小学六年级语文科综合素质检测卷（8）
[日期：2005-1-28] 来源： 作者： [字体：大 中 小] 一、字•词•句[35%] （一）看拼音写词语，正确、端正、美观地写在右边的括号里（3分）
pá i huá i yǔ n nuò w ēi’é
（ ） （ ） （ ）
（二）按要求填空（8分） 1、根据字音组词：屏 b ǐng （ ） 称 chē n （ ）
2、用音序查字法，“熬”字应查大写字母（ ）； 用数笔画查字法，“舅”
字应查（ ）画。
3、“抚育、责成、稀粥、严峻、能倔能伸、同心协力”等词语中， 用错的字有
（ ）。
4、按例子写成语：精兵简政（ ） 情不自禁（ ）
5、填上合适的词语，搭配词组： 阻塞（ ） 阻挠（ ）
6、奸猾—狡猾、 坚强—虚弱、 神气活现—垂头丧气 、 大公无私—自私自利，
在这几组词语中，意思相反、感情色彩相同的一组词语（ ）
—（ ）
7、“黎黑、勤劳、魁梧、醉醺醺”等词语中，不是同类的一个词语是（ ）；
“喜鹊、狼、熊猫、老虎”等词语中，不是同类的一个词语是（ ）。
8、写出一句有关勤奋学习的名言：（
）。
（三）照样子写出表示“学习认真”的意思的词语，能写多少就写多少（4分）
刻苦、思考、聚精会神、
（四）不改变句子原意，按要求改写句子（10分）
1、“爸，我想买支钢笔，快给我10块钱！”
改为礼貌语言，应写成：
。
2、把句子改写成一般句式。 他流下了眼泪，沉痛地，默默地，站在我面前。
。
3、天气很热。考试要按时进行。
用恰当的关联词语把两个句子合并成一个句子，可以写成：
。还可以写成：
。
4、把句子改写成比喻句。 池塘里的荷叶又大又绿。
5、把句子改写成否定句。 整个宝鼎造型古朴，工艺精湛，堪称宏伟杰作。
（五）读下面的句子，正确的在括号里打“√”，有毛病的打“×”，并在原句改正
（5分）
1、小健在上学的路上，一个人向他走来。 （ ） 2、男女老少都参加大扫除，年轻力壮的干重活，老的少的干轻活。（ ）
3、小丽扒在桌上，王老师关切地问：“你不健康吗？” （ ） （六）按要求造句（2分）
1、用一个表示选择关系的关联词写一个句子。
2、照样子写句子。（3分）
例：桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋……
花园里的花真美啊，有的像 ，
有的像 ，有的像
。 二、阅读[35%] （一）填空或答问（15分）
1、把下面的句子补充完整。
① ，江清月近人。
② ， 吹尽狂沙始到金。
③ 楚人有 ，誉之曰“ ”。
④ 博学之， ， ， ， 。
2、写出一句描写夏天景物的古诗：
3、“桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。”朗读这句话时，如果要强调桑娜的内心，那么应读重音的词语是 ；如果要强调天气的恶劣，那么应读重音的词语是 。
4、“金沙水拍云崖暖， 。”这是毛泽东写的《长征》诗中的诗句，这两句诗描写的是 和 两次战斗。
5、有条理、有层次地表达是《世纪宝鼎》和 《清明上河图》的主要表达特点，《世纪宝鼎》在介绍宝鼎的文化内涵时，先简略说明
，再概括说明鼎是 ，最后评价“世纪宝鼎”的 和 。《清明上河图》在介绍画面的内容时，先写 ，再写 ，最后写 。
6、《草船借箭》这篇课文选自古典小说《三国演义》。那么， 除了课文中的人物
外，你还知道《三国演义》中的其他人物吗？ 请把他们的姓名写下来，至少
写6个。
（二）阅读文段，回答问题（6分）
两山之间往往流动着清可见底的小河，河岸上有多少野花呀！我是爱花的人，到这里我却叫不出那些花的名儿来。兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦作裙，还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏色彩，在松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人的身上。花丛里还隐藏着像珊瑚似的小红豆，兴安岭中酒厂所造的红豆酒就是用这些小野花酿成的，味道很好。
1、这段话可用“ ”这个字来做小标题。
2、“河岸上有多少野花呀！”“我却叫不出那些花的名儿来。”这些语句表明 。
3、带横线的句子中，“青松作衫”实际上是指 ；
“还穿着绣花鞋”实际上是指 。
4、“只有对事物的细致观察，文章才能写得具体。”那么，这段话中作者对哪些事物观察得最细致，写得最具体？请用“～～”线在原文中画出来。
5、找出一个比喻句，写在横线上，并回答。
这个比喻句是用 来比喻 。
（三），阅读短文，回答问题。（14分）
船过三峡
从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。
三峡的山好奇啊。群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！
三峡的水好急啊。长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它嘶咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。
三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花漂。有时像要碰着山壁；有时山岩又好像要掉下来……
啊，百里三峡，好像一幅百里山水画！
我更喜欢三峡中的神女峰。
那里一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带，还流传着这样一个神奇的故事。
从前，有个渔民在江中捕鱼。一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。
多美的神女峰 多善良的姑娘 我们的大轮船顺江而下 平安无事 原来是她在为我们指引航向哩
1、给短文最后一个自然段加上标点。
2、这篇短文的第 、 、 自然段的结构是相同的，都采用了
结构方式，写出了三个方面的内容：一是 、二是 三是 。（用两个字概括）
3、短文的过渡句是 。
它所起的作用是 。
4、短文中有很多比喻句，这些比喻句分别把山比作 、 、 ；把水比作 ，用 、 比喻船。
5、“啊，百里三峡，好像一幅百里山水画！”应该用 、 的语气朗读。
6、用“‖”线给短文分段落，并写出第二段的段意。
7、这篇短文描述了 ，
表达了作者 的思想感情。
三、作文[30%]
1、按要求写一段话。（5分）
读了《向往奥运》，我们知道了很多奥运明星，如果让你和其中的一位畅谈2008年奥运会，你准备跟他谈些什么？请你用几句话写下来。
2、根据下面提供的题目，选择一个写一篇习作。（25分）
（1）题目：①《美在我身边》 ②《今天我值日》
③《在困难面前》 ④《一次作文实践活动》
（2）要求：①选择有意义的材料写一篇习作，叙述要有一定的条理。
②书写工整，语言通顺。字数在450字左右。
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