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能力综合测试八
类型:小教案六 加入时间:2006年4月28日8:0
能力综合测试八
姓名
一、基础知识
1、下面是六年级(一)班第一大组同学的姓名,请你把他们姓名的姓氏,按音序重新排列。
王 红 张力为 辛 勤 黄小燕 李明芳 牛 津 金 涛 龚自力 崔 洁
欧大仁 孟欣怡 杨国荣 白 灵 彭新民
排列顺序
2、用“—”画出下面音节中的整体认读音节。
bi pi mi di zi ci si zhi chi shi ji qi xi yi ri li ni zu cu su zhu
chu shu ru nu mu lu qu ju xu yu yun yuan ye qin xin yin ying
yan yang yong
3、下面几个词语中,带点的字读轻声的有( )
①窗户 ② 模范 ③ 严格 ④ 厉害 ⑤ 骆驼 ⑥ 芝麻 ⑦ 萝卜 ⑧ 明白 ⑨胳膊 ⑩ 意义
4、选字填空。
稳 隐 拔 拨
( )蔽 ( )当 安( ) ( )河 ( )草 ( )动
骏 峻 竣 栽 裁 载
( )工 险( ) ( )马 ( )重 ( )树 ( )衣
歉 谦 恰 洽
( )抱 ( )虚 ( )意 ( )当 ( )谈 ( )巧
檐 瞻 锦 绵 棉
屋( ) ( )仰 帽( ) ( )花 ( )羊 ( )绣河山
5、查字典,填空。
“屈”字按音序查字法,先查大写字母( ),再查音节( );用部首查字法先查部首
( ),再查( )画。“屈”在字典里的解释有:①弯曲,使弯曲;②屈服,使屈服;
③理亏;④委曲冤枉;⑤姓。
下面词语中“屈”应选择哪种解释(写上序号)。
顽强不屈( ) 能屈能伸( ) 理屈词穷( ) 屈打成招( )
6、下列词语中加点的字解释都正确的一组是( )
①来晚了(迟) 晚秋天气(夜里) ②一饮而尽(一口) 一生(一个)
③不计其数(没有) 我不去(不愿) ④熟人(熟悉) 麦熟季节(成熟)
7、与“这 年 灌 急”这组字的结构完全相同的一组是( )
① 赶 末 藻 昌 ② 同 重 慌 无
③ 匡 火 荆 靠 ④ 差 上 蔬 想
8、把成语补充完整,再按要求归类。
(1).高( )远瞩 调兵( )将 ( )口同声 丢( )弃甲 东( )西跑
粉身( )骨 ( )争暗( ) 好( )恶劳 去( )( )真 ( )招损,( )受益
①含有近义词的成语:
②含有反义词的成语:
(2).亡羊( )牢 平( )近人 波( )壮阔 刻( )求剑
无微不( ) 翠色( )流 守( )待兔 排山( )海
①写经验教训的:
②写人物品质的:
③写具体环境的:
(3).盛气( )人 神机( )算 兴国安( ) 掩耳( )铃
同心( )力 战无不( ) 顽固不( ) 装( )作势
①褒义词:
②贬义词:
9、选择关联词填空。
因为……所以…… 如果……就…… 既……又…… 只有……才……
虽然……但是…… 不但……而且…… 不是……就是…… 无论……都……
①( )在社会主义新中国,儿童( )能过上幸福的生活。
②花( )多,( )没有奇花异草。
③我和小玲是好朋友,每天上学,( )我去喊她,( )她来喊我。
④草原的景色,( )使人惊叹,( )叫人舒服。
⑤这座桥( )结构坚固,( )造型美观。
⑥( )遇到什么困难,他( )不灰心。
10、照样了,把句子换个说法,句子的意思不能变。
(1)改写成陈述句。 王老师带病工作,我怎能不感动呢?
(2)改写成反问句。 你应该记住这次教训。
(3)改写成把、被字句。 火烧云映红了村庄、田野、山峰。
(4)改写成转述句。
小青石说:“这样安静的生活,我讨厌了。我倘若能够像蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里就到哪里,那多好啊!”
11、在原句上修改病句。
(1)、一列火车慢慢地徐徐开动了。
(2)、今天全校师生和同学们到博物馆去参观。
(3)、护士替我量了体温,对我说:“你没有体温。”
12、缩句。
(1)少先队员应该继承老一辈无产阶级革命家艰苦奋斗的革命传统。
(2)雷锋的英雄形象永远铭刻在我们的心上。
(3)桑娜为出海打鱼的丈夫可能有丧命的危险而提心吊胆。
13、在正确说法的句子后打“√”,错误的打“X”。
(1)“老师像园丁,我们像花朵”一句运用了比喻的修辞手法。( )
(2)“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?”一句运用了比喻、反问两种修辞手法。( )
(3)“武松举起铁锤般的拳头,使尽平生气力只顾打”一句运用了夸张的修辞手法。( )
(4)“天上的云,有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;
有的像羊群,悠闲自在地来来去去”运用了比喻、排比的修辞手法。( )
二、阅读
妙对怒斥八国联军
1900年,八国联军的铁蹄践踏我国领土,烧杀抢掠,无所不为,侵占北京后,在一间陈设华丽的大厅里举行所谓的“议和会议”。碧眼红发的洋人们正以胜利者的姿态高坐上首,趾(zhǐ)高气扬地谈论着;而清朝政府的官员们却低三下四地端坐下首,正虔(qián)诚地等待洋人们提出“议和”条件。
会前,一个自以为“中国通”的洋人傲慢地敲着桌子,说道:“你们中国有一种特殊的
文学形式,叫做对联;听说要求语句对称,严密工整。我现在出上联,你们可否对出下联?”
这个洋人出的上联是:“琵琶琴瑟八大王王王在上。”他利用了我国汉字部首的特点,
道出了八国联军“八大王”“王王在上”,同时琵琶和琴瑟都是中国乐器的名称。八国联军的
代表们明白了他的意思后,个个前仰后翻地狂笑起来。
面对帝国主义者的猖狂,清政府代表们有的只好笑笑,生怕得罪他们;有的心中不平,
却又无词答对。忽然,中国代表团的一名工作人员挺身而出,从容应对:“魑魅魍魉
(chī mèi wǎng lǎng)四个小鬼鬼鬼犯边!” 魑魅是我国传说中山林里害人的妖怪,
魍魉也是传说中的怪物名字。魑魅魍魉合起来常常是比喻各种各样的坏人,而它们的偏旁
都是“鬼”,“鬼”是我国人民对外来侵略者憎恨而用的称呼。爱国的中国人借此怒斥了八
国联军是“四小鬼”“鬼鬼犯边”。
应对完毕,侵略者个个瞠(chēng)目结舌,哑口无言。
一、这篇文章讲的是
的事。
二、把文章分成两段,写出段落大意。
第一段讲
第二段讲
三、在正确答案后面的括号里画上“√”。
1.“琵琶琴瑟八大王王王在上”的含义是:
①“琵琶琴瑟”这四个字有八个王字,而且都在每个字的上面。( )
②八国联军的洋人的意思是他们都是高贵的,中国人是卑贱的,借以侮辱中国人。( )
③说明洋人是个“中国通”,不仅懂得中国的汉字、文化,而且懂得中国的乐器。( )
2.“魑魅魍魉四个小鬼鬼鬼犯边”的含义是:
①“魑魅魍魉”这四个字有四个“鬼”字,而且都在每个字的一边。( )
②中国代表团那位工作人员把侵略我国的八国联军比喻成四小鬼,表达了我国人民对入
侵者的憎恨。( )
③说明这位中国代表团工作人员才智过人。( )
3.“应对完毕,侵略者个个瞠目结舌,哑口无言”的原因是:
①他们都有想不到中国代表团中会有人做出如此巧妙的应对。( )
②他们本想借对联侮辱中国,没想到反受到中国人更大的侮辱。( )
③他们本想中国代表团中没人能对出他们出的上联,现在中国人对出了,他们也无话可
说了。( )
4.这篇文章的中心思想是:
①表达了中国人民憎恨入侵的敌人、维护祖国尊严的爱国精神。( )
②揭露了八国联军代表们趾高气扬、骄横无礼的丑恶嘴脸。( )
③表现了中国人民高度的智慧和才干。( )
四、找出与下面的内容形成鲜明对比的话,写在横线上。
1、“八国联军的代表们明白了他的意思后,个个前仰后翻地狂笑起来”,与
形成鲜明的对比。
2、面对帝国主义者的猖狂,“中国代表团的一名工作人员挺身而出,从容应对”,与
形成鲜明的对比。
三、作文
1、我心中的秘密
要求:有中心,有条理地把一件秘密的事情写具体,写出真情实感。
2、当别人需要我帮助的时候
要求:选取你学习上、思想上和生活上帮助别人的一件具体事例写一篇400字以上的记叙文。
文章思想健康,中心明确,条理清楚,叙事要具体生动,要有适当的心理活动描写。
出处:
中国教学资源网
作者:
会员
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