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六年级语文期末综合练习题（二）

类型：小教案六加入时间：2006年4月28日8:0

      组编:lxh90158   E:lxh90158@sohu.com

一、读词语，在正确的读音下面画上“——”。
幽静〖①yōu jìng ②yōu jìn ③yōu jīn〗     舒适〖①shū sì ②shū shì ③sū sì 〗
牺牲〖①xī shēng ②xī sēng③xī shēn〗   阻挠〖①zǔ lǎo ②zhú nǎo ③zǔ náo〗
尝试〖①cán shī ②chán shì ③cháng shì〗徘徊〖①pǎi huái②pái huái ③pái huí〗
二、读拼音，写词语。
gòu zào    kòng zhì     mèi  lì    jùn gōng     máo dùn     líng  lì
(       )  (        )  (       )   (        )    (         )  (        )
dù jì      wú rǔ    zhù zào    dǐng zhì chāng shèng   gōng yì jīng zhàn
(       )  (       )  (        )   (                )    (               )
三、比较字形，组词。
贱（      ）  卷（      ）   僵（      ）  璧（      ）  堪（       ）
践（      ）  券（      ）   疆（      ）  壁（      ）  湛（       ）
喷  pèn(       )  扇    shān (      )   相    xiāng(        )     将   jiāng(       )
pēn(        )      shàn(       )         xiàng(        )           jiàng (       )
四、把下面词语补充完整。
风（    ）仆仆  （    ）（    ）不安  别具（    ）（   ）  一言（    ）（   ）  负（   ）请（   ）
匠（    ）独（   ）  口口（   ）（   ）  书声（   ）（   ）  神（    ）妙（   ）困（    ）不解
五、选词填空。
尊敬   敬爱   敬仰   敬佩
1、（       ）师长，是我们学生的美德。         2、纪念碑前的棵棵松树，象征着全国人民对先烈的怀念和（              ）。        3、我们怀着（         ）的心情访问了战斗英雄们。
既然……就……  即使……也……  不但……而且……  如果……就……  既然……也……  只要……就……
4、（         ）来到了山脚下，山再高再陡，我们（        ）要爬上山顶。
5、我们（        ）来到山脚下，（        ）要鼓足勇气爬上山顶。
6、（          ）这座山再高再陡，我们（           ）要爬上山顶。
六、结合语句解释加点字的意思。
我赤裸裸来到这个世界上，转眼间也将赤裸裸的回去罢？（             ）
一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。（                ）
这个消息绝对可靠。（                ）      到井边挑水的人络绎不绝。（              ）
由于战争，这里已是弹尽粮绝了。（         ）这里风景太美了，群岭起伏，连绵不断。（       ）
父亲总伏案工作到天明。（               ）这头倔犟的黄牛，终于被降伏了。（                ）
七、按要求把句子换过说法，句子的意思不能变。
1、看到天安门广场这璀璨的华灯，我怎么能够忘得了这位亲爱的战友？
陈述句：
2、读了《十六年前的回忆》一课，我们怎么能够不受教育？
陈述句：
3、把“小草终于掀翻了阻止它生长的石块”改成“把”字句和“被”字句。
“把”字句：
“被”字句：
4、扩句和缩句。
扩句：小河流水。
缩句：端庄典雅的居里夫人与异常简陋的实验室，给这位美国记者留下了深刻印象。

八、回忆课文内容，回答问题。
1、体育不仅仅是体育，它以自身的特殊的魅力，影响着一切。
（1）魅力是（         ）的意思。特殊是（         ）意思，自身特殊的魅力是指（         ）
（2）全句的意思是（                                                                   ）
2、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
（1）固的意思是：（         ），或的意思是：（             ）    “于”当（          ）讲。
（2）全句的意思是：
九、读下面一段话，找出修改的地方，把它修改过来。
我画了枚火箭飞象月球。别的同学有画商人的，有画海面浮着大楼的、李君全神贯注地弯着腰，挥着笔。好像大家说话的声音似乎一点也没传到他的耳朵里。他只是鼓起脸颊，闭着嘴，拼命地画着。
十、阅读短文，回答问题。         《病床上的作家》
《灰尘的旅行》是小学语文课本中的一篇课文。它的作者是现代著名微生物学家、科普作家高士其爷爷。高士其爷爷是在全身瘫痪的情况下（从   重）事写作的。
高士其爷爷生于1905年，年（青  轻）时去美国留学，（攻  功）读细菌学。1928年，23岁的高士其，在一次试验中染上（恼  脑）炎病毒。病情逐（渐  惭）恶化，致使他全身瘫痪了，头向左歪，语言不清，两眼发直，四肢不能动，连饮食都很困难。
但是他（完玩顽）强地活着，几十年来，为我们少年儿童写下了一百多万字的作品，如《我们的土壤妈妈》《太阳的工作》《时间伯伯》……写（作  做）时，他先是吃力地口述，请别人（纪记计）录。由于他说话不清，别人很难听明白，他就要反复好几遍。半天下来，往往只记下一二百字。而他却已累得满头大汗。（即  既）使这样，他仍然顽强地( 坚  艰 )持着。《灰尘的旅行》也是在为样的情况下写出来的。
1988年，敬爱的高士其爷爷永远离开了我们。
1、划去短文括号中用错的字。
2、联系句子和上下文理解词语。
攻读：                  恶化：                 吃力：               离开：
3、用“——”划出短文中具体描写高士其爷爷写作时很困难的句子。
4、用“   ”划出短文中具体描写高士其爷爷病情严重的句子。
5、“即使这样”中的“这样”是指什么？

6、按短文思路，在方框中写出各部分的主要内容。

十一、作文。
题目：读《病床上的作家》后的体会
要求：1、认真阅读短文《病床上的作家》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。
2、字数为400字左右。

出处：中国教学资源网

作者：会员

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