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六年级语文期末综合试题

类型:小教案六      加入时间:2006年4月28日8:0

班级        姓名        等第      

 

一、听力

仔细听课外短文朗读,边听边完成下列题目。(选自苏教版第8册)

1、解开雷暴之谜的是18世纪美国科学家富兰克林。他发现雷暴与静电放电现象的相似之处很多,如:                                                                                      (毙bì杀)

2、通过“           ”实验,富兰克林发现雷暴不是古时候西方人看作的“           ”,也不是中国人称为的“            ”,它只是             。根据放电的原理,他发现了          。

二、基础部分

1、看拼音写汉字。

zēng   yuān          zhān   yǎng            shēn    yín             huò   xī       zhuó  mó

(                )  (                  ) (                    ) (               ) (                  )

2、看拼音填字组词。(6分)

①mù    帷(      )     仰(     )        肃(  )       (  )捐

②xiè          倾(      )          水(      )不通       坚持不 (      )      (      )  货

③gěng     火柴(      )   (      )咽    忠心(      )   田(      )

3、填字组成词语,再解释所填的字。(6分)

(1)车马(      )门                (2)理(      )气壮                                         

(3)通(      )达旦                (4)居高(      )下  

4、查字典。

  1)“功高盖世”的“盖”字,用音序法先查大写字母      ;用部首查字法查                      (      )部,除部首外再查    画。在字典里“盖”字的解释有四种:①建筑;②自上而下的遮掩;③打上(印);④超过,压倒,高出。在“功高盖世”这个词中应取第    种解释。

  2)“三顾茅庐”的“顾”字共    画。第三画的笔画名称是          ,用音序查字法应查大写字母      。“顾”的解释有:①转过头看;②注意;③拜访;④姓。在“三顾茅庐”一词中选第          种解释。用“顾”组成词语,分别表示其他的解释:(                )    (               )

5、按要求完成句子练习。

1)我一页一页地观赏着无颜六色、各式各样的邮票。

缩句:(                                     )。

2)  熊猫吃着竹子。

扩句:(                                      )。
3) 不错,母亲的眼睛,不就是这么嘱咐我的?
把反问句改成陈述句:(                            )
4)       王平今天没来上学,我肯定她大概病了。

修改病句:(                                   )
5)照样子写句子:

三好学生可以参加冬令营。张红是三好学生。所以张红可以参加冬令营。

(                                                            )                            

三、阅读短文,完成作业。

(一)卧薪(xīn)尝胆(11分)

两千多年前,在长江下游有两个小国,一个是吴国,一个是越国。他们都想征服对方,使自己的国家强大起来。

会稽(jī)一战,越国打了败仗。越王勾践万般无奈,只好派人向吴王夫差求和,表示愿意和夫人一起去吴国,给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国,免除后患。得胜的吴王非常骄傲,不听大家的建议,答应了勾践的请求。

勾践夫妇来到吴国,穿上了粗布衣,住进了石头房,给吴王养马驾车,舂(chōnɡ)米推磨,受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年,才回到自己的国家。

回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天,他亲自下田耕种;晚上,就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆,每顿饭前,总要尝尝它的苦味,提醒自己不要忘记兵败会稽的耻辱。

经过二十多年的努力,越国终于转弱为强,出奇兵灭掉了吴国。

作业:

1、短文写了                 这两个人物,重点写了           。(3分)

2、细读第4自然段,完成:

“卧薪”一词中“薪”指          ,“卧薪”指           ,“尝胆”指            ,“卧薪尝胆”的意思是                                    。(2分)

3、这篇历史故事,主要写了                                    的事。(2分)

4、研读短文,用自己的话简洁地概括。(4分)

(1)越王勾践转败为胜的原因是                                。

(2)吴王夫差反胜为败的原因是                               。

(二)           他要感谢那只手 (17分)
  感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。 
  孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 
  当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。 
  是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。” 
  女教师走到小道格拉斯    一个皮肤棕黑色  又瘦又小  头发卷曲的孩子桌前  弯腰低头问他   能告诉我你画的是谁的手吗 
  这是你的手  老师   孩子小声答道 
  她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。 
  我们每个人都有要感谢的,其中(         )有物质上的给予,(         )还有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。 
1、给第(5)、(6)自然段加上标点符号。(5分) 
2、第(7)自然段中说:“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”,这里的“非凡的意义”指的是(不超过20个字)(2分)
                                                                                                                                         
3、在第(8)自然段中的括号里填上恰当的关联词。(2分) 
4、从全文看,第(7)自然段的记叙顺序是(              );第(8)自然段的作用是(            )。(2分) 
5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点,这就是(                )(2分) 
6、假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西,请你画一画,你会画什么?请用简笔画画下来,并用文字说明画的是什么?为什么?(4分)   

 


八、作文。
1.       用自己的话概括介绍一则近日发生的国内外的重大事件,写在下面。(100字内)
2.下面是一些同学的心里话,看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句,把你想到的写成一篇450字以上的作文。题目自拟。文中一律不能用真名。
1)与其嫉妒别人,不如用实际行动超越别人。
2)沙堆是一粒一粒积成的,学问是一点一点积累的。
3)拥有父母的关心,是世界上最最幸福的事情。

出处:中国教学资源网
作者:会员

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