| 苏教版小学语文第八册第三、第四单元测试卷 --------班 姓名--------- 学号---------- 成绩 一、看拼音写词语。 （14分） Kao shang qiang we te shu ku jie zhen zhuo qiang diao ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zi yu zile sheng min chui wei wu ju wu su huang ran da wu ( ) ( ) ( ) ( ) 二、写出带有下列部首的字，并组词。 （10分） 罗（ ） 疏（ ） 娇（ ） 滂（ ） 暴（ ） 锣（ ） 蔬（ ） 骄（ ） 傍（ ） 爆（ ） 三、补充成语。 （12分） 兴（ ）勃勃 （ ）扬顿挫 （ ）上添花 （ ）不可挡 时过（ ）（ ） 别（ ）一（ ） 不（ ）而（ ） 家（ ）贫寒 四、写对子。 （6分） 稀疏对（ ） 花前对（ ） 柳绿对（ ） 细雨对（ ） 朝阳对（ ） 发芽对（ ） 五改病句。 （12 分） 1、 我们必须遵守纪律的习惯。 2、 我校请解放军叔叔经常作报告。 3、 即使鲁迅为自己想得少，为别人想得多，大家还是敬爱他。 4、 我们要努力改进早睡早起的习惯。 六、按从小到大的顺序重新排列词语。 （4分） 1、东亚 地球 中国 亚洲 北京 2、月 年代 日 世纪 年 星期 七、按课文内容填空。 （20分） 1、 它们的“--”---极了！一听到它们的-----，我便以“”自 居，作出---的------，编织出许多-------的-----来。2虽然我一直没有学到，却跟鸟儿建立了---------。从-------- --------的燕子那里，我认识到；从---的大雁那里，我懂得了----------；从----------的苍鹰那里，我学到了--、--的精神。 3、 汉字的造字方法有---、------、--三种。 八阅读短文，完成练习。 我爱荷叶 古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。|| 如果没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。（ ）没有荷叶（ ）不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。旧旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。 荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污，用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。|| 当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不挣名，不求利，不出风头，不挣地位。它总是默默地工作，默默地战斗。 荷叶是美的，我（ ）爱它的外表，（ ）爱它的心灵。|| 1、 在文中括号里填上适当的关联词。 （4分） 2、 在文中找出符合下列意思的词语。 （2分） （1）孤单而没有依靠。 （ ） （2） 形容味道清新而且爽口。 （ ） 3、 概括段意。 （6） ------ ---------- - 4、 填空。 （6） （1）“如果没有荷叶，只剩下一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。”这说明荷花 虽好，还得靠--------。 （2）荷叶的作用有：---- ---------- 5、短文第三自然段内容歌颂了荷叶的精神是 （ ） （3） （1）一种助人为乐的精神。 （2）一种舍己为人的奉献精神。 （3）一种吃苦耐劳的精 (编辑：张华)
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