能力综合测试十
姓名
一、拼音
1．给带点的字选择正确的读音，将序号填在括号中。
要挟（ ）A、xiá B、xi é C、jiá 模样（ ）A、mó B、mú C、mò
厌恶（ ）A、é B、wù C、 è 坚韧（ ）A、lèn B、nèn C、rèn
粘稠（ ）A、nián B、zhān C、lián 姿势（ ）A、zì sì B、zhī shì C、zī shì
狼吞虎咽（ ）A、yān B、yàn C、yè 参差不齐（ ）A、cī B、chā C、chāi
2．在汉语拼音下面写汉字。
péng pài qīng miè hǔ pò qiān xǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）
zhuāng qiāng zuò shì mó chǔ chéng zhēn
（ ） （ ）
二、字
1．查字典，按要求填空：
（1）“索”用部首查字法应先查 部，再查 画。（2）“饵”用音序查字法应查大写字母 。
（3）“幽”的第一笔画名称是 ，“凹”的第二笔画名称是 。（4）“燕”字共有 画，
“肺”字共有 画。
2．下面几组词语，全对的打“√”有错别字的打“X”。
（1）连棉不断 云雾迷蒙 埋头苦干 一丝不苟 名副其实 （ ）
（2）三番五次 袖手旁观 声势浩大 赞不绝口 不约而同 （ ）
（3）以身作则 汗流夹背 心满意足 情不自禁 欢天喜地 （ ）
（4）深情厚谊 竭尽全力 如饥似渴 舍己为人 居高临下 （ ）
3．补全词语：
手（ ）眼快 （ ）苦奋斗 （ ）羞成怒 万古（ ）青 心（ ）诚服
口若（ ）河 水（ ）不通 （ ）丝不动 一视同（ ） 变本加（ ）
4．根据文意，从每句备选的词语中选出恰当的词填在括号内，请在按序号排列正确的一组后的括号内打“√”。
（1）儿时，在故乡那条小河里和小伙伴们戏水时的（ ）声和抓住鱼虾时的（ ）声，常常钻入
我的心里，让我一直享受着当时的（ ）。直到现在我仍然希望能永远和儿时的伙伴（ ）在那条
小河边。
① 欢呼 ② 欢聚 ③ 欢笑 ④ 欢乐 ⑤ 欢唱 ⑥欢悦
A、③⑤④②（ ）B、①③④② （ ）C、③①②⑥（ ）D、③①④②（ ）
（2）我们班的每个同学都得到了王老师的（ ）。王老师生前经常教育我们：
要（ ）公物，（ ）大好时光，（ ）粮食，要养成勤奋、俭节的习惯。因而，
王老师深受同学们的（ ）。
① 爱护 ② 爱戴 ③ 珍惜 ④ 爱惜 ⑤ 热爱 ⑥ 爱抚
A、⑤④③①②（ ） B、⑥①④③② （ ）
C、⑥①③④② （ ） D、⑤①③④② （ ）
（3）凡卡（ ）重新回到爷爷那儿去，因此给爷爷写信。在信中，他（ ）地哭
诉：“我的生活没有（ ）了。”而我多么（ ）凡卡能够实现他的（ ）啊！
① 指望 ② 希望 ③ 渴望 ④ 绝望 ⑤ 愿望 ⑥ 期望
A、②④①③⑤（ ） B、⑥③①②⑤（ ）
C、①④②③⑤（ ） D、③④①②⑤（ ）
（4）李老师对我们要求很（ ），但教育我们又很注意方法。即使我们犯了（ ）
的错误，他也不是（ ）地训斥，而是（ ）地批评，耐心地帮助，使我们很快
地改正了错误，养成了（ ）纪律的好习惯。
① 严明 ② 严格 ③ 严肃 ④ 严守 ⑤ 严厉 ⑥严重
A、②⑥③⑤①（ ） B、②⑥⑤③①（ ）
C、①⑥⑤③④（ ） D、②⑥⑤③④（ ）
5．解释带点词语的含义。
（1）为了使他不再纠缠，我打算告诉老师。（ ）
（2）这几条绳子纠缠在一起，真难解开。（ ）
（3）节日的夜晚，北京长安街上万灯齐明，光辉灿烂，连天上的星月也黯然失色。（ ）
（4）古人看见月缺花残，黯然泪下，这是可以理解的。（ ）
（5）当裁判要主持公道。（ ）
（6）从北京到张家口这一段铁路，最早是在詹天佑的主持下修筑成功的。（ ）
6．给下列这段空白处选择恰当的关联词语，按顺序在排列正确的一组后的括号内打“√”。
（1）在人的一切活动中，记忆力具有重大的意义。（①）人们没有记忆力，（②）不可能
获得知识和经验。记忆力（③）生来就有的（④）自然而然发展起来的，（⑤）在正常的教
育影响下培养起来的。
A、①因为 ②所以 ③不是 ④不是 ⑤而是 （ ）
B、①因为 ②所以 ③不是 ④也不是 ⑤而是 （ ）
C、①如果 ②就 ③不管 ④还是 ⑤都 （ ）
D、①如果 ②就 ③不是 ④也不是 ⑤而是 （ ）
（2）（①）我们是为人民服务的，（②）我们（③）有缺点，（④）不怕别人批评指出。
不管是什么人，谁向我们指出都行。（⑤）你说得对，我们（⑥）改正。
A、①虽然 ②但是 ③如果 ④就 ⑤既然 ⑥就 （ ）
B、①虽然 ②但是 ③如果 ④就 ⑤只要 ⑥就 （ ）
C、①因为 ②所以 ③如果 ④就 ⑤只要 ⑥就 （ ）
D、①因为 ②所以 ③即使 ④也 ⑤只要 ⑥就 （ ）
三、句
1．请在下面没有语病的句子后打“√”，有语病的句子后打“X”。
（1）贝多芬谱写了许多著名的歌。（ ）（2）阳光从东方慢慢升起。（ ）
（3）黄鹤楼、归元寺、古琴台和龟山电视塔是武汉的古迹。（ ）
（4）爸爸给我订了《中国少年报》、《学语文报》、《故事会》等三种报纸。（ ）
（5）大家热心地帮助我改掉了缺点。（ ）
2．按要求改写句子。
（1）改为打比方的句子。
在青海高原上，蓝蓝的湖水透明极了。 。
（2）改为拟人的句子。
天上的星星亮闪闪的。 。
（3）改为转述方式的句子。
小敏站起来说：“我要去做作业了。” 。
（4）改为把字句、被字句。小敏做完了作业。 。
。
3．指出句中破折号的用法：
（1）乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。（ ）
（2）“今天好冷啊！——你什么时候去广州？”张军对刚刚进门的陈虎说。（ ）
（3）大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们
——爱——自己的——祖国。” （ ）
（4）远远地看见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（ ）
4．缩写句子：
（1）大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬地飘落下来。（2）流落在异国他乡的李民生每时每刻都在思念着远隔万里的家人。 四、段
把下列排列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话。
（ ）林区的早晨，天气特别寒冷。
（ ）驾驶员叔叔开着火车，越过林海雪原把木材运到锯板厂。
（ ）工人叔叔把木材加工成木板。
（ ）伐木工人顶着刺骨的寒风，在森林里伐树。
（ ）木器厂的工人叔叔把一块块木板做成坚固耐用的课桌椅。
（ ）装卸工人把一棵棵伐倒的大树装在火车上。
（ ）同学们看到这美观大方的桌椅很高兴。
（ ）课桌椅很快搬运到了学校里。
（ ）这是无数工人叔叔的劳动成果，同学们都很爱护，每天都把桌椅擦得又光又亮。
五、阅读
自行车撞了人以后
暑假里的一天，我上街买点菜。路上，忽然“嘎”的一声，随后传来一个孩子的哭声。
我顺着哭声望去，只见一个四五岁的女孩子一屁股坐在地上嚎哭，旁边翻了辆自行车，一个
戴眼镜的青年正吃力地站起身子。我赶快跑过去想拉起那孩子。这时一个妇女从路旁的店里
直窜到街上，瞪着眼骂道：“瞎了眼！撞倒了我的孩子！”一边抢着抱起了那坐在地上的孩子。
戴眼镜的青年忙说：“阿嫂，我心太急，车子撞着了您的孩子，真对不起！”说着就掏出
钱往妇女手里塞，一边摸着那孩子的头，一边说：“小姑娘，摔痛了！叫你妈妈给买点好吃的。”
那妇女脸上带着怒气看了青年一眼，没肯接钱。她怀里的孩子却哭得更响了。
街上看热闹的人渐渐围拢了。人们七嘴八舌地说开了：“现在的年轻人骑车太横冲直撞了！”
“这青年还蛮客气，懂道理。”“快送医院查查，伤着了没有？”青年人忽然醒悟了，满口说：
“好！好！我这就带孩子上医院检查。刚才我只记挂自己母亲的伤势，急着赶往医院去看她，没
注意走过来的这孩子，对不起，对不起！”
“哦——是这样——。孩子一时看不出有什么伤，就算了。”那妇女的口气和缓了。“那怎么
行？我反正上医院去，孩子先让我带去看看，好放心。”青年诚恳地说。“你快去看你妈，孩子真
有事，我自己送去。”那妇女一边推青年走一边说。青年还是站着没动。围观的人你一言我一语，
（关心、关切、关怀）地说：“青年人，这阿嫂诚心放你走，走嘛！”“孩子有她妈，你放心走！”
“以后骑车要留心，青年人！”
我站在人群中，只觉得有一股暖流包围着我，全身热乎乎的。
一、在文中括号内的正确答案上打“√”。
二、联系上下文解释词语。
七嘴八舌： 。 醒悟： 。
三、缩句。
（1）街上看热闹的人渐渐围拢了。 。
（2）一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。 。
四、写出破折号在文中的作用。；
哦——是这样——。 破折号表示 。
五、文中有四个自然段，有两段大意没写，用简明的话补写出来。
（1）一个骑自行车的青年人撞倒一个小女孩，连忙赔礼。
（2） 。
（3） 。
（4）我受到感动。
六、填空回答问题。
（1）青年撞着了孩子，阿嫂开始的态度：（用文中的话回答） ，
后来的态度： 。改变态度的原因：
一是因为 ；二是因为 。
七、我站在人群中，为什么会觉得有一股暖流包围着我，全身热乎乎的？
六、作文
（ ）真没想到
要求：a、有中心，有条理的把一件事叙述清楚
b、把题目补充完整
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