能力综合测试十九
姓名
一、加点字的读音和字形全部正确的一项是（ ）（2分）
A、侥（jiǎo）幸 沮（jǔ）丧 入场券（juàn） 酝酿（niàng）
B、脊（jǐ）梁 混（hǔn）人 渲染（rǎn） 障碍（ài）
C、确凿（záo） 璀（cǔi）璨 猜度（duó） 粗糙（cāo）
D、炙（zhì）烤 眩（xuàn）晕 凹（āo）陷 木屑（xiè）
二、下列字形旁、声旁分类正确的一项是（ ）（2分）
A、清 攻 偏 肌 B、裹 病 围 匣 C、草 晨 鹭 盒 D、战 败 辩 敌
三、找出句中的错别字，并在下面画“——”，把正确的字依次填入括号内（4分）
妈妈上班临走时对我说：“你必需合理按排作息时间。起床后，先锻练身体，在阅读课外书。午睡后要做数学题，做题要独力思考，克苦钻研，既使出外活动，也要掌握好时间。我回来已后，要检查你的作业。”（ ）
四、下列加点词解释正确的一项是（ ）（2分）
A、无微不至（到） 孤峰突起（突然） B、异口同声（不同的） 义不容辞（容易）
C、崇山峻岭（高） 疾恶如仇（痛恨） D、饱经风霜（充分的） 赞叹不已（不停止）
五、下面词语分类正确的一组是（ ）（2 分）
A、瞻仰 结果 赞美 好高鹜远 B、武断 煽动 轻蔑 理直气壮
C、乐观 鼓舞 爱护 心旷神怡 D、护短 嘲讽 鼓动 气魄雄伟
六、下列句子中加点词的意思都是比喻义的一项是（ ）（2分）
①他虽然接手这工作不久，但已有了点滴经验。 ②应好好说服他，不能给他乱扣帽子。
③这幅画颜色太深了。 ④小猴走钢丝真有意思。
⑤审计机关进入工厂，冻结了资金，以便更好整理账目。
A、①③⑤ B、①②⑤ C、①②④ D、②④⑤
七、下面句子中成语使用不当的一项是（）（2分）
A、小明给了我一张足球赛的门票，真使我喜出望外。
B、爸爸买的这两只小瓷猫小巧玲珑，好看极了。
C、他正专心致志地学习教学课。
D、六（一）班的这个节目演得绘声绘色，赢得了观众阵阵掌声。
八、下面句子缩写有误的一项是（ ）（2分）
A、孩子的身子像炮弹一样“扑通”一声掉进大海。缩为：身子掉进大海。
B、船快得像离弦的箭。 缩为：船快得像箭。
C、蚕的小小的身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。缩为：身躯是加工厂。
D、他心情愉快地接受了大家的批评。缩为：他接受批评。
九、下面句子没有歧义的一项是（ ）（2分）
A、六（一）班打败了六（二）班取得了冠军。
B、这份报告我写不好。
C、他走了一个多钟头了。
D、新旧两个社会，真是鲜明的对比啊！
十、下面重读所表达的意思与括号里的分析不同的一项是（ ）（2分）
A、西安是陕西省的省会。（其他城市不是）
B、这是我的作业本。（不是其他人的）
C、今年我的古筝考到了五级，（不是明年）
D、吴昊特别喜欢打篮球。（不是别的球类）
十一、根据下面的情境，选择语言得体的一项是（ ）（2分）
你正在写作业，妈妈让你去买盐，你说：
A、“怎么偏让我这时去呢？”
B、“我正在学习，没空儿去。”
C、“请等一会儿，我做完这道题就去。”
D、“说的真是时候，我去不了。”
十二、下面句子分析不正确的一项是（ ）（2分）
A、“我们要继承和发扬老一辈的革命事业。”是个词语搭配不当的病句。
B、“那悠扬的琴声让人听了烦躁。”是前后矛盾的病句。
C、“祖国美。”是个成分残缺的病句。
D、“苹果、葡萄和西红柿都是很有营养的水果。”是词语归类不当的病句。
十三、下面修辞方法判断有误的一项是（ ）（2分）
A、才饮长沙水，又食武昌鱼。（对偶）
B、一群泪痕满面的红领巾，还在那里站着、站着……（借代、反复）
C、蜀道之难，难于上青天。（夸张）
D、每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的童年时代。（比喻）
十四、选择两组反义词，并用这两组反义词写出两个成语（或谚语，格言）（4分）
大—小 轻—重 黑—白 始—终 失败—成功 光荣—可耻
十五、阅读短文，完成文后习题（共同43分）
（一） 晶莹的雨
雨，晶莹的雨，又细又密，从灰蒙蒙的天空中飘落下来，河面腾起了迷蒙的烟雾，
田野披上轻薄柔软的纱衣。
明明穿着雨衣，一步一滑地走在泥泞的乡村小路上。他睁大眼睛，四处环顾，四
处寻觅……
他精心喂养的春蚕已经脱了四次外衣，再过两天就要“上山”吐丝了。可是在这
节骨眼上没有了桑叶，看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子，他怎么能不焦急呢？啊，
桑叶，你躲在哪里？躲在哪里？
忽然，他看见有个小小的身影在朝远处竹林飞快跑。桑树！明明看见了，竹林里藏
着一棵桑树。明明也拼命跑起来。
几乎是同时，他们两个来到了这棵桑树下，树上虽然还有桑叶，但是稀稀拉拉没有
几片了。明明不由分说，“哧”的一声爬上了树。
“喂，这棵桑树是我先看见的。”
明明低头一看，是个女孩子，她脸上蒸腾着热气，头发上、睫毛上挂满了水珠，脚
上、雨衣上沾满了泥桨，手里拿着一根竹竿，一端系着小刀——显然，他孙会爬树。
明明又往上爬。他一手攀住树枝，一手飞快地采着，采满一把就塞进书包……
无意中明明又往下看了一眼，他的手顿住了！女孩子仍然呆呆地站在那儿，眼里噙着
泪水，满是委屈，满是忧伤，许久许久，女孩子才转过身，低头走了。
明明喉咙里哽住了东西，心里默默地在思索：“她要是没养蚕，不需要桑叶，她就不
会这样难过。她刚才跑得多快啊，可是现在……”明明似乎感到她急促的喘息，听到她那
低声的抽泣，看到她那晶莹的泪珠从眼眶里滚下来。明明拍着脑袋在责怪自己：“老师怎
么说的？我们养蚕，要为别人着想！”明明觉得自己的心像刀剜一样作痛。
“等一等！”明明飞快地从树上滑下来。
转眼间，他已经来到了女孩子的面前了：“对不起！是你先看到的，这些桑叶全归你！”
女孩看着明明捧过来的桑叶，眼神有点诧异。明明急忙说：“你一定很需要它。”“你也
很需要。”
明明抬起头，看见女孩子脸上微微浮现的一丝笑，不觉热泪盈眶。
“你真好，我们都在养蚕，应该学蚕……”这是女孩子的声音。
雨，晶莹的雨，沙沙地下个不停，又细又密，仿佛蚕儿在食桑叶，仿佛蚕儿在吐丝。
1．摘出一句拟人句。（2分）
。
2．找出一句反问句，并把它改为陈述句。（2分）
。
3．用“～～”画出比喻句，并说说它用什么比喻什么。（2分）
。
4．用“——”画出文中直接写女孩神态外貌的句子。（3分）
5．这篇文章中心明确，段落分明，请按“找桑叶”、“摘桑叶”、“让桑叶”的顺序用“‖”把文章分成三段。（6分）
6．明明为什么要把采到的桑叶都让给那个女孩子？（3分）
。
7．这篇文章的中心有几种讲法，请在正确的答案后的括号里打“√” 。（2分）
①本文记叙了明明把争先采来的桑叶让给一个女孩的事，赞扬了明明关心他人，为别人着想的品质。（ ）
②本文记叙了明明和小女孩同时看见桑树，明明爬上树采光了桑叶，他想起老师的话，看到小女孩难过的样子，他感到自己错了，把桑叶全送给了小女孩的事，赞扬了明明知错就改，为他人着想的美德。 （ ）
③本文记叙了明明和小女孩同时看见桑树，明明爬上树采光了桑叶，又把桑叶全送给了小女孩的事，赞扬了明明热心帮助别人，关心他人的美德。 （ ）
（二）
章鱼在日常生活中常常求助于石头，用作筑窝的建筑材料，或用作抗击敌人进攻的盾牌。
不太大的章鱼有时会用计谋钻进牡蛎的壳中，以此为住宅。章鱼很有耐心，它们准备好石头，久久守卫在闭合的牡蛎的身旁，等牡蛎的壳儿一开，章鱼马上投石入内。牡蛎双壳再也无法闭合起来，章鱼便安然地将牡蛎肉吃掉，然后在壳里安下家来。
没有现成的“住宅”，章鱼就自己动手建造。将石头、蚌壳等捡在一起，从堆顶往下弄一个深深的“火山口”，在里面安身。还要用大石头将出口盖起来。章鱼往往用八只腕手去拖超过自己重量五倍、十倍、甚至二十倍的大石头。有一只重约一百克的小章鱼，有一次甚至拖了一个重达三公斤的鹅卵石。
章鱼如要小规模的出击，也总是抓住一块大石头像持盾牌一样挡在自己的
前面。受惊时，它就把盾牌放在有危险的一面，同时，从颈下的特有器官——喷
水漏斗，向敌人喷出一股水流，当它一步步退却时，又会以石头盾牌断后。
1．上文的说明对象是 ，其特征是（从下面选项中选） （4分）
A．用石头吃牡蛎的肉，住牡蛎的壳。
B．用石头作盾牌与敌人争斗。
C．日常生活中常常求助于石头。
D．用石头建造自己的住宅。
2．上文通过（1） （2） （3） 等材料来展现说
明对象的特征。（6分）
3．上文画线句运用了 的说明方法，其后半部分又说了“重约一百克的小
鱼”（是，不是）重复，因为 ，此处还运用了 的
说明方法。（6分）
4．章鱼的“计谋”是 ，它“很有耐心”表现在 .
。（4分）
5．在文中找出运用比喻说明的例句抄下来。（3分）
。
（三）字字皆辛苦
唐朝的李绅，自幼丧父，家境贫困。母亲为了把他教育成人，就亲自教他读书作文。
李绅天资聪明，又十分好学，因此，十五岁的时候就能写出挺不错的诗来。‖
为了读书，李绅寄居在一个环境幽静的寺庙里。李绅常常独自坐在庙前的石阶上，
面对满山的苍松翠竹诵读古诗，或者用树枝作笔，在地上练习写诗，写了又改，改了
再写。后来，因为他在佛经没有字的纸上写诗，被和尚赶出了庙门。
李绅离开了寺庙，无处可归，过着漂泊流浪的生活。他有时在山下的竹林里露宿，
有时在湖边的渔船上过夜。低矮的土地庙，露天的破牛棚，都曾经当过他的住所。尽
管生活十分艰苦，但他从来也没有停止过读诗和写诗。‖
李绅的写作态度很认真。他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍诵读、修改，
直到满意为止。其中《悯农》诗就是经过这样的千锤百炼才写成的。李绅从小和劳动
人民生活在一起，亲眼看到农民冒着酷暑，顶着烈日锄草，很辛苦，于是他决心写一
首诗，来表达对农民的同情。他苦苦思索了三四天，经过十几次修改，才写成了《悯农》
诗。他写《悯农》诗时，正值酷暑盛夏，天气闷热，蚊蝇叮人。人们都摇扇乘凉，唯
有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。他脸上、身上满是汗水，衣衫全湿透了，两只
细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩。然而，他把这一切全置之度外。想啊，改啊，
想啊，《悯农》诗终于写成了。其中一首是“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。”‖
这首诗短小精悍，通俗易懂，很快就流传开了。人们在赞美这首诗的同时，对李
绅刻苦认真的写作态度更是赞叹不已，说他写的诗“字字皆辛苦”。
一、文章可以分成四段（已在文中用“‖”标出），摘录每段中的重点句或中心句作段意，
写出来。
第一段讲 第三段讲 .第二段讲 第四段讲 .
二、填空
1．为了读书，李绅先是寄居在 ，后来他漂泊流浪， 、 、 、
都当过他的所，从中可以看出 。
2．李绅写《悯农诗》是因为 。
他写《悯农诗》是为了 。
从中可以看出 。
三、给下面词语中带点的字选择恰当的解释，在序号上画上“√”。
寄居（①通过邮局递送。②寄托。③依附别的地方。④认的亲属。）
酷暑（①残酷。②程度深；极。）
置之度外（①计量长短。②程度。③限度。④所打算或计较的。⑤人的气质或姿态。）
赞叹不已（①停止。②已经。③后来。④太；过。）
四、写出下面句子的含义。
1．“李绅十五岁的时候就能写出挺不错的诗来。”说明
2．“他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍诵读、修改，直到满意为止。”
表现出李绅 。
五、这篇文章赞扬了
。 十六、作文（25分）
在学习、生活中往往面对诸如挫折、荣誉、成功、鼓励、打击、某种目光或某
些情景等，请你以“当我面对 的时候”为题，写一篇400字以上的作文，
要求先补充题目，要写出真情实感。
|