性试题，答案略。本题考查“鉴赏评价”，能力层级E。本题写一篇赏析短文，实际上是写一篇鉴赏性的文学评论，要求论点明确，论据具体，分析在理，行文做到“叙评析”相结合。这样考试的方法做到了阅读和写作的真正结合，兼顾了文学素养和写作水平！可从主题、内容、表现技巧等方面，任选一个角度答题。回答此题，首先要读懂文章，对文章要有感悟。其次，要明白文学赏析文章的基本写法，掌握一点规律。再次，行文时，要求论点明确，论据具体，分析在理，行文做到“叙评析”相结合；语言通顺，有条理，最好能用上一点专业术语。
4.开放性试题。只要结合自己的人生经历来谈，言之成理即可。

出处：中国教学资源网

作者：会员

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