| 高中语文自主新课堂之《种树郭橐驼传》
◆名言录
★励志名言
别人不喜欢我，是因为我还不够让人喜欢。以为自己跟别人一样时，其实就表明自己与别人不一样。 除非每日至少完成一项不可能，否则休想走远。 只要考虑如何做，不用想如何做不到，那没有意义。坚持到底，永不放弃。
★柳宗元名言
君子在下位则多谤，在上位则多誉；小人在下位则多誉，在上位则多谤。
◆语基库
1．给下列加点字注音
橐驼 佝偻 窥伺 孳 莳 缫
勖丝 缕 鸡豚 辍 飧饔
2．区别下列加点的古今异义词
其实害之 古： 今：
传其事以为官戒 古： 今：
3．解释下列加点的词
①莫能如也
②坐须臾，沛公起如厕
如 ③即夕行步如平常
④其如土石
⑤如其克谐，天下可定也
①性相近也。习相远也
性 ②我有亲父兄，性行暴如雷
③凡植木之性
①其本欲舒
②摇其本以观其疏密
本 ③本去冀州之南
④今存其本不忍废
①古之遗爱也
②父母之爱子
爱 ③百姓皆以王为爱也
①则与吾业者其亦有乎
其 ②吾其还也
③且行千里，其谁不知
①吾问养树，得养人术
术 ②而议事每不合，所操之术
4．找出下列活用的词并解释之
名我固当
则其天者全 而其性得矣
好烦其令
而卒以祸
遂而鸡豚
又何以蕃吾生
5．区别下列特殊句式
①故不我若也
②理非我业也
6．下列各组词语书写无误的一项是
A．辍业 笔耕不缀 啜泣 掇条板凳
B．迁徙 徒有虚名 尤先 忧之太勤
C．效慕 铁幕政策 肤浅 人浮于事
D．了草 文过饰非 戡乱 山清水秀
7．下列加点词语古今义一致的一项
A．其实害之
B．传其事以为官戒
C．率妻子邑人来此绝境
D．不如须臾之所学也
8．下列各句子中加点词活用类型与其他项不一致的是( )
A．名我固当
B．好烦其令
C．非能水也
D．上食埃土，下饮黄泉
9．下列句子中句式与其他项不相同的是( )
A．以为莫己若者，我之谓也。
B．故不我若也。
C．官理非我业也。
D．居则曰：“不吾知也”。
10．给下列句子中加点字的用法归类正确的一项是( )
①巫医乐师百工之人，君子不齿 ②思江海下百川 驼业种树 ④舍相如广成传舍 ⑤旦视而暮抚 ⑥族秦者秦也，非天下也 ⑦骊山北构而西折
A．①②⑥／③／④／⑤⑦
B．①②／③／④／⑤⑥⑦
C．①②⑥／③④／⑤⑦
D．①②⑥／③／④⑤／⑦
◆拓展台
11．赏析下列一首唐诗并回答问题
江南春•杜 牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
有人说：“千里莺啼，谁人听得?千里绿映红，谁人见得?若作十里，则莺啼绿红之景，村郭、楼台、僧寺、酒旗皆在其中矣。”因此他主张改为“十里”。请写出你的看法。
答：
12．直译下列文言文中画线的句子。
愚溪诗序(节选) 柳宗元
愚溪①之上，买小丘，为愚丘。自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。合流屈曲而南，为愚沟。遂负土累石，塞其隘，为愚池。愚池之东为愚堂。其南为愚亭。池之中为愚岛。嘉木异石错置，皆山水之奇者，以予故，咸以愚辱焉。
夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚，何哉?盖其流甚下，不可以灌溉。又峻急多坻石e，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世，而适类于予，然则虽辱而愚之，可也。
注：①愚溪，永州(今湖南零陵)近郊的一条小溪。柳宗元于唐顺宗永贞元年(805年)被贬为永州司马。本文是他为自己的诗《八愚诗》写的序。②坻石：水中高起的石头。
译文：
①
②
③
◆悟思亭
昂起头来真美
珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。
珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的肩说。
那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。
自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。
[悟思提示]
无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，快乐会使你变得可爱——人人都喜欢的那种可爱。
[心灵感悟]
参考答案
1．略 2．其实：古：它实际上。今：副词，表示所说的是实际情况(承上文而含转折)。以为：古：两个问。来把它作为。今：认为。3．如：①赶得上，比得上②往，到③像④对付。处置⑤如果，假如 性：①人的本性②性情、性格③办法、方法 本：①草木的根②草木的茎③本来④稿本 爱：①恩惠②喜爱③吝啬④怜惜 其：①表示估计，推测，大概②表示希望，相当于应当，还是③表反问，相当于难道 术：①道理②方法，手段 4．名：名词作动词 命名 全：形容词作动词 保全 令：名词作动词 发布指示 祸：名词作动词 造成祸害 鸡豚：名词作动词 喂养鸡猪 蕃：使动 使……兴旺 5．①宾语前置 ②判断句 6．C(A缀一辍B尤一优D了一潦) 7 ．D(A古：它实际上 B古：把(它)作为C古：妻子儿女) 8．D(D为名词作状语ABC为名词活用作 9．C(C为判断句ABD为宾语前置句)10．A(题中①、②、⑥题为名词活用为动词。③题是名词的意动用法④题是名词的使动用法，⑤⑦题是名词做状语。) 11．本诗题为“江南春”，是泛写江南景色，并不是限于一处，“千里”既切题，景象也更开阔，诗味也更浓。 12．①运土堆石，堵住狭窄的泉水通道，筑成了愚池。 ②水是聪明智慧的人所喜好的。 ③蛟龙不屑于此，因为这儿不能兴起云雨，对世人没有什么好处。解析：正确把握句子在文中的意思，是文言文阅读的重内容。对句意的把握要注意以下几点：(1)在全文中理解句子。无论哪种句子，不要脱离全文这个大语境，要注意作者的基本观点和感情倾向。真正做到“宇不离词，词不离句，句不离篇”。(2)文言文中的排比句、对偶句、并列结构，是把握句意的有利条件，要充分利用。省略句、倒装句、词类活用、通假字是理解句意的关键，要弄清楚。(3)对复杂的不好理解的句子，最好作句子成分的分析，先抓主干，再看枝叶；或抓住关联词语，分析句与句之间的关系。(4)那些难懂的句子，难于理解的内容，一般正是命题者设计题目的地方，可以通过对几个选项进行推敲分析，筛选答案，这也是理解句意的一条捷径。(5)要调动已有的知识，进行比较，辨析异同。就本题来说应注意以下几点①注意实词“负”“塞”的意义，注意“隘”词类活用的特点。②注意判断句的特点。③注意最后一个分句状语后置的特点。
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