备课中心 中考专题复习 高考专题复习 高考模拟试题 小学单元测试 初中单元测试 高中单元测试
站长QQ:284488325 中国语文教学资源网QQ群:群:23118615 群:27764663 群:31476440 群:28644160
上传说明
站内搜索:  高级搜索 首页 有问必答


中国语文教学资源网(www.edudo.com)---特别推荐专题资源

初中上学期期中试题 高中上学期期中试题 2008高考试题大全
2008中考试题大全 中小学暑假资料 2008奥运题材资料
初中七年级期末试题 2006各地中考资料 历年高考试题
初中八年级期末试题 2007各地高考资料 2006高考满分作文
初中九年级期末试题 中小学期末总结 2008高考复习资料
   
《雷雨》节选 自测(一)
类型:高二试题      加入时间:2006年4月9日16:52

免费教案,免费课件下载,免费试题下载
《雷雨》节选 自测(一)
1.下列词语书写全部正确的一项是()
A.烦燥 缜密 装帧 箴言 固直
B.无赖 涔涔 无耐 弥补 半晌
C.叱咤 脉博 侍卫 饲料 漫骂
D.疹子 慎重 伺奉 老妪 贤慧
(导析:注意同音形近字和词语。)
2.下列句子空缺处应填写的词语,最准确的一项是()
①三十年我一个人都过了,现在我——要你的钱?
②一切都照着你是正式嫁过周家的人看,——你因为生萍儿受了病,总要关窗户,这些习惯我都保留着。
③我只想看看他,他——是我生的孩子。
④你们这样拖延时候,不过是想花钱收买少数不要脸的败类,——把我们骗在这儿。
A.反而甚至于究竟暂时B.竟然以至于毕竟临时C.反而以至于究竟暂时D.竟然甚至于毕竟临时
(导析:准确理解选项词的含义,弄清句子前后关系。)
3.下列句子没有语病的一项是()
A.周朴园是否怀念鲁侍萍,是我们理解这一人物的一个重要的钥匙。
B.职工们团结一致,决心把这场关系到全厂前途命运的大事进行到底。
C.王老师针对小明思路敏捷、勤奋刻苦的特点,重点辅导她。
D.落实党在农村的各项政策,取消农民不合理的负担,是一件刻不容缓的工作。
(导析:注意照应,注意词语意念上的组合,理解“针对”的含义。)
4.括号内的两种表述分别编为四组,全部恰当的一组是()
①鲁大海——四凤的哥哥,鲁贵的半子——他身材魁梧,(a.粗黑的眉毛,b.眉毛粗而黑)两颊微微陷下去。
②天山连绵几千里,(a.不论高山,深谷,不论草原,湖泊,不论深林,溪流,b.不论高山,深谷,不论草原,深林,不论溪流,湖泊)处处有丰饶的物产。
A.①a②aB.①a②bC.①b②aD.①b②b
(导析:注意句子结构尽可能一致,并列列举时邻近词之间应该体现某种联系。)
5.鲁侍萍关窗这一动作描写有什么作用?(导析:分析对情节发展的作用和塑造人物的作用。)
6.周朴园为何要谎称一个“贤惠,规矩的梅小姐”而不直接说“侍萍”呢?(导析:深掘人物内心世界,注意人物说话企图。)
7.鲁侍萍当场揭穿周朴园的谎言,并诉说真相并称“她”还活着,周朴园反应很“惊愕”,表明他是一个什么样的心态?(导析:想想他愿不愿意她活着,活着对他有何影响。)
8.当周朴园得知眼前的鲁妈就是侍萍时,态度和做法为什么会“忽然”转变?(导析:结合人物在社会上的身份理解,注意变脸之前看照片的细微动作。)
9.当周朴园给侍萍巨额支票,侍萍愤怒的撕掉支票,这一“撕”字用得很精妙,妙在何处呢?请作简要分析。(导析:分析这一动作表达的心情和性格。)
10.阅读下面一段很耐人寻味的对话,揣摩他们的潜台词,分析不恰当的一项是()
周朴园:你知道她现在在哪儿?①
鲁侍萍:我前几天还见着她!②
周朴园:什么?她就在这儿?此地?③
鲁侍萍:嗯,就在此地。④
A.①周朴园的潜台词是:她竟然还活着!可怕!但愿远在他乡。
B.②鲁侍萍的潜台词是:你心虚啦!且看你还如何表演!
C.③周朴园的潜台词是:太可怕了,她竟然就在这座城里!
D.④鲁侍萍的潜台词是:嗯,我就站在你面前,难道我就变得那么老了吗?
(导析:准确理解此情此景下面侍萍的心境。)
11.下边句中括号内是加点词句的潜台词,有不正确的的地方吗?(导析:体会人物此时的内心世界,注意两人的性格特征。)
鲁侍萍:(停一停)我,我要点东西。
周朴园:什么?说吧。
鲁侍萍:(泪满眼)我——我——我只要见见我的萍儿。
周朴园:你想见(只能是见见而已。)他?
鲁侍萍:嗯,他在哪儿?
周朴园:他现在在楼上陪着他的母亲(他已经有母亲了。)看病。我叫他,他就可以下来见你。不过是(你可别乱说什么)——(顿)他很大了(用不着你操心),——(顿)并且他以为他母亲早就死了的(你就继续死吧!)。
鲁侍萍:哦,你以为我会哭哭啼啼地叫他认母亲么?我不会那样傻的。我明白他的地位,他的教育,不容他承认这样的母亲。这些年我也学乖了,我只想看看他,他究竟是我生的孩子。你不要怕(你刚才的话不就是怕我说真相吗?),我就是告诉他,白白地增加他的烦恼,他也是不愿意认我的。
周朴园:那么,我们就这样解决了(就按你说的这样,不要认他)。我叫他下来,你看一看(别认他!)他,以后鲁家的人(特别是你)永远不许再到周家来(再别找我麻烦)。
鲁侍萍:好,我希望这一生不要再见你。
周朴园:(由衣内取出支票,签好)很好(这正是我所愿),这是一张五千块钱的支票,你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。
侍萍接过支票,把它撕了。
周朴园:侍萍。
鲁侍萍:我这些年的苦不是你拿钱算得清的(你的罪恶不可能用钱洗刷干净)。
参考答案
1.D(A烦躁、固执B无耐、无奈C脉搏、谩骂)2.A3.D(A“是否”与后面未照应。B“这场”不修饰“大事”,“大事”也不在意念上受进行支配。C辅导居然针对“思路敏捷,勤奋刻苦的特点”,误,改“针对”为“根据”。)4.D(“眉毛粗而黑”与“身材魁梧”都是主谓结构;②b中列举名词之间每组对应。)5.为了推动情节发展。鲁侍萍已经被赶出周家有三十多年了,周朴园已经不能够准确的认出她的面貌,但是她关窗户的动作以及她的背影让周朴园感觉有点似曾相识,这就为周朴园对她的追问作好了铺垫,推动了情节的发展。同时也侧面告诉读者,侍萍当年多么温顺。6.这是周朴园假心的赞语,一方面这个谎称的“梅小姐”能与自己的身份相称,一方面是为了掩饰其想了解真相的目的,这是周朴园圆滑、虚伪的表现。7.梅小姐还活着,对他来说,并不是一个好消息,他担心自己的名誉、地位会受到威胁,会产生对自己不好的影响。8.周朴园以自己理解社会的观点来理解侍萍出现的目的,以为侍萍就是为了钱而来的,甚至是受某些对他不利的人指使而来的。表明此人的奸猾阴险。9.表现侍萍刚强而又有自己自尊的性格,钱并不是她所要的,钱是不能赎买自己的罪恶的,这是鲁侍萍因人格受到侮辱感到的愤怒,表现出对周朴园的蔑视。10.D(就是我,你怎么办呢?)11.没有错误。
出处:转发
作者:lixiaoyu
免费教案,免费课件下载,免费试题下载

点击查看本资源更多相关内容
有问必答
新解决的问题列表 问题列表 状态
请求:2008-11-28 • 求魏书生课堂视频下载  [中小学][语文]已经解决
请求:2008-11-28 • 爱因斯坦《我的世界观》教案  [中小学][语文]已经解决
请求:2008-11-28 • 赤壁之战的翻译  [中小学][语文]已经解决
请求:2008-11-27 • 请帮忙找一篇关于“心灵的欢歌”为主题的优美散文。  [中小学][语文]已经解决
请求:2008-11-27 • 谁能帮忙找一个以“前进”为话题的作文设计?谢谢!  [中小学][语文]已经解决
请求:2008-11-27 • 我想找语文S版二年级下学期《冬爷爷的图画》的教案  [中小学][语文]已经解决
请求:2008-11-27 • 急需高三图文转换专题课件  [中小学][语文]已经解决
请求:2008-11-27 • 请帮我找到,好吗?急需,不胜感谢!!!  [中小学][语文]已经解决
请求:2008-11-27 • 为什么没有冀教版小学语文资源  [中小学][语文]已经解决
请求:2008-11-27 • 裴陪使君登岳阳楼的翻译 杜甫  [中小学][语文]已经解决
共3420条记录 共343页 [1][2][3][4][5][6][7]... [342]