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小熊卖苹果

类型：小学课件加入时间：2006年4月19日20:16

活动目标
1．引导幼儿运用已有的经验展开想象，尝试用多种办法来解决问题，并获得成功的体验。
2．丰富幼儿相关的动词，理解这些词的正确使用。
活动准备
小熊卖苹果的课件；
活动过程
一、开始部分：
通过谈话，自然导入课题
（1）小朋友你们知道果园里的果子成熟的时候是什么季节吗？（秋天）秋天到了，小动物们的果园丰收了，我们一起去看看吧。（打开课件图片1果园）
（2）这里都是什么水果啊？谁能用好听的话来说说这些苹果怎么样呢？
（3）这么多的水果是谁种的呀？（点击鼠标，出示小熊和两筐苹果）哦，原来是小熊种的啊，他听你们说水果这么好，准备摘了两筐去卖掉了。
二、基本部分：
在启发性的提问中，引导幼儿运用已有的经验展开想象，想出各种办法来解决问题。
    1、可是这么两大筐可不好拿啊，我们帮小熊来想想办法吧！
       幼：可以先抱走一筐，然后再来抱一筐的。
       师：这个办法可以，能不能一次都拿走呢？
       幼：我看到有一根木头，可以挑的。
出示板书：挑
       师：我们让小熊试试，（点击鼠标，让木棒放于小熊肩上，然后移动）这样拿东西就是挑，（让幼儿学一下）这个办法真好，
       师：你还看见过哪里有这样挑着拿东西的？
       （让幼儿想象回答）
2、小熊挑着苹果到了市场上，出示第二幅图片，放下苹果筐。
      师：小熊等了好久也没有人来，因为小动物们不知道啊，我们来帮小熊做个广告吧。（请幼儿通过以前学过的广告为小熊想一个好的广告词）
     如：幼：又大又红的苹果啊，大家快来买啊
      幼：我的苹果又好又便宜啊，一块钱一斤啊，错过了就没有了
     幼：……
    3、我们帮小熊做了这么多好听的广告，看看有没有小动物来买了。
    （1）、小朋友请看，谁来了？（小兔）它的手里还拿着一个大口袋，这是用来做什么的？
    小熊看到有小动物来买它的苹果非常高兴，连忙拿了几个大苹果装到小兔的袋子里。
小兔的袋子里装了这么多苹果，他怎么拿回去?请小朋友为小兔像一个办法？
幼：可以放在肩上背
幼：可以抱着
幼：……
师：小朋友的办法真多，我们看看小熊用了我们的哪个办法？
原来小兔也想到了，把苹果抱回去。
出示板书：抱
师：我们小朋友有没有用抱的办法拿过什么东西啊？
（2）、小朋友看一看，小兔子走了，谁又来买苹果了？（小山羊）
师：小山羊耳朵真灵，他听到了小熊德在吆喝着卖苹果，就赶紧过来了。小朋友看它拿了什么工具？（两个篮子）
师；小山羊买了苹果，它会怎么拿篮子呢？
幼：可以拿根木头撬的
幼：可以提的
幼：……
师：你们的办法可真多啊，我们看小山羊用了我们的什么办法？哦，它是提的。
出示板书：提
（3）谁又来了？（大象）
刚才来的小动物都拿着工具，小朋友看大象带了吗？他没有带工具怎么拿苹果啊？（幼儿想象做出回答）
幼：可以用鼻子吸
幼：可以用鼻子卷的
幼：……
师：我们看大象用了我们的哪个办法，哦，它是用长鼻子卷的。
出示板书：卷
（4）小熊卖了一会苹果，看看天快黑了，准备回家了，小熊的苹果卖完了吗？还剩下几个？一个空筐子，一个有苹果的筐子，小熊怎样挑回去？
（还有六个苹果，分别放到两个筐子里，没个筐子放三个）
    4、认读汉字：挑、抱、提、卷
三、结束部分：
     小熊来卖苹果，每个小动物都用了不同的方法来带走了自己买的苹果，我么一起想一想，他们各自使用什么方法？我们小朋友也要像小动物们学习，当遇到困难的时候要自己想办法解决，不能总让爸爸妈妈或者老师帮助你，要学会自己独立的完成一些事情。

出处：我的电脑

作者：张俊英

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