| 高中语文自主新课堂之《阿房宫赋》
◆名言录
责任勇气——人生不能没有的一种追求
天下兴亡，谁的责任？
“敢于直而惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，这是一种勇气；
“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。这是一种豪气；
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这是一种责任。
要成就一件大事业，必须从小事做起。 ——列宁
责任心就关心别人，关心整个社会，有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。 ——纳素夫
有德必有勇，正真的人决不胆怯。 ——莎士比亚
◆语基库
1．指出下面句子“焉”字的意义和用法
（1）盘盘焉囷囷焉
（2）缦立远视，而望幸焉
（3）于其身也，则耻师焉
（4）焉用亡赵以陪邻
（5）若不阙秦，将焉取之
（6）积土成山，风雨兴焉
（7）犹且从师而问焉
（8）今已服矣，又何求焉？
2．指出下面句中“之”的意义和用法
（1）辘辘远听，杳不知其所之也
（2）燕赵之收藏，韩魏之经营
（3）秦人视之，亦不甚惜
（4）后人哀之而不鉴之
（5）道这所存，师之所存也
（6）士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之
3．下列各句都有实词活用现象，请指出活用的词，并解释其含义
（1）六王毕，四海一
（2）骊山北构而西析
（3）辇来于秦
（4）鼎铛玉石，金块珠砾
（5）蜂房水涡，矗不知其几万落
4．关于“赋”这种文体的说法，不当的一项是
A．赋是介于诗和散文之间的一种体裁
B．赋这种形式，讲求字句的整齐和声调的和谐
C．“赋”经常在结尾部分发议论，以寄托讽喻之意
D．“赋”这种文体，令人仍喜袭用，如《茶花赋》，《秋色赋》等。
5．翻译下面的两个句子
（1）函合举，楚人一炬，可怜焦土。
_______________ _________________________________________________
（2）朝歌夜弦，为秦宫人
6．本文选自_______, 作者 _________,后人称其_________,又把他和__________并列,称作____________。
7．阅读下面语段，完成题目
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？|| 使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之橡，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。||独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函合举，楚人一炬，可怜焦土。
（1）对加点字的注释错误的一项是（ ）
A．纷奢（繁华奢侈）
B.独夫（残暴无道者，指秦始皇）
C．帛缕（丝绸）
D.函合举（拔、攻占）
（2）本段运用的修辞方法有 _________
（3）本段中运用的六个排比句与“使天下之人，不敢言而敢怒”均省略了主语，省略的主语分别是
（4）按文中“||”划分的层次，概括段意
◆拓展台
8．阅读下面这乎宋词，然后回答问题（04年高考全国卷II）
木兰花 宋祁
东城渐觉风光好，皱①波纹迎客棹。
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。
为君持酒劝斜阳，且向花间留残照。
① 皱：皱纹，此处比喻水的波纹。
这首词的上半阙是如何描写春色的？试对此进行分析。对词中“红杏枝头春意闹”的“闹”字，你认为写得好不好，为什么？
◆悟思亭
蚁 球
南美洲摹上，一个秋天的下午。一片临河的草丛突然起火，形成一个火圈，向草丛中央一个小丘陵包围过去。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节后退，包围圈越来越小，它们除了葬身火海，已别无选择。就在这时，只见蚂们迅速聚扰，抱成一团，滚作一个“蚁球”，冲进火海。外层的蚂蚁被烧得噼啪作响，然而“蚁球”越滚越快，穿过火海，滚下小河，使大多数蚂蚁死里逃生。
[悟思提示]
面对灾难，自私自利，只顾小我，各自为战，因个人力量有限，最终会被灾难吞噬；相反，团结一心，众志成城，即使偶遇挫折，胜利仍然可期。
发散思维：可用来论证团结就是力量。
可称颂敢于牺牲自己保全他人的奉献精神。
可以以此为论据阐述“责任与勇气”之间的关系。
[心灵感悟]
参考答案
1．（1）词尾，表状态，…的样子
（2）兼词，于是
（3）语气助词，了
（4）疑问代词，何，什么
（5）疑问代词，哪里
（6）语气助词，了
（7）代词，他
（8） 表反结语气，呢
2．（1）动词，往，…去
（2）助词，的
（3）代词，它们，代金玉珍宝
（4）代词，它，指秦国
（5）助词，无实际意义
（6）代词，这，代词，他们
3．（1）一，统一
（2）北，从北；西，向西
（3）蜂，像蜂，水，像水
（4）辇，乘车
（5）鼎，把宝鼎；铛，当作锅（“玉”、“金”、“珠”用法同“鼎”；“石”、“块”、“砾”用法同“铛”）
4．D （今天的“赋”是赞美的意思）
5．（1）函谷关被攻破，楚人的一把大火，可惜（阿房宫）化成焦土！
（2）（她们）日夜弹唱，成了秦始皇的后宫之人
6．《樊川文集》杜牧 小杜，李商隐，小李杜
7．（1）C（“帛缕”意为“衣服上的丝缕”） （2）地俞、夸张、借代、对比
（3）排比词的主语是阿房宫，后句主语是秦始皇的统治，横征暴敛，挥霍无充；第二层进一步痛斥秦始皇纵欲骄奢，以至众叛亲离；第三层写秦始皇骄奢淫逸，导致农民起义，王朝崩溃，阿房宫被毁。
8．春天美景富有层次感，首先看到了东风乍起，春波绿水，波面生纹，如细皱纱彀；然后是杨柳初醒，嫩黄浅碧，遥望一片轻烟薄雾；再望去杏花怒放，如喷火蒸霞。春的风光正是这样一层层展开，故用了“渐觉”一语。
作者用“闹”字，不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟各鸣，把一派春意盎然，生气蓬勃的景色表现得淋漓尽致。
7．略
10．（1）①正乞满乾坤 ②勤劳可兴家 （2）老平安少平安老少平安
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