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现代文阅读之分析综合

类型：阅读教学加入时间：2006年4月25日8:48

现代文阅读之分析综合

考点点击
1. 归纳内容要点，概括中心意思。
2.分析概括作者在文中的观点态度。
牛刀小试
阅读下面文段，完成文后问题。
冬天也能燃烧呀，瞧着巧夺天工的冰灯，心不是热得像要化掉吗？在这儿，冰，与那个肃杀的“冷“字绝缘了。冰灯是足以在凄凄厉厉的北风中温存人们心灵的东西。望着活灵活现的冰雕小鹿，怎能怀疑它没有热烘烘的心脏？观赏冰琢的梅花，也分明感受到暖融融的春风的消息。描绘冰灯的美丽，语言显得多么乏力。“雪骨冰姿”似乎是可以入诗的，在这里不过是句大实话。世间又有什么东西能把冰灯比拟呢？水晶啦，白玉啦，全都在它面前黯然失色。谁见过水晶砌成的九级玲珑塔？谁听说过白玉堆出的插云仙女峰？再说画它更是不易讨好。你只能用背景去反衬冰灯，它本身是无色的透明体。可是，当月儿初上，冰灯就是凝固的月光了。白天呢，它又抱住冬天懒洋洋的太阳，闪烁着扑朔迷离的光彩。
请用简洁的语言分两层完整地概括出本段的大致内容：（4分）
①

②

2.  它（白藤湖）是1993年6月走入我的记忆的。这是又一种心绪，又一番风趣。它是那样亲切随和，那样为人所有为人所用。它是一种景观更是一种资源，它是一种大自然的慷慨，也是特有的风水——它象征着斗门人的、白藤湖人的无限发达的可能。度假村的修建已经开辟了新的历史。白藤湖是一个更加人化的湖、人化的自然。1993年我有幸在这里居住了若干天。居住在白藤湖，我觉得好舒适而又平安。我觉得发展其实并不难，生活其实也不是那么困难。只要好好地做，只要不把力量放在破坏上。只要我们变得更近人情一些，更简单一些。只要我们多一点美好的祝愿，少一点恶狠狠的狼眼。
最后一段，作者由“人化的自然”——白藤湖悟出的生活哲理是什么?(6分)
   答：


3. 那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了！稍稍成长，我便流离在连天的烽火里。可怪的是，我竟没有多少颠沛的痛苦，却暗暗欣喜趁此饱赏山河景色。摄许多美丽的影像于心版上：石头城荒凉的落日，西子湖柔美的夜月，扬子江滚滚的长流……更难忘的是那一次，我徘徊在湘江河干，一泓秋水，蓝得像镜子似明澈，对岸的山峰，红叶已灿烂成一片云霞，在澄亮的秋光里，孤村隐约，渔歌悠缓。呀！这岂非神仙境界？于是，便发下了心愿：将来要偕同二三知己，归隐于此。数亩地、几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的云彩……
那时候，年轻的梦太年轻，美丽的幻想太美！人们谁没有年轻过呢？谁没有美丽的幻想呢？但谁又像我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢？说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只屋角缀网的蜘蛛像我，把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤寂的世界。就这样，我独坐在文学的天地中，微笑着面对这七彩的人生。任关注我的人叹息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人讽刺。
①第1段中说：“那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了！”请将这种“粗浅的感受”概括为两点。（每点12字内）
一是：
二是：

②第2段中，作者把自己比作蜘蛛，两者之间的相似点是


提升训练     阅读下面的文章，完成1—4题。
根的神韵（张和平）
    山岩上的树根挺立于悬崖一侧，与山野和头顶的青松凝为一尊力的塑像。
紧抓着苔滑的崖壁，把力挤进山岩，去探索生命的源头，为头顶的绿色汲取营养，然后目睹古铜色的虬枝突进苍穹，挺向蓝天。
你本属于一片沃土，可以分享花香和欢乐，因立志太高，便注定了此生的孤独和磨难，注定终生与清贫为伴。
在风与雨的交错处，你抓住属于自己的机遇，拼命汲取营养，然后把希望寄托于自己的心头。
于是在磨难中，你畸形地生长，扭动的躯体便是你奋斗的足迹。
即使在诗意疯长的季节，诗人留恋的也是你头顶的青松，不曾想到忍受孤独饱经风霜的你。
你静静地思考着，默默忍受着命运的安排。
面对幽深的峡谷，你已别无选择，惟有拼命地生长。用智慧和力量去熔化山岩，顽强且韧劲十足地去开垦坚硬的土地。

村头老榆树的根深深懂得，自己千丝万缕的血肉之躯正养育着一个古老的村庄。
于是，你盘根错节，编织出一部古远的传奇。
你的依恋也是黄土地的依恋。而默默无闻的土地又有何等情怀。你将气管点化成血管，把黄土地的爱恋倾诉给那些盼归的心，那些顽皮的孩子便是你的第一个听众。
树成了村庄古老神圣的旗帜，你便是村庄悠久的化石。
乡亲们在你哺养的大树下欢歌狂舞，祭祖祈祷，或私定终身，寻情约会，你无私地奉献出自己裸露的躯体，显示出博大的胸怀。

展览室里的根立于文雅的红地毯上。
此时，你被扒光了皮，甚至挤掉最后一丝血液。然后在你的伤疤处涂上一层漆，默默地向人们昭示着什么。
这是一种畸形欲望，你出卖了灵魂，将一生都交付出去，不再属于自己，甚至连姿态都屈从于设计者的意志。
你不再拥有赖以生存的山岩、泥土。尽管阳光异常充沛且温度适宜，你只能望着窗外的绿色，感叹失去的一切。
人们或对你品头论足。或将你拱手转送，或牟取暴利，你成了人们的一种玩物。
终于，你忍受不起百般的折磨，发出了痛苦的呻吟，但随之被无情地抛进了熊熊燃烧的炉火。
1．（1）文章第一部分划线的句子中“命运的安排”指的是什么？
（2）如何理解第二部分中划线句子“树成了村庄古老神圣的旗帜，你便是村庄悠久的化石”的含义？
2．你认为本文在结构上最突然的特点是什么？作者这样安排有什么作用？（4分）
答：
3．（1）山崖上的树根、村头老榆树的树根与展览室里的树根各有什么样的特点？请各用两个词语来概括一下。（3分）
①                      ②                     ③
（2）综合全文看，作者通过对根的神韵的描写，表达了怎样的人生思考？请用简明的语言叙述你的看法。（3分）
答：

现代文阅读之分析综合答案
牛刀小试
1.① 冰灯给人热烈如火的感受；② 冰灯的美丽连语言和绘画也无法表达。
2.只要好好地做，只要更近人情一些，发展和生活就不那么困难。
3.①一是面对生命繁荣时的喜悦；二是面对生命凋零时的感喟。②生命都局促在一个孤寂的世界里。
提升训练
1．（1）本属于一片沃土，却注定此生经历孤独、注定终生与清贫为什么忍受孤独  风霜，不为人们留意。（原文语句信息比较完整，用自己的语言概括但意思符合也可以给分）（2）因为村头的老榆树养育了古老的村庄，是村庄悠久历史的见证，因此是旗帜，  默默地支持着老榆树的成长，盘根错节，编织出一部古远的传奇，正如长埋地下的化石一般有价值。
2．分层并列（或并列式结构），作用是使文章层次清楚，结构清楚。
3．（1）①顽强与坚韧 ②无私与博大 ③痛苦与坚贞（意思接近可以得分，但不可偏离太远或概括不全）（2）①人生应该默默奉献，（或不求名利与关注；甘于寂寞等）勇于进取（坚持奋斗），不屈服于命运（坚忍不拨），不畏艰难。②要心底无私，胸怀博大，乐于奉献（或无私付出，宽厚包容，甘于奉献等），热爱古土。③要保持操守（坚持高贵品格或崇高气节），不屈服于外在压力，为了坚持人格（或生命）的尊严，宁可失去生命。（这三个方面分别对应三个部分，缺一方面扣1分）
    本题要扣住“人生思索”，围绕树根答不给分，应该体现出借物抒情、托物言志的写法，着重在作者的理性思考。只要基本靠近答案即可给分，不必强求一致。
[阅读导引]
文章分三部分写根的神韵：山崖上的树根，村头的老榆树根，展览室里的根雕。
文章先以一幅特写镜头吸引了读者的目光：山岩上的村根挺立于悬崖一侧，与山野和头顶的青松凝为一尊力的塑像。接着作者围绕着“力”字，以一连串的动词突出根的神韵；“紧抓”、“挤进”、“探索”、“汲取”、“突进”、“挺向”。根的坚韧更突出地表现在对待命运的态度上；它“本属于一片沃土”，但“因立志太高”，最终坚守“孤独和磨难”，“终生与清贫为伴”。然而，根仍然“拼命地生长”，“用智慧和力量去熔化山岩”，以“扭动的躯体”谱写“奋斗的足迹”。
村头的老榆树根依恋着黄土地，以博大的胸怀无私地养育了一个古老的村庄，它本身又成为村庄里的一面古老而神圣的旗帜。
展览室里的根雕命运很悲惨，它“被扒光了皮”，“挤掉最后一丝血液”，连“姿态都屈从于设计者的意志”，只能发出“痛苦的呻吟”，或许，“熊熊燃烧的炉火”才是它最好的归宿。
三个部分，三个层面，从不同角度写出了根的神韵，语言丰赡蕴藉，主旨含而不露，令人回味。

出处：中国教学资源网

作者：会员

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