2005年高考模拟试题 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷两部分，共150分，考试用时150分钟。第I卷至6页，第II卷7至12页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题，42分） 注意事项： 1. 答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考号、科目涂写在答题卡上。 2. 每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试卷上的无效。 一、（18分，每小题3分） 1．下列词语中加点的字的读音不完全相同的一组是 A．合龙 媾和 河汉 隔阂 荷塘 干涸 B．凤凰 奉献 俸禄 缝隙 逢迎 讽刺 C．律己 挤兑 济南 给水 山脊 掎角 D．江湖 将近 生姜 纸浆 僵持 边疆 2．下列词语中没有错别字的一组是 A．谍报 忍辱含诟 失魂落魄 盛名之下，其实难符 B．隔离 宁缺毋滥 唾手可得 为渊驱鱼，为丛驱雀 C．会唔 旅进旅退 手急眼快 不著一字，尽得风流 D．牡蛎 缪力同心 乌烟瘴气 一叶幛目，不见泰山 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①国际社会1日对俄罗斯南部北奥塞梯共和国发生的数百名学生遭劫持事件进行 谴责，要求武装分子立即无条件释放所有人质。 ②美国副总统切尼1日在共和党全国代表大会上表示，他接受共和党副总统候选人的提名，与布什一起 11月2日的下届总统大选。 ③教育部副部长张保庆8月31日在一次新闻发布会上，阐述了目前国家关于高校收费的总体原则和有关政策，他表示：“目前，高校收费政策应该说有不完善的地方，但基本上还是 合理的。” A．热烈 争夺 相对 B.热烈 角逐 相对 C．强烈 角逐 比较 D.强烈 争夺 比较 4．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是 A．我是自然界最伟大的奇迹，不可能象动物一样容易满足，我心中燃烧着代代相传的火焰，我要使这团火越烧越旺，向世界宣布我的出类拔萃。 B．她们是一个个高智商的知识分子，饱学多识，受过良好的高等教育，然而一旦踏入纷纭复杂的社会，却犹如盲人瞎马。 C．某中学一位不愿意透露姓名的老师说，经过整整一学期的紧张忙碌，师生们都应该有一个时间养精蓄锐。 D．2004年6月7日，赵某两次向同组监考老师塞钱被拒绝。8日上午数学科目考试，当离交卷还有20余分钟时，赵某又曲突徙薪。 5．下列各句中标点符号使用正确的一句是 A．说起合作，陈小艺表示，她和范伟的合作非常好，“当时在拍的时候，就觉得老范演得真好，每天拍摄结束回去我都会和人说。” B．近些年，“章子怡”这三个字似乎已经超越了演员本身，而成为一种奇怪的社会现象：一方面是章子怡在演艺事业上的突飞猛进，其国际知名度已是其他年轻中国演员难以匹敌的；另一方面，则是媒体公众对其性格以及处事方式的频频非议。面对这种大褒大贬的情形，章子怡本人会在乎吗？ C．全国政协副主席霍英东喜上眉梢地说，“中国由‘东亚病夫’，而夺得奥运金牌第二名，成为名副其实的‘东亚强人’”，向世人展示一个又一个的体坛神话，值得中国人自豪。 D．记者魏炳锋、肖玲摄影报道：第八届中国投资贸易洽谈会（以下简称投洽会）今日上午在厦门市国际会展中心正式开馆。 6．下列句子句意明确、没有语病的一句是 A．法国国家健康研究所以及法国变态反应学联合会日前的一份调查显示，用美沙酮和盐酸叮丙诺啡等毒品替代物进行的戒毒治疗可以取得很好效果。 B．近期，北京、河南等地幼儿园连续发生两起重大意外伤害事故，幼儿伤亡惨重，广泛引起社会各界的关注。 C．在减少婴儿死亡率和提高孕妇健康方面，东南亚、北非和加勒比地区取得进步，但西亚和非洲撒哈拉以南地区几乎有了进展。 D. 驻伊拉克美军作战部队官兵阵亡数达到999人，其中当日一天就有7名美军在巴格达及其附近地区与当地人的武装冲突中被打死。 二、（12分，每小题3分） 阅读下面一段文字，完成7-10题。 神奇的基因疗法：人类健康长寿的希望 随着人类遗传学的发展，研究人员认识到，人类最基本的遗传单位是染色体上的基因，基因是“制造”和“操纵”人类机体的蓝图，它指挥着细胞合成人类生命的基础———蛋白质。但是，当基因发生变化时，其编码的蛋白质不能履行自己正常的功能，这种情况下可能会出现疾病。 经过多年的研究，研究人员寻找到了多种纠正缺陷基因的方法，其中最普遍的方法是将正常的基因插入基因组非特定的位置以取代有缺陷（也称为失效或致病）的基因。在这种方法中，研究人员通常会利用被称作传病媒介的载体将正常或治疗基因递送到病人的目标细胞中。目前，最常见的传病媒介是已被人为改变携带了人体正常DNA的病毒。病毒在漫长的进化过程中，形成了一套独特的方式将自己的基因递送到人体细胞中，致使人体发病。研究人员试图除去病毒基因组中导致人体患病的基因，并加入治疗基因，然后利用病毒递送基因的特殊能力医治人类疾病。 当病毒性传病媒介在抵达目标细胞（如肝或肺细胞）后，它便将携带的治疗人类基因的遗传物质“卸下”留在目标细胞中。在治疗基因给出的遗传指令下，细胞开始产生具有相应功能的蛋白质，从而恢复目标细胞的正常功能。通常，用于基因疗法传病媒介的病毒类型包括：逆转录病毒、腺病毒、腺相关病毒（AAV）和疱疹单式病毒。不同的病毒在人体中攻击的目标各不相同，因此它们在作为传病媒介时，携带的治疗基因和目标细胞也不尽相同。 当然，除利用传病媒介递送治疗基因治疗疾病的方法外，还有其他几种非病毒递送基因的方法供研究人员选择。其中最简单的方法是直接向目标细胞“注入”治疗性DNA，然而这种方法应用范围十分有限，原因是它只适用于少数人体组织，却需要大量的DNA。现在，研究人员在实验将一条人造染色体或者称第47条染色体注入目标细胞中，这条人造染色体将与人体细胞中的23对（46条）染色体并存，不影响它们的工作或引起它们发生突变，同时也不会受人体免疫系统攻击。研究人员希望能将人造染色体作为一个大的传病媒介，携带大量的遗传密码。这种方法目前存在的问题是，将如此之大的分子递送到目标细胞的核内十分困难。 尽管基因疗法从理论上讲具有很强的可行性，但在实践中却遇到了不少的困难。美国首例基因疗法临床试验开始于1990年，至今没有取得明显的效果。1999年，18岁的杰斯•格尔辛格接受试验性基因疗法治疗鸟氨酸转羧酶缺乏症时，在治疗的第4天由于多器官停止工作而去世。据认为，用作传病媒介的腺病毒引起人体免疫系统强烈反应是导致杰斯死亡的原因。 研究人员发现，有不少因素影响了基因疗法治疗遗传疾病的效果，其中包括基因疗法自然生命短、人体免疫系统反应强烈、病毒传病媒介存在的问题和多基因疾病。具体来说，治疗性DNA不易“融入”基因组以及许多细胞的快速分裂这两方面的问题，导致基因疗法无法取得长久的治疗效果，病人不得不多次接受治疗；人体免疫系统对“入侵者”的强烈反应影响了基因疗法的有效性，同时免疫系统产生的免疫反应导致病人重复接受基因疗法的难度加大；病毒传病媒介会给病人带来潜在的危害，如毒性、免疫及炎症反应。此外，人们担心传病媒介在进入人体后也许会重新恢复致病的活力；对单基因变异引起的疾病来说，基因疗法是最有效的方法。但是实际上，人体许多疾病是由多基因变异引起的，因此单基因疗法难以奏效。 （选自《科技日报》，有删节） 7.以下对“基因”这一概念的说明，正确的一项是 A．基因是人类最基本的遗传单位。 B．基因是“制造”和“操纵”生物机体的蓝图， C．基因指挥着细胞合成人类生命的基础———蛋白质。 D．当基因发生变化且不能履行自己正常的功能时，人类就会出现疾病。 8.以下对“纠正缺陷基因最普遍的方法”的陈述，不正确的一项是 A．将正常的基因插入基因组非特定的位置以取代有缺陷（也称为失效或致病）的基因。 B．研究人员通常会利用被称作传病媒介的载体将正常或治疗基因递送到病人的目标细胞中。 C．直接向目标细胞“注入”治疗性DNA。 D．研究人员试图除去病毒基因组中导致人体患病的基因，并加入治疗基因，然后利用病毒递送基因的特殊能力医治人类疾病。 9.下列表述，不符合原文意思的一项是 A．目前，最常见的传病媒介是已被人为改变携带了人体正常DNA的病毒。病毒在漫长的进化过程中，形成了一套独特的方式将自己的基因递送到人体细胞中，致使人体发病。 B．不同的病毒在人体中攻击的目标各不相同，但它们在作为传病媒介时，携带的治疗基因和目标细胞却是相同的。 C．研究人员希望能将人造染色体作为一个大的传病媒介，使之携带大量的遗传密码，尽管将如此之大的分子递送到目标细胞的核内十分困难。 D．尽管基因疗法从理论上讲具有很强的可行性，但在实践中却遇到了不少的困难。 10.根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是 A．随着人类遗传学的发展，研究人员一定会通过艰苦的努力，探求更多更好的纠正缺陷基因的方法。 B．尽管基因疗法从理论上讲具有很强的可行性，但在实践中却遇到了不少的困难。特别是临床试验的失败，定然会令研究人员放弃这种试验。 C．因为人体许多疾病是由多基因变异引起的，单基因疗法难以奏效，所以研究人员在以后的研究中会与医学研究人员共同探求这一课题。 D．因为直接向目标细胞“注入”治疗性DNA的方法应用范围十分有限，所以研究人员会不断扩大其应用范围。 三、（12分，每小题3分） 阅读下面一段文言文，完成11-14题。 (钟)毓字稚叔。年十四为散骑侍郎，机捷谈笑，有父风。太和初，蜀相诸葛亮围祁山，明帝欲西征，毓上疏曰：“夫策贵庙胜，功尚帷幄，不下殿堂之上，而决胜千里之外。车驾宜镇守中土，以为四方威势之援。今大军西征，虽有百倍之威，于关中之费，所损非一。且盛暑行师，诗人所重，实非至尊动轫之时也。”迁黄门侍郎。时大兴洛阳宫室，车驾便幸许昌，天下当朝正许昌。许昌偪狭，于城南以毡为殿，备设鱼龙曼延，民罢劳役。毓谏，以为“水旱不时，帑藏空虚，凡此之类，可须丰年。”又上“宜复关内开荒地，使民肆力于农。”事遂施行。正始中，为散骑侍郎[常侍]。大将军曹爽盛夏兴军伐蜀，蜀拒守，军不得进。爽方欲增兵，毓与书曰：“窃以为庙胜之策，不临矢石；王者之兵，有征无战。诚以干戚可以服有苗，退舍足以纳原寇，不必纵吴汉于江关，骋韩信于井陉也。见可而进，知难而退，盖自古之政。惟公侯详之!”爽无功而还。后以失爽意，徙侍中，出为魏郡太守。爽既诛，入为御史中丞、侍中、廷尉。听君父已没， 臣子得为理谤，及士为侯，其妻不复配嫁，毓所创也。 景元四年薨，追赠车骑将军，谥曰惠侯。 11.对下列句子中加点的词语解释，不正确的一项是 A、诗人所重，实非至尊动轫之时也 写诗的人 B、时大兴洛阳宫室 兴建 C、车驾便幸许昌 皇帝亲临 D、窃以为庙胜之策，不临矢石 面对 12.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是 A ①虽有百倍之威，于关中之费，所损非一。 ②爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉。 B ①王者之兵，有征无战。 ②小大之狱，虽不能察，必以情。 C ①以为四方威势之援 ②毓谏，以为“水旱不时，帑藏空虚，凡此之类，可须丰年。” D ①爽无功而还。 ②掩口胡卢而笑。 13.下列各组句子中，都表现钟毓军事才能的是 ①年十四为散骑侍郎，机捷谈笑，有父风。 ②车驾宜镇守中土，以为四方威势之援。 ③毓谏，以为“水旱不时，帑藏空虚，凡此之类，可须丰年。” ④正始中，为散骑侍郎[常侍]。 ⑤见可而进，知难而退，盖自古之政。惟公侯详之! ⑥听君父已没， 臣子得为理谤，及士为侯，其妻不复配嫁，毓所创也。 A、①④ B、②⑤ C、③⑤ D、②⑥ 14.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A、钟毓多次劝谏都得到了皇帝的赏识，但因为给曹爽的一封信，得罪了曹爽，被降为侍中，又外任魏郡太守。 B、钟毓比较关心百姓的疾苦，多次上疏劝谏皇帝爱惜民力，恢复开垦关中荒地的措施，让老百姓尽力于农耕。 C、钟毓有军事才能，对军事行动有远见，注重谋略，强调根据形势的不同决定军事策略。 D、钟毓在廷尉任上，作出几条新规定，得到侯位封爵的士人，犯罪以后，他的妻子不再强行配嫁他人。 2005年高考模拟试题 第II卷（选择题，108分） 四、（18分） 15．将第三题文言文材料中画线句子翻译成现代汉语。（8分） ①夫策贵庙胜，功尚帷幄，不下殿堂之上，而决胜千里之外。（2分） 译文： 。 ②许昌偪狭，于城南以毡为殿，备设鱼龙曼延，民罢劳役。（3分） 译文： 。 ③诚以干戚可以服有苗，退舍足以纳原寇，不必纵吴汉于江关，骋韩信于井陉也。（3分） 译文： 。 16．阅读下面这首宋词，然后回答问题。（6分） 水龙吟•登建康赏心亭 辛弃疾 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。 休说鲈鱼堪鲙，尽西风、季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人，唤取红巾翠袖，搵英雄泪。 本词是辛弃疾的代表作之一，请就作者的词风和情感对本词进行简要赏析。 。 17．补出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）（4分） ⑴一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 ， 。（许浑《咸阳城东楼》） ⑵剑阁峥嵘而崔嵬， ， 。所守或匪亲，化为狼与豺。（李白《蜀道难》） ⑶柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。 ， 。（秦观《鹊桥仙》） 五、（18分） 阅读下面的文字，完成18-21题。 小 院 ○ 罗 荣 一株亭亭如巨伞的柚子树，遮盖了苍老的小院。树下，用断砖和麻石垒砌的花台，爬满了苔藓。砖缝间，森森然伸出了铁青的凤尾草和面绿背白的猪耳朵菜。花台中没有花，在铁锈色的百年老土中，艰难地伸出一株枝干虬劲的葡萄。古老的葡萄早已不结果实，只在每年春天从衰迈的身躯上抽出几丝藤蔓，漫不经心地从厨房顶的瓦缝间钻过，向主人展示几片绿叶。 小院的确老了，苍老的断砖卵石拼砌的院坪刻印出了几代人的脚迹。这些长满绿绒般苔藓的地方，是长角蜗牛繁衍生命的地方。 当我第一次迈进这个小院的时候，柚子花以它浓烈的芬芳迎接了小院的女婿。在这棵馨香醉人的树下，我闻到了美丽的妻子柚花般的气息。 从此，我成了小院的常客。我爱在春季里来，谛听甘霖敲打柚叶的天音，看浓密的墨绿间钻出丛丛鲜嫩的鹅黄；看葡萄从疤痕累累的光杆上爆出一粒粒嫩绿；看铁灰的砖缝中蠕蠕爬动的长角蜗牛，看蒙茸的绿苔从卵石的罅隙竭力地漫上砖道。我爱在夏季里来，在柏树下捡拾一片片雪白花瓣；仰望花骨朵中吐出的乳头般圆润的小绿果；循着葡萄藤找它终端的卷须；或者，摘一片凤尾草贴在妻子丰腴的手背上印一页倔强的生命。我爱在秋季里来，白天看秋阳射在柏叶间的七彩的光斑，晚上看朗月撒向小院的点点碎银；躺在树下凉塌上，开眼见硕果琳琅，闭目闻天风过耳。葡萄架上，萤火点点；砖石缝中，草虫唧唧。我也爱在冬季里来，品尝一番晶莹的玛瑙，甜润似蜂蜜的柚瓣，看经过了四季变化而显得疲累的小院如何振作起精神来抵御呼啸而过的寒风。当第二场雪降临到小院时，柏树、葡萄、绿苔、蜗牛、草虫都休息了，我默默地塑一个没有灵性的雪人为它们守候。 后来，我有了儿子。又后来，我的儿子也扎进了它们中间。他像我妻子的过去一样，一年四季不知疲倦地在小院中忙碌，从蹒跚树下直到跳跃于花台。再后来，一只书包开始噼噼啪啪地敲打他小小的屁股。 当今年的柚子长到拳头大的时候，小院中要建房子了。花台要拆除；葡萄，要挖去；卵石坪，要翻掘。那么柚树呢?从此，是别了! 啊，我是多么可怜那些长角蜗牛，唧唧草虫和闪动着绿光的萤火虫们呀! 但我又渴望，小院中耸起一座新房。 （选自2004年第2期《散文·海外版》，略有改动） 18．文章开头说“一株亭亭如巨伞的柚子树，遮盖了苍老的小院”。结合全文，说说小院的“苍老”体现在哪些方面？请分条列出。（4分） 答：① ； ② ； ③ ； ④ 。 19．文章是以什么顺序组织材料的？这样写有什么好处？（4分） 答：顺序： 。（1分） 好处： 。（3分） 20．请结合全文，简要分析作者在文中所流露出的思想感情。（6分） 答： 。 21、以下对文章思想内容和表达方式的分析鉴赏，正确的两项是（4分） A．文章题目虽是“小院”，但全文着墨最多的却是“柚子树”，从中可以看出作者对“小院”的一切情感均来源于这株“亭亭如伞的柚子树”。 B．本文是一篇说理性散文，篇幅短小却耐人寻味，发人深思。 C．文章开头写“小院”的景象时，用了许多富有表现力的词语，如“铁青”“面绿背白”“铁锈色”等，不仅丰富了语句的内涵，同时也体现了作者的思想感情。 D．文章语言简洁生动，整散结合，尤其是一些重叠词的运用，使得全文语言富有音乐感和节奏美。 E．全文综合运用了比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反问等多种修辞手法，极大地增强了文章的文学色彩。 答：[ ] 六、（12分） 22．将下列句子组合成语意连贯的一段话。(4分)（只填序号） ①雪花洋洋洒洒，纯情又美丽的漫天舞蹈，溅在脚边的还有欢快的雪粒子。 ②雪终于停止，世界于是静寂无声，冰凉而玲珑的风缓缓地从脸上拂过，浸透我的整个身心，唤出一种淡淡的忧郁和幸福的氛围。 ③四周灼灼，如花纷纭，世界银装素裹，果然分外妖娆。 ④茫茫的大地似乎铺垫着一层层丰盈敦实的绒绒白花。 ⑤这种冬天美妙的花瓣和果实已让大地收获。 ⑥我独自走在这雪花铺满的幽径上，双脚软软沓沓，只是碰上冰冻的硬处才会发出一点声响。 答： 23、用一句话概括下面新闻材料的主要内容（不超过20字） 新华网联合国2004年1月19日电 联合国秘书长安南19日在这里与应邀到来的美国负责伊拉克战后重建事务最高文职行政长官布雷默和伊拉克临时管理委员会代表团举行会谈。安南会后表示，将考虑派遣联合国工作人员重返伊拉克。 安南说，在联合国决定向伊拉克派遣工作组前还要做 “进一步深入的讨论”。此外，联合国还将研究今年7月1日美英占领当局向伊拉克人移交主权期限之前举行直接选举的可能性。 布雷默对媒体说，他与安南的谈话令他“感到鼓舞”。参加会谈的伊拉克9人代表团由临管会本月轮值主席帕沙希率领。美国中东问题特使伯恩斯、美国负责国际组织事务的助理国务卿金·霍姆斯，以及英国驻伊拉克大使格林斯托克等美英官员也参加了会谈。 答：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。 24、仿照示例，依照所提供的词语，扩写一段话。 示例：野杜鹃朴实无华纯真淡雅，临风笑傲自然天成。由于迎霜斗雪栉风沐雨，挑战严寒初春绽放，具有一种不屈不挠的傲骨精神和执著追求的信念。 提供词语： 梅花 气节 意志 答： 。 七、（60分） 25、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 三个工人在砌一堵墙。 有人过来问：“你们在干什么？” 第一个人没好气的说：“没看见吗？砌墙。” 第二个人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。” 第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂：“我们正在建设一个新城市。” 10年后，第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前两个人的老板。 这是一个发人深思的故事，人的心态、意识不同，其命运也会随之不同。请围绕“心态与命运”这一话题，写一篇文章。 注意： ①所写内容必须在话题之内。试题引用的材料，考生在文章中可用可不用。 ②立意自定。 ③文体自选。 ④题目自拟。 ⑤不少于800字。 ⑥不得抄袭。 [参考答案]一、（18分，每小题3分） 1．B（A项均读作hé；B项前四个字均读作fèng, “逢”读作féng,“讽”读作fěng；C项均读作jǐ；D项均读作jiāng。） 2．B（A项诟-垢，符-副； C项唔-晤，急-疾；D项 幛-障） 3．C（“热烈”是形容词，兴奋激动的意思，一般指“气氛”“掌声”“发言踊跃”等；“强烈”是副词，一般指力量大的、程度高的、强硬激烈的意思，根据语境，很显然此处只能用“强烈”。“争夺”“角逐”都是动词，“争夺”是争着夺取的意思，而“角逐”是武力竞争的意思，同时，它还可以做名词，泛指竞争或竞赛，在这里，取后一意义；从词语搭配上来说，“争夺”用在这里也不合适。 “相对”有相比较而言的意思，但根据语境，不如“比较”（表程度）更贴切些。） 4．D（“曲突徙薪”的意思是比喻事先采取措施，才能防止灾祸。句中说“赵某又……”是说其紧承7日的违法行为继续犯法，故此处应当是“铤而走险”A项“出类拔萃”：拔：超出；类：同类；萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。B项“盲人瞎马”：盲人骑着瞎马。比喻盲目行动，后果十分危险。C项“养精蓄锐”：养：保养；精：精神；蓄：积蓄；锐：锐气。保养精神，蓄集力量。） 5．B（A句末尾的句号应放在引号外；C句中的‘东亚病夫’后面的逗号断句不当，应该去掉，后引号应该放在句子末尾；D括号内的“投洽会”应加引号。） 6．A（B句属语序不当，“广泛”应放在“关注”前面；C句不合事理，前文说“取得进步”转折句后又说“有了进展”，显然不合事理，从语义看，应是“没有进展”；D句表意不明确，“当日一天”是哪一天，前文应当有所交代，且“一天”赘余。） 二、（12分，每小题3分） 7.C（A句应是“染色体上的基因”；B句中的“生物”应为“人类”；D句“不能履行自己正常的功能”说的是基因“编码的蛋白质”。） 8.C（该项所陈述的是非病毒递送基因的一种方法。） 9.B（应是“不尽相同的”。） 10.A（其余三项的推断毫无根据，属无中生有，妄加揣测。） 三、（12分，每小题3分） 11.A (文中的“诗人”指《诗经》的作者。《文心雕龙》中“昔诗人什篇，为情而造文。辞人赋颂，为文而造情。”的“诗人”即指此。) 12.C (A 项加点字都是“对于”。B 项加点字都是结构助词“的”。 C 项加点字①中是“把……当作”；②中是“认为”。D项加点字都是表修饰。) 13.B ( ①是钟毓生性和任职情况。②是钟毓在魏明帝打算亲自率兵西征时上疏所言，表现了他的军事才能。③是皇帝在洛阳大兴土木时，钟毓上疏劝谏的话，表现了他爱惜民力。④是其任职情况。⑤是钟毓劝阻曹爽的信中的话，军事见解中可见他的军事才能。⑥是钟毓在廷尉任上的政绩。) 14.A (钟毓被降为侍中，又外任魏郡太守是在曹爽无功而回之后，因与曹爽意见不合而有的际遇。) 四、（18分） 15．①军事行动重视的是朝廷的高明决策，建功立业在于运筹帷幄，身不下殿堂，而能决胜于千里之外。②许昌城地方狭小，于是在城南搭盖毡房作为宫殿，并备有各种游艺陈设，老百姓服劳役疲于奔命。③如果象大禹舞干戚可以征服三苗，晋文公用退避三舍足以降服楚军，而不必象汉光武帝派吴汉赴江关破敌，也不必象汉王刘邦那样，派韩信去井陉击破赵军。（得分的关键是能否将每句中的关键词翻译到位。关键词：庙：朝廷 尚：推崇。关键词：偪（bī）狭：狭窄，狭小。鱼龙曼延：泛指各种游艺活动。罢：通假字，通“疲”，疲乏，疲劳。关键词：诚： 如果，果真 干戚：盾牌和大斧。武舞所持的器具。原：宽恕，原谅。） [参考译文] (钟)毓字稚叔。他十四岁时就任散骑侍郎，他生性机敏，谈笑风生，很像他的父亲。太和初年，蜀国丞相诸葛亮围攻祁山，魏明帝打算亲自率兵西征，(钟)毓上疏说：“军事行动所贵的是朝廷的高明决策，建功立业在于运筹帷幄，身不下殿堂，而能决胜于千里之外。陛下您应镇守中原，调动兵力形成四面八方有威势的援军。如果大军西征，虽然对敌人有百倍的威力，但对于关中地区来说，损耗可就大了。再说，盛夏进军，《诗经》的作者都持慎重的态度，这的确不是陛下亲自征伐的时节。”因此，升他为黄门侍郎。当时在洛阳大兴土木，建筑宫殿，皇帝离开洛阳到许昌，全国的官员都到许昌去朝见皇帝。许昌城地方狭小，于是在城南搭盖毡房作为宫殿，并备有各种游艺陈设，老百姓服劳役疲于奔命。(钟)毓上疏劝谏，他说：“各地不时发生水旱灾害，国库空虚，这一切兴造，可等到丰收年头。”他又上疏说 ：“应恢复开垦关中荒地的措施，让老百姓尽力于农耕。”他的建议付诸实行。正始年间，他任散骑（侍郎）[常侍]。大将军曹爽在盛夏兴兵征伐蜀国，蜀军坚守，曹爽的军队无法前进。曹爽正要增兵，(钟)毓给他写信说：“我认为高明的决策，不会在枪林弹雨中强攻；天子的军队（正义之师），出兵征伐，不会遇到抵抗。诚如大禹舞干戚可以征服三苗，晋文公用退避三舍足以降服楚军，而不必像汉光武帝派吴汉赴江关破敌，也不必象汉王刘邦那样，派韩信去井陉击破赵军。形势有利，可以前进，形势不利，应知难而退，这是千古以来用兵处世之道。您仔细考虑！”结果曹爽是无功而回。后来因与曹爽意见不合，(钟)毓被降为侍中，又外任魏郡太守。曹爽谋反被杀，(钟)毓调回京师，任御史中丞、侍中、廷尉。(钟)毓在廷尉任上，作出几条新规定：君主和父亲逝世之后，他的臣属和儿子可以替君主或父亲辨白被诬谤的委屈：士人得到侯位封爵，犯罪以后，他的妻子不再强行配嫁他人。 他在景元四年逝世，追赠他为车骑将军，谥号为惠侯。 16．本词是辛弃疾的代表词作之一。全词慷慨沉郁，唱出了词人赤心报国的雄心壮志和沸腾的激情，表达了作者请缨无路的愤懑怨恨和无限痛苦。上片主要是即景抒情，通过天高水长、浩渺辽阔的无边秋色和日暮渲染的苍茫悲凉气氛，表达他激情满怀又孤寂悲苦的心境；下片通过典故，借古人古事抒写词人的雄心壮志和坚持用世的决心。（内容大体相符即可） 17．⑴溪云初起日沉阁 山雨欲来风满楼 ⑵一夫当关 万夫莫开 ⑶两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮 五、（18分） 18．①爬满苔藓的花台使用断砖和麻石垒砌的；②砖缝间长着凤尾草和猪耳朵菜；③花台里没有花，只有一株早已不长果实的衰迈的葡萄；④断砖卵石拚砌的院坪上明显的刻印着几代人的脚印；⑤小院成了长角蜗牛繁衍生息的地方。（只要能答出四点，语句通顺，意思正确即可.） 19．顺序：时间；好处：（本题的答案具有一定的开放性，阅卷时不必有严格的要求，只要学生从“结构层次”“抒发感情”“表现主旨”等角度或全面或就其一点进行分析论述，言之成理，，语言通顺连贯均可以得满分）。 20．文章开头通过写小院的年久失修、荒败不堪，表现了作者淡淡的感伤之情；自从“成了小院的常客”，感情开始变化，个中表现出丝丝缕缕的喜爱之情；最后一句话，是对小院美好前景的向往与展望。纵观全文，这感情中有感伤、有喟叹、有喜爱、有赞美也有向往。（意思对即可） 21、CD。A项的分析牵强附会，B项中对文章体裁的说明应为“抒情散文”，E相对修辞方法的说明中“夸张”是无中生有，且“反问”应为“设问”。 六、（12分） 22．①⑤④⑥③②（或①⑤④③⑥②） 提示：通读这几句话，不难发现这些句子分别写了“下雪时”和“雪停后”的情景，其中①③④⑤⑥句说的是“下雪时”的情景，②句说的是“雪停后”的情景，而①句是引领③④⑤⑥句的，因此①句应是句段的起始句，②句应是句段的终结句；③④⑥句都是写雪花对“大地”带来的变化，⑤句才提到“大地”，因此，⑤句应紧承在①句后，④句与⑤句关系密切，应随其后。 23、安南与布雷默商讨联合国重返伊拉克问题。 24、本题综合考查“仿写”和“扩展语句”的能力。难度较大，意在强化学生答题时的“审题”能力，答案可以自由灵活，不拘一格，但句式必须与所提供示例句式相同，这是评分的关键，建议评分时句式占绝对比重，另外再看语句是否合乎要求，是否通顺连贯。 七、（60分） 25、（参照2004年高考评分标准）