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高中语文自主新课堂之《南州六月荔枝丹》

类型:免费资料      加入时间:2006年5月15日8:29

  高中语文自主新课堂之《南州六月荔枝丹》
  贾祖璋
  
  ◆名言录
  ★励志名言
  人生是严峻的,它不是一首浪漫的抒情诗,也不是一支优美的小夜曲,它是阳光与风雨的博击,是欢乐与痛苦的交替。
  人生是在希望之中度过的。没有希望的人生,就好像没有生机的枯木。
  ◆基训库
  1.给下列加点字注音,是多音字的,请写出多音,并组词。
  缯_____ 红瓤_____ 绡_____
  醴酪_____ 绛紫_____ 贮藏_____
  绚丽_____ 蒂部_____ 粗糙_____
  薄膜_____ 龟裂_____
  2.解释下列成语并辨析
  不了了之 因地制宜
  泥牛入海 因时制宜
  3.课文引用特别多,请说明下列引用的作用是什么?
  ①所谓“膜如紫绡”,是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。说它“如紫绡”;是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。
  作用:
  ②明代徐渤有一首《咏荔枝膜》诗,描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上,好似“盈盈荷瓣风前落,片片桃花雨后娇”,是夸张的说法。
  作用:
  ③唐代杜牧诗云:“长安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。”
  作用:
  ④苏轼有诗云:“罗浮山下回时春,卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗,不妨长作岭南人。”
  作用:
  4.阅读下面的文段,回答问题。
  ①荔枝呈现心脏形、卵圆形或圆形。②通常蒂部大,顶端稍小。③两侧从果顶到蒂部有一条沟,叫做缝合线,显隐随品种不同。④旧记载中还有一些稀希的品种,如细长如指形的“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”,因为缺少经济价值,现在已经绝种了。⑤蒂部周围微微突起,称为果肩;⑥顶端叫果顶,浑圆或失圆。⑦有的一边高,一边低。
  ①排序:
  ②调整后的顺序特点是____ ________
  ③这段文字说明的中心是:
  
  ④本段运用了哪些说明方法:
  
  5.在下列句子横线上应填入词语,恰当的一项是( )
  ①其中“ 陈紫”一种现在____广为栽种。
  ②“宋公荔枝”现名“宋家香”,有老树一株,尚生长在莆田宋氏祠堂里,____每年开花结实。
  ③假如是现在。老师_____没有见过鲜荔枝,也可以找出科学的资料,给有点钻牛角尖的小学生解释明白吧。
  ④汉武帝曾筑扶荔宫,把荔枝移植到长安,没有栽活,迁怒于养护的人____对他们施以极刑。
  A.①纵然 ②仍然 ③依然 ④竞然
  B.①仍然 ②依然 ③纵然 ④竟然
  C.①仍然 ②竟然 ③纵然 ④依然
  D.①竟然 ②纵然 ③仍然 ④依然
  ◆拓展台
  6.阅读下面一首诗,完成后面的问题。
  过华清宫绝句 杜牧
  长安回望绣成堆,山顶千门次第开。
  一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。
  ①这首诗的体裁是______,第二句“山顶千门次第开”的意思是__________。
  ②诗中第三、四两句写杨贵妃在骊山上见一骑飞而欢喜。其中含有_________的意味。
  ③这首诗表达了什么主题_________
  7.模仿下列句子,以“我喜欢”开头,重新造两个句子,使之和原句和谐,字数不必完全相同。
  我喜欢李清照,虽是“人比黄花瘦”,也高歌“不肯过江东”,清新婉约之中不乏逼人英气。
  ________________________________
  ◆悟思亭
  8.故事悟思
  一位科学家研究出了克隆人技术。有一天,这位科学家得知死神正在寻找他,便利用克隆技术复制了12个“自己”,想在死神面前以假乱真保住性命。
  科学家的克隆技术堪称完美。面对13个一模一样的人,死神一时分辨不出哪个才是真正的目标。只好悻悻离去。
  但是没过多久,对人性的弱点了如指掌的死神想出一个识别“猎物”的好办法。
  死神又找到那13个一模一样的科学家,对他们说:“先生,你确实是个天才,能够克隆出如此近乎完美的复制品,但是很不幸,我还是发现你的作品有一处微小的瑕疵。
  话音未落,那个真的科学家暴跳起来大声辨解道:“这不可能!我的技术是完美的!哪里有瑕疵?“
  “就在这里。”死神一把抓住那个说话的人,把他带走了。
  [悟思提示]
  人总是有弱点的。由上面的故事可以看出,人性的普遍存在的弱点就是喜欢听赞美语、厌恶听批评话。因而每个人都要善于解剖自己,了解自己的弱点,从而端正心态,真正做到宠辱不惊。
  
  
  
  
  
  
  
  参考答案
  
  1.zēng ráng xiāo lǐ lào
  jiàng zhù xuàn dì
   龟jūn裂 薄bó膜
   龟guī甲 特别báo
  2.①不了了之、泥牛入海:二者都表示事情没有结果,“不了了之”,侧重于表示该办的事情没有办法,放在一边不管,听其自然,无限期地拖延下去,就算完了。“泥牛入海”侧重于一去不复返。
  ②因地制宜、因时制宜:二者都表示事情没有结果,不同的是因地制宜,是根据地点的不同而变化。
  3.①引用为辨别正误,澄清事实,也增强了文学性。
  ②形象说明荔枝膜的轻薄,又具有美感。
  ③说明荔枝不耐贮藏。
  ④突出苏轼对荔枝的喜爱
  4.① ①②⑤⑦⑥④③
  ②按照一般到特殊的顺序
  ③荔枝果实的外形特点
  ④打比方、下定义、举例子
  5.B
  6.①七言绝句 山顶上一层层的门逐一打开。
  ②吊古和讽刺
  ③揭露和批判统治阶级荒淫奢靡的生活。
  7.略
  
  

出处:中国教学资源网
作者:会员

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