4．曾经有一个人，用一大一小两个圆表示自己的知识由少到多的情况，圆外则是未知的世界，由此，他得出了一个结论。试看看下面的图形，请结合上文的论述，说说他得出了什么结论？（6分） 未
在寒风刺骨的严冬，我独自走在公园的小路上，只见一株梅花怒放着，它，开得那么奔放，开得那么坚决，那么痛快！它的枝，直挺挺地向外伸展，对抗着西北风。它的花饱满、奔放、朴素、不修饰，不渲染，却格外美丽！它是对着严寒庄严宣战的勇士。
梅花确实是不平凡的花，它有顽强的生命力，在寒风刺骨的严冬，不折不挠，仍旧开出鲜艳的花朵，和我国英勇的人民相像。我赞美梅花，因为它不但象征了我国英勇的人民，尤其象征了我们今天社会主义建设中的那种奋发图强，不怕困难，自力更生的精神和意志。
5.在这一段文字中，“梅花”作为“主角”出现，而“牡丹”、“秋菊”、“杨柳”和“龙爪槐”等都是作为“配角”形象。请你换个思维角度，从上面四种花木中任选一个作为抒写对象，模仿文中的写法，以“梅花”为比照对象，写出你的感受，（6分）
外籍老师发给每人一张纸，其上打印着数十行字。1.豪宅 2.巨富 3.一张取之不尽用之不竭的信用卡4.美貌贤惠的妻子或英俊博学的丈夫 5.一门精湛的技艺 6.一个小岛 7.一座宏大的图书馆8.和你的情人浪迹天涯9.一个勤劳忠诚的仆人 10.三五个知心朋友 11.一份价值五十万美元并每年可获得25％纯利收入的股票 12.名垂青史 13.一张免费旅游世界的机票 14.和家人共度周末15.直言不讳的勇敢和百折不挠的真诚
老师象征性地发给每人一千块钱，代表一生的时间和精力。老师说，一百块钱起叫，欢迎竞价。当我连喊三次，无人再出高价的时候，锤子就会落下，这项生涯就属于你了。注意，我说的是可能性，并非是真正的事实，它的意思就是——你用九百九十九元竞得了豪宅，但并不等于你真的拥有了一片仙境般的别墅，只是说你将穷尽一生的精力，来为自己争取。相信只要你竭尽全力，把目标当成整个生涯的支撑点，达到的可能性就甚大。
教室里的气氛，骚动之后有些沉凝。这游戏的分量举轻若重，它把我们人生的繁杂目的，约分并形象化了——拼此一生，你到底要什么？
老师举起了第一项拍卖品——拥有一个小岛，起价一百元。
全场寂静。一个小岛，它在哪里？南半球还是北半球？大西洋还是太平洋？面积若何？人口多少？有无石油和珊瑚礁？风光怎样？疑声鹊起，但老师一脸肃然，坚定地举着那个纸片，拒绝作进一步的解说。我明白了。小岛，就是一个平凡的无名小岛，你愿不愿以一生作赌注，去赢得这块海洋中的绿地？终于，一个平日最爱探险、充满生命活力的女生，大声地喊出了第一个竞价——我出二百！
游戏结束了，不曾结束的是思考。在弥漫着世俗气息的“我”之外，从一个“孩子”的视角，重新剖析自己的价值观和生存质量，内心就有了激烈的碰撞和痛苦的反思。在节奏飞快的现代社会，我们每天忙得视丹成绿，很难得有这种省察自我的机会，这一瞬让我们返璞归真。
人生的重大决定，是由心规划的，像一道预先计算好的框架，等待着你的星座运行。如期望改变我们的命运，请首先改变心的轨迹。 （原作有删改）
1．通过“拍卖你的生涯”这场“虚拟人生”游戏，作者想告诉我们什么？请用自己的语言表达。（3分）
材料一：任长霞，河南省登封市公安局局长，她是中原大地上的又一个女英雄。她在任三年，亲自接待群众来信、来访近3500人次；共抓获各类违法犯罪分子2784人，摧毁犯罪团伙185个。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。2004年4月14日，在侦破一起案件途中不幸因车祸结束了40岁的年轻生命。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，14万登封百姓自发为她送行。人们徘徊在任长霞的灵柩前，久久不愿意离开，只为最后再看她一眼。
材料二：徐本禹，一位普普通通的大学生，究竟有什么样的力量感动中国，感动千千万万善良的人们？他说：“我愿做一滴水，我知道我很微小，当爱的阳光照射到我身上的时候，我愿意无保留地反射给别人。”“当别人需要帮助的时候，伸出你的手，或许你所提供的帮助对自己来说是微不足道的，但对那些需要帮助的人来说，就如同身上衣、口中食一样不可或缺。”在华中农大一年级就被别人的帮助温暖着的徐本禹，立志帮助和自己一样贫困的孩子，以此回报别人的关心。他用自己勤工俭学挣来的微薄工资和奖学金，在大学4年里悄悄资助着5个比自己更困难的孩子。他把特困生补助费捐给了“保护母亲河”活动。他在冬天身穿单衣薄裤却将补助金资助别人。即使常常身无分文，徐本禹也寻思着“为他人做点什么”。徐本禹不仅回报曾给予他帮助的人，他将爱心和恩情无限复制，放大，扩散以至无穷，达到了一种无比深沉的博爱境界。正是这种博爱，让他与贵州两所贫困山区小学结下奇缘。他忍受着孤独和寂寞，用爱心精心栽培和呵护贫瘠土地上的花朵，用真诚和行动实践着一名当代大学生的社会责任及一名共产党员的神圣使命。
十九
①六年前，我在一个小镇住。小镇上有个女人，三十多岁的模样，无职业，平时就在街头摆个小摊，卖卖小杂物，如塑料篮子瓷钵子什么的。女人家境不是很好，住两间平房，有两个孩子在上学，还要伺奉一瘫痪的婆婆。家里的男人也不是很能干，忠厚木讷，在一工地上做杂工。这样的女人，照理说应该是很落魄的，可她给人的感觉却明艳得很。女人有如瀑的长发，她喜欢梳理得纹丝不乱，用发夹盘在头顶上。女人有颀长的身材，她喜欢穿旗袍，虽然只是廉价衣料，却显得款款有致。她哪里像守着地摊赚生活啊，简直就是把整条街当成她的舞台,活得从容而优雅。
②一段时期，小街人茶余饭后，谈论得最多的就是这个女人。男人们的话语里带了欣赏，觉得这样的女人真是不简单。女人们的言语里却带了怨怼，说一个摆地摊的，还穿什么旗袍！隔天，却一个一个跑到裁缝店里去，做一身旗袍来穿。
③那女人不介意人们的议论，照旧盘发，穿旗袍，优雅地守着她的地摊，周身散发出明亮的色彩。这样的明亮，让人没有办法拒绝，所以大家有事没事都爱到她的摊子前去转转。男人们爱跟她闲聊两句，女人们更喜欢跟她讨论她的旗袍、发型。临了，都会买一两件小商品。
④几年后，女人攒了钱，贷了一部分款，买了一辆中巴车跑短途。她把男人送去考了驾照，做了自家中巴车的司机。她则随着车子来回跑，热情地招徕顾客。在来来去去的风尘之中，她照例是盘了发，穿着旗袍，清清丽丽的一个人。她的车也跟别家的车不同，车里被她收拾得异常整洁，湖蓝色的坐垫，淡紫色的帘，给人的感觉就是雅。所以小镇人外出，都喜欢乘她的车。
⑤她的日子渐渐红火起来，却不料，竟很意外地出了一起车祸。所赚的钱全部赔进去了，还搭上一辆车和十几万的债务。她的腿部也受了很重的伤，躺在医院里，几个月下不了床。小镇人都说，这个穿旗袍的女人，这下子倒下去是爬不起来的了。可是半年后，她却在街头出现了，干着从前的老本行——摆地摊儿。她照旧盘发，穿旗袍。腿部虽落下小残疾，但却不妨碍她把脊背挺得笔直，也不妨碍她脸上挂上明亮的笑容。
⑥我离开小镇那年，女人已不再摆地摊，而是买了一辆出租车。过两年，小镇有人来，问及那个女人。小镇人说，她现在发达了，家里有两辆车子，一辆跑出租，一辆跑长途。最近又听小镇人说，女人新盖了三层楼房。我问，她还盘发、还穿旗袍吗？小镇人就笑了，说，如果不盘发，不穿旗袍，她就不是她了。真的呢，她还跟从前一样漂亮，一点没见老。 （摘自《读者》2005年第8期）
1．本文第一段的文字与鲁迅对孔乙己的描写一样，都包含着许多的“矛盾”。试用一句话概括第一段中最突出的“矛盾”，并简要比较两篇
文章的作者在似乎矛盾的描写内容中，对人物褒贬态度的不同。（4分）
2．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”说明事物因欣赏角度不同而显出不同特点。试从两个角度对第二段划线句子的进行赏析。（4分）
3．第一段中说“她哪里像守着地摊赚生活啊，简直就是把整条街当成她的舞台,活得从容而优雅。”阅读二至五段，说说
文章是从哪几方面表现主人公“活得从容而优雅”的？（5分）
4．结合全文，简要分析主人公是个什么样的人？（4分）
5．读完这篇
文章，你获得了怎样的人生启迪？联系实际谈谈你的认识。（6分）
二十、谁来为最大的恐怖主义买单
①2004年12月26印度尼西亚苏门答腊岛附近海域强烈地震引发海啸造成了各国15万多人的死亡。也许随着时间的推移和求援工作的展开，这次灾难的死伤人数还会上升，财物受损还会扩大。这场灾难再次验证了一句名言，自然才是最大的和终极的恐怖主义。
②从表面上看，这次的地震和海啸好像是与人类无关，但细细考察和分析，席卷东南亚、南亚沿海的印尼、斯里兰卡、泰国、马尔代夫、马来西亚、印度等国家的大灾难背后不乏人祸的因素，而且这是大自然在借这种威力向人类发出又一次强烈的警告。
③人类对这次大灾难年要负的责任是助纣为虐，因为全球变暖导致的海平面升高、海水污染、珊瑚礁损害等都造成了沿海生态的脆弱，沿岸居民抗灾防灾能力的减弱。海啸、海浪、风暴和台风等自然的威力在脆弱的生态和人类面前比以往要强大得多，其肆虐、逞凶和毁灭人类的程度也要比过去巨大得多。
④人类生活、工业生产所使用的石油及其他燃料和能源排放到大气和自然中的结果是使全球变暖，全球变暖的结果是使海平面升高。大量的科学研究证明，20世纪全球海平面已平均上升了10-20厘米，联合国政府间气候变化委员会最新的报告指出，按目前全球各个国家对石化等能源的使用情况推算，到2100年，海平面还要上涨9-88厘米。
⑤海平面上升的结果必然使沿海国家更容易遭受海啸、海浪、风暴和台风等的破坏，从沿居民的住宅、交通和基础设施到农田、工厂企业，从本地居民到旅游者，无一不受到危害。更为可怕的是，海平面升高的危害不只是地震海啸，而是将要淹没马尔代夫这样的国家。同样，这种家园和栖息地被淹没的危险还直逼有1700万人口的孟加拉国，那里的居民只生活在高出海平面约一米的陆地。即使海水还不至于淹没那里人们的家园，但逐渐升高的海平面也必然污染他们的淡水系统，使他们的生存面临威胁。
⑥那么，谁应为这次的自然恐怖主义负责？消耗了全球最多能源的美国，二氧化碳排放量也占世界第一，为全球排放总量的1/4，但是，却死活不肯签署“京都议定书”，理由是会束缚美国经济的发展，影响美国经济竞争力。由此可见，人类既是大自然恐怖主义的帮凶，又在不同的经济实力下遭受不等量的损害与生命和健康损失，同时还要不平等地为大自然恐怖主义的后果付出不同的买单费。
⑦如果每个人、每个国家都为自己所居住的这块栖息地负起责任，在面对大自然这个最大的恐怖主义时，人类才有能力应对它，当然最好的结局是人类减少自己的助纣为虐行为，避免“恐怖主义“的产生和出现。 （摘自2005年3月28日《
语文报》）
1．第三段说“人类对这次大灾难所要负的责任是助纣为虐”。简要概括“大灾难”和 “助纣为虐”分别指的是什么？（4分）
2．第四段划线的句子用到了什么说明方法？有何作用？（4分）
3． “按目前全球各个国家对石化等能源的使用情况推算”一句为什么不能去掉？（4分）
4．阅读第五段，说说海平面上升会造成哪些危害？ （4分）
5．结合全文说说为什么“自然才是最大的和终极的恐怖主义”？你同意这种说法吗？为什么？（6分）
二十一、一碗馄饨
那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面?” “可是，可是我忘了带钱，”她有些不好意思地回答。 “没关系，我请你吃。”
老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜 她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”
老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”
女孩愣住。
女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了!”
这时，女孩的眼泪又开始掉了下来!
有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
1、品味下面加点字，说说它好在哪里。(4分)
（1）她跟妈妈又吵架了。
（2）这时，女孩的眼泪又开始掉了下来!
2、结合文章内容，分析下面两处细节描写的作用。(4分)
（1）刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。
（2）当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：
3、你最喜欢文中的哪位人物？为什么？请简要说说理由。(3分)
4、联系实际，谈谈你对文章最后一段的认识?(3分)
二十二、红树林
湛江红树林自然保护区，位于湛江市西北部廉江市的滨海地区，总面积2500公顷，有林面积1153.3公顷，分德耀、红寨两大片。有卖棹河、高桥河、江背河、洗米河等流入其间，故河泥淤积成涂，造就了红树林的生态环境。由于红树林的大部分树种属于红树科，所以通称为红树林。
据报道，全世界的红树林有40多个树种，中国查明的有29种，湛江红树林保护区就有21种，优势种为红海榄、木榄、桐花树、秋茄、白骨壤，其中核心区内有270公顷红海榄和木榄群落，平均高6米多，覆盖度0.95以上，生活史80多年。红树林生长的海涂，位置处于低潮线与高潮线之间（称潮间带）。潮涨时，红树林基本被淹没，仅见小部分树梢；潮退时，又全体露出，恢复红树林形象，每天一出一没，因而被称为“海上森林”。人们深入其间，就像进入了一个童话世界：海涂淤泥，滑溜如油，深浅不一，无路可走，下足难拔，并有贝壳或林间硬物刺脚，稍不留神，便会滑落涂中，滚一身泥巴变成一个“泥猴子”。举目远望，满眼树干、树枝、树根、树叶障目，无论你如何睁大眼睛，总是望不到尽头，也无论你左顾右盼都分不出东南西北，如入迷魂阵之中。抬头仰视，可见丝丝白光透入，俯视泥面和水面,有道道光芒射出，令人目眩。
科学家揭示了红树林适生于海涂的奥秘：一是根系异常发达。深入淤泥，密如蛛网。由纵横交错，盘根错节的支柱根组成一座座立体栅栏，以支撑硕大的树冠，抵挡风浪和潮汐袭击。二是有众多进行呼吸作用的气根。这些气根有粗大的气孔，便于气体交换,内部有海绵状的通气组织，可贮藏空气，保证了红树林被海水淹没时进行正常的呼吸活动。三是红树林的繁殖方法与众不同。如秋茄、红海榄、木榄、桐花树……开花之后，均孕育成纺垂状的果实，果实成熟接着出根，膨胀成根群，使之头重尾轻，自然脱落后可顺利插入淤泥，形成新的植株，或随波逐流，漂到异地下根，扩展新的领域。这种特殊的繁殖本领,被称为“胎生”现象，因此它们才能在朝夕变迁的环境中传宗接代。此外,红树林的叶子分布有排盐孔，能在饱吸海水后有效地把盐分排泄出来。
前些年，由于沿海居民在这片海域挖塘养殖生蚝，浅海地带插着密密麻麻的蚝桩，上面挂着蚝串,使大量红树林惨遭毁灭。而红树林面积的大量减少，让依靠在红树林内捕鱼捉虾的农民失去了一个天然养殖场。同时海滩前沿红树林的消失，也使养殖户的虾池失去了天然屏障，每次台风都会对虾池造成严重破坏，许多养殖户半年的辛苦往往因此血本无归。
为了恢复红树林，保护区实施了人工造林项目，两年前种植了木榄、秋茄和红海榄等优势物种，其中红海榄适应性很强，目前已经长到2米左右，初见成效。目前保护区附近的农民已从红树林保护中受益，当地推出了许多红树林品牌的农产品，其中红心鸭蛋、红树林花蜜和红树林螃蟹酱很受市场欢迎。每年四五月桐花开放时，这里吸引了成批蜂群，出产的红树林花蜜微带粉黄色，比普通蜂蜜售价高一倍左右。2002年1月，湛江红树林国家级自然保护区加入拉姆萨公约，成为国际重要湿地。
红树林还有多种功能，首先是固土造陆；其次是消波护岸；三是为生物提供栖息、繁殖和庇护场所。湛江红树林保护区内就有底栖硅藻159种，水体浮游植物97种，水体浮游动物26种，大型底栖动物111种，鸟类170多种，昆虫133种……可谓生物立体组合之大宝库，值得人们认真研究、着力保护、合理利用。
（选自《湛江日报》有删改）
1、根据你对文章的理解，给“红树林”下定义或作诠释。(2分)
2、为什么把红树林称为“海上森林”？它与陆上森林有何不同？(４分)
3、保护红树林有哪些何好处？请你拟写一则保护红树林的广告。(3分)
4、文中多处采用了打比方的说明方法，举例说明运用这种方法的好处。(3分)
二十三、沙 粒
刘燕敏
两年前到新疆旅行，在去天池的路上，看到一棵大树躺在山谷里，它已被沙石流水剥蚀得仅仅剩下光秃秃的树干。当时，我非常惊异。山洪的力量实在是太大了，如此一棵巨树，都经不起它轻轻一推。
然而，后来导游告诉我们，这棵有三百多年树龄的山榆树，不是被山洪毁掉的，而是被一小群蚂蚁咬死的。它们在它的根部做了一个窝，一点一点地把根给掏空了。
这样一棵大树，岁月不曾使它枯萎，闪电不曾把它击倒，狂风和洪水不曾使它动摇，最后却因一群蚂蚁倒下了。
我想起非洲的一种吸血蝙蝠，它在非洲大草原上是小得不能再小的一种动物了，却是野马的天敌。这种蝙蝠时常趴在马腿上，用锋利的牙齿咬破野马的腿，用尖尖的嘴吸血。野马血流如注疼痛难忍，然而它无论怎么蹦跳和奔跑，都无法驱逐这种蝙蝠，因为它们实在太小了，不像狮子、虎、狼之类的猛兽，可以用脚踢，用身子撞。蝙蝠能站在野马的身上，落在野马的头上，让野马在暴怒中无可奈何地死去。
当一种东西小到不是你的对手时，你千万要小心。大自然中，这种不可思议的逻辑在人类社会也同样存在。
生活中将你击垮的有时并不是那些巨大的挑战，而是一些非常琐碎的小事。当你面临巨大的灾难时，人会因恐惧、紧张本能地产生出抗争的力量。然而当困扰你的是一些鸡毛蒜皮的小事，你可能就会束手无策，因为它们是容易被忽略的生活的细微末节。
一些看似微不足道的小事，却能无休止地消耗人的精力，正像那蚂蚁和蝙蝠一样能把强大的生命置于死地。伏尔泰说，使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋子里的一粒沙子。在人生的道路上，我们很有必要学会随时倒出鞋子里那颗小小的沙粒。
1．本文的标题为“沙粒”，它的真正含义是什么? 〖2分〗
2．这篇议论文是怎样引出议论的?它要告诉人们什么道理? 〖4分〗
3．文中画线句“大自然中，这种不可思议的逻辑在人类社会也同样存在”中的“这种”指代的是什么?这个句子起什么作用? 〖3分〗
4．
文章中引了蚂蚁、蝙蝠、沙粒、见闻、传说、名言，中国的、外国的等材料，它们之间究竟有无联系，它们都起什么作用? 〖2分〗
5．这篇
文章用了引用、排比、对比等不同的手法，使
文章既有论理性，又有形象性，请举一例说明之。〖3分〗
二十四、担水劈柴
赵万里
担水劈柴。我写下这四个字，时光又悄然漫过来，年轮又一圈圈被荡开……
源远流长的水，生生不息的柴，使历史变得亲切，使生活变得恬静。
我常常在月夜里，一遍遍地吟咏这四个字，声调高低错落，如哼唱一首古老的民歌，回味悠长。
我想说，担水劈柴，是生命最优美的姿态。它集合了女人的阴柔之美和男人的阳刚之美，在不同的年代不同的背景下展现，让我看到村落里袅袅的炊烟和碧空中温暖的雁阵……
我喜欢这样的生活，担水劈柴，朴素到仅用这四个字就足以概括了。我知道，一代又一代的人的根脉，就是这样在土地上深深地扎稳了……
做一个平凡的人，担水劈柴。
守住一颗平常心，担水劈柴。
过一种平静的生活，担水劈柴。
我理解的幸福，有着两个层次。①
正如佛家所言：禅悟之前，担水劈柴；禅悟之后，担水劈柴。
担水劈柴，平静实在。
平静实在地过日子，心满意足。
我情不自禁的想起国画大师李麟庐送给家父的一幅水墨白菜图，画上的题诗是那样的怡然自得：“菜叶绿，做汤羹；味平淡，趣悠长。”
担水劈柴，让生命化繁为简，让心境回归平和，让思想过滤杂质，让自己活得轻松而又真实。
用朴素与单纯，开垦生命中最丰美的田园。
生活在都市，我们何尝不是在担水劈柴呢？
担岁月之水，劈天地之柴，把平淡的生活过出滋味来。
担水，源源不断的汲取营养；劈柴，一分为二的认识世界。
担水劈柴，是一生修炼的功课，让我慢慢地去体悟。智慧，一瓢瓢在灌溉；混沌，被一斧斧劈开。②
从担水劈柴到担水劈柴，心灵渐渐通透，天地越发辽阔，活得更加明白。
“看淡自己是般若，看重自己是执著”。
一个用心生活的人告诉我：从前杜陶渊明，她只是喜欢“菜菊东篱下，悠然见南山”的隐逸之趣。现在她明白了，“结庐在人境，而无车马喧”才是真正的超然之境。正因为有了“结庐在人境”的平静坦然，才能有“菜菊东篱下”的超脱与浪漫。
经历了一些事情之后，才发觉快乐真的是源于内心。一个人的快乐、安宁、取决于心灵所抵达的地方。
那是一个人的旅途，一个人的目的地。
时光还在静静地流着，年轮渐渐地增加了……
1.读完全文，你认为“担水劈柴”在文中的具体内涵是什么？（4分）
2.给文中加点字注音。（2分）
吟咏（ ） 混沌（ ）
3.文中划线句①“我理解的幸福，有着两个层次”，结合你对
文章的理解，说说你对这两个层次的理解。（4分）
4.你认为作者在文中介绍许麟庐的白菜图及题诗有何作用？（2分）
5.研究划线句②的内容及句式特点，仿写一个句子，使之替代原句。（4分）
6.文中作者说“一个人的快乐、安宁、取决于心灵所抵达的地方”，联系下面的材料，写出你对这句话的理解。（4分）
材料一：黄美廉，一位自小因患脑性麻痹而失去肢体平衡感并被夺走发声能力的残疾姑娘。她从小就活在别人异样的目光中，她的成长历程充满了血泪。然而她没有被这些外在的痛苦击败，毅然面对一切的不可能，终于获得了加州大学艺术博士学位。在一次演讲中，有人问她：“你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己？你没有怨恨吗？”面对如此尴尬问题，黄美廉用力透纸背的气势在黑板上写到：“1、我好可爱！2、我的腿很长很美！3、爸爸妈妈那么爱我！4、我会画画！我会写稿！5、我有一只可爱的猫！……”之后她回过头来定定的看着大家，再回过头去写下了她的结论：“我只看我所有的，不看我所没有的”。掌声响起，笑容在黄美廉的脸上荡漾……
材料二：徐本禹，2004感动中国年度人物之一。出生于山东聊城一个贫穷农村家庭的他，经过努力终于在2003考取华中农业大学经济管理专业的硕士研究生后，却作出了让所有人吃惊的决定：放弃读研机会，到贵州大方县猫场镇狗吊岩村的岩洞小学支教！历尽辛苦走到现在，有人问他是否后悔，他说“如果刚开始的时候，别人苦口婆心地劝我走的话，我可能会动摇。但是，我现在越来越喜欢我的学生，学生也离不开我。学生都希望我能够在这里多呆几年，把他们教上初中。现在，即使我病倒在讲台上，我也不会离开这里，因为我舍不得这些天真可爱的孩子！纯真无暇，想说什么就说什么，想干什么就干什么，无所顾忌。和学生在一起，我感到很快乐！我很快乐！因为社会上有很多好心人在帮助着我，而我也在帮助着别人！”
二十五、遗传与智力的关系
①智力是一个诱人的话题，也是科学家和哲学家致力探讨的难题。人类发展史上，类似爱迪生、达尔文等智力超群的科学家、发明家应该更多，但现实情况是这样的人寥若晨星，太少了。
②人的智力高低究竟与什么相关呢？是否与家庭遗传有关呢？科学家、哲学家众说纷纭，莫衷一是。英国人类高尔顿曾调查过300位名人的家史，认为这些高智商的社会名流都是家族遗传的。他说，4位著名法学家的儿子中，有一个可能成为法学家，如果是普通工人家庭，要4000人中才可能有一个法学家。
③遗传学家托尔曼为验证高尔顿的观点，曾用大白鼠做了一个有趣的实验。首先将白鼠放进迷宫“考试”，看谁进去后出来最快。然后选出最“聪明”的雌雄鼠，让其交配生子。同时选出“最笨”的老鼠作对照。繁殖一代，考察一代，7—8代后发现，“聪明”的鼠生下的子代，一代比一代“聪明”，“笨”鼠的子代，则一代不如一代。
④瑞士生理学家海登，对这些实验老鼠的脑细胞进行化学分析后发现，“聪明”鼠脑中的DNA比“笨”鼠至少要高10%。如果将这种神经多肽的物质，注射到“笨”鼠体中，奇迹出现了：笨鼠变得聪明起来了。以福尔克为首的几位学者，对245位青少年进行为期7年的跟踪研究，也证明了智力与遗传密切相关。
⑤不过，也有科学家发现，尽管是“聪明”的白鼠，若将其关进小笼子，生活富裕，但无所事事；同时，将另一只“聪明”的白鼠与其它的老鼠生活在一起，（A ）有丰富的食物，（B ）可以进行游戏活动，尽情享受。几个月后再进行“考试”，结果发现，每天生活丰富多彩的要比生活呆板无所事事的白鼠“聪明”的多。教育家凯洛夫曾说：天赋仅给予一些种子，而不是现成的知识和德性。这些种子需要发展，而发展必须借助教养和教育才能达到。
⑥中国著名作家夏衍说得更富有哲理。他说：“勤能补拙，业精于勤。无数事实证明，任何人的任何一点成就，都是从勤学、勤思、勤问中得来的。”众所周知，爱迪生在学生时代就曾被老师和家长看成是没有发展前途、不受欢迎的学生，甚至还被学校除名。但他们发奋图强，都功成名就。当人们称爱迪生是位天才时，他却用亲身的经历阐述了智力先天和后天的关系。他说，“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的血汗。”
⑦华罗庚虽然出生在农村，但却成了举世文明的科学家。达尔文在神学院并非是初中的学生，但经历27载的考察研究，最大限度开发了自身潜在智能，写出了划时代的《进化论》。木匠齐白石，半路出家学画画，日日磨砺，成了一代国画宗师。李时珍30年修出了《本草纲目》。歌德58年终成《浮士德》。显然，这些都不能用“遗传”来解释。
⑧总之，天资聪慧这是幸运的，因为遗传注入了大器的胚胎。但遗传的天赋只是智力发展的内部条件，并非是成才的决定因素。当然，想真正解开智力之谜，还有很多工作要做。
1.作者认为“遗传与智力”到底有怎样的关系？（2分）
2.你认为教育家凯洛夫的话说得有道理吗？请结合实例说说你的理由。（3分）
3.根据第⑤段内容，回答以下问题。
（1） 在括号内应填写恰当的关联词是：(2分)
A B
（2）语段中有一句话在内容表述上出现了问题，请找出来，并在原句中加以修改。（2分）
（3）从本段所列举的老鼠的实验中，科学家们得出了一个怎样的结论？（2分）
4.第④段中“‘聪明’鼠脑中的DNA比‘笨’鼠至少要高10%。”一句中“至少”一词能否去掉，为什么？（3分）
5.第⑦段中列举了华罗庚、达尔文、齐白石等大量名人事例，体会有什么作用？（2分）
6.你认为真正成才的关键是什么？说说你的理由。（4分）
二十六、感悟春天
①江南的春天，总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临，“杏花春雨江南”，这是上了名诗之页的。历数我经历的几十个春天，总是乍暖还寒，需要反反复复冲破lǐnliè的西风和反攻的寒潮才降临人间，因此春光很金贵，春光也往往只能雨中窥视，总在不经意中，便进入了初夏的境地，常常令人生出春光难觅的感慨。
②珍爱春天，是热爱生活的一种执著。这也是对照冬天的岁月，有比较而有鉴别的一种实际行动，虽然说冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素；这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫?没有白雪，谁去判定青松的高洁?但是那似乎是哲学的命题和诗人的想像。只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承认和赞美的。
③谁不承认春天是美好的?“遇物尽欢欣，爱春非独我”，诗人白居易就是这样说的。翻翻一部唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺们对春的感慨。摆着道学面孔的人们，是不是不咏唱春天呢?北宋理学家程颢写下了《春日偶成》，还成了《千家诗》的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”，他面对朗朗春光，盈盈春意，也吟唱了“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的《春日》诗。和尚是讲究四大皆空的佛门子弟，也不能不被春天打动“凡心”。南宋的志南和尚写下了这样的名句：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”在中国的古诗中，可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，为春风、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠等尽情歌唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。
④品味春色，沐浴春风，可以感受生活，感悟人生。这可以说是中外一致，概莫能外的。“闺中少女不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活的话，那么现代的那位美国哲人桑塔耶那则更有甘愿为春天俘虏的意味了。这先生长期在哈佛教书，五十岁那年的春日，有一天在讲台上，偶有知更鸟飞来，立在窗格子上，他注意到了，感受到又一个春天的到来。他回过头来，对学生们说，我与阳春有约!冲出教室，开始了他云游欧洲大陆之行。
⑤生命四季，是我们每个人都共有的，而春天更能开启人们的感情之源，心灵之泉，难怪首次在甲骨文里露面的形声字就是“春”，难怪古人殷殷切切地寄语他的友人“此行江南去，千万和春住”。居住在大观园中的史湘云更是大声疾呼：“且住，且住，莫使春光别去!”可是事实上春光难永驻，有来必有去，谁也挡不住“落花流水春去也”的结局。不管是落花有意，还是流水无情，都表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里!
1．根据拼音写汉字或给加点的字注音。（4分）
（1）lǐnliè（ ） （2）窥（ ）视
2．通读全文，仔细体会，作者通过对春天的赞美，从中揭示了一个怎样的道理？表达了作者怎样的人生态度？（4分）
3．本文中出现了许多描写春天景色的诗句，选出你最喜欢的一句，并说明理由。除此之外你还能写出一句描绘春天的诗句吗（请标明作者）？（4分）
4．从第①段来看，作者认为“春光很金贵”的理由是什么?由此引发了作者怎样的感慨?（4分）
5．第②段最后说，“只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承认和赞美的。”请谈谈你对这句话的理解。（4分）
6．假如把本文推荐给你的同学，你的推荐理由是什么？（80字以内）（4分）
二十七、环境与学习
①除了智商、勤奋因素外，环境、营养、疾病一些因素也能影响我们的智力，这里提出几点供青少年朋友，特别是记忆力较差的同学对照、参考，并矫正不良习惯。
②气候温度对学习有密切关系。科学实验表明，当气温在20℃左右，是记忆力最佳的时候，因此在春秋两季要抓紧学习，充分利用这个季节温度。在冬天寒冷季节，当温度低于10℃时，尽管大脑清醒，但解决问题的能力降低。到夏天炎热酷暑，尤其在温度超过35℃时，大脑能量消耗骤增，引起疲倦乏力，情绪有烦躁，俗称火气大。
③人的呼吸主要利用的是氧气，我们的脑子几乎要占用20﹪左右，是用氧的大户。如果大脑供氧不足，大脑的代谢能力下降，记忆功能就明显下降。因此，要求学生每天参加体育活动，经常在空气清新的场所做深呼吸操。
④光线也会影响脑功能，过暗的地方既影响视力又影响脑功能，而且，在过强的光线下，脑细胞受到刺激会感到疲劳，脑功能会明显下降。课间休息，最好到室外远望天空或树木，不仅保护视力，还会使头脑清醒。少看深红和深黄，以免使大脑疲劳。
⑤人们常用听音乐来休息，解除学习疲劳，这是有一定道理的，但音响不宜超过60分贝，否则噪音会使头脑发晕，降低用脑的功能，尤其不提倡随身听。
⑥我们的大脑是十分复杂、十分精密的，除了需要充足的氧气外，还要各种营养的供应，才能保障思维敏捷，记忆力良好。有助于提高记忆力的食物很多，其中如胡萝卜能加快大脑的新陈代谢作用，因此能提高记忆力。
⑦菠萝含有微量元素锰，有助于提高记忆力，因此是音乐家、表演艺术家最爱吃的水果；鱼虾能增进大脑智力成长和精力集中；其他如生姜能使人的思路开阔，因为它含姜辣素和挥发油，可使血液得到稀释，流动更加畅通，于是氧的大脑供应更多；洋葱也有生姜的同样作用，而核桃则是健脑益智的补品，和桂圆一样，被人们称为“使人聪明的食物”，有条件的话，不妨经常少量食用。
⑧在蔬菜中，以芹菜为代表，是有助于激发大脑创造性的食物。有人认为辣椒辛辣，能刺激人体内的某些激素，使人聪明起来，因此，少量吃些辣椒也是有益的。
⑨如果选的是水果，则建议选草莓和香蕉，因为草莓能消除人的紧张情绪，果胶能使人产生舒适感，而香蕉又是健脑食品并且含有多种维生素和钾。
⑩除环境、营养因素外，疾病也是影响脑功能的原因，例如贫血、脑内疾病等，尤其是慢性萎缩性鼻炎，鼻中隔肥大，慢性火症使鼻内阻塞，常使脑功能和记忆力减退等。因此发现以上疾病，要及时到医院医治。
1．影响我们智力的因素有哪些？（2分）
2．文中⑧-⑨段说明的内容是什么？（2分）
3．说说文中画线语句的表达作用。（4分）
4．第③段加点字“明显”能否去掉？为什么？（4分）
5．环境对于人的成长有着极其重要的作用，你能写出一句俗语或与此有关的一个典故吗？并讲明你的观点。（4分）
二十八、上帝只给他一只老鼠
①这是一位孤独的年轻的画家,除了理想,他一无所有。
②为了理想,他毅然出门远行,来到堪萨斯城谋生。起初他到一家报社应聘,想替他们工作。编辑部周围有一个较好的艺术气氛,这也正是他所需要的。但主编阅读了他的作品后大摇其头,认为作品缺乏新意，不予录用。这使他感到万分失望和颓丧，和所有出门打天下的年轻人一样,他初尝了失败的滋味。
③后来,他终于找到了一份工作,替教堂作画。可是报酬极低,他无力租用画室,只好借用一家废弃的车库作为临时办公室。他每天就在这充满汽油味的车库了辛勤工作到深夜。没有比现在更艰苦的了,他想。
④尤其令人厌烦的是, 每天熄灯睡觉时，就能听到老鼠吱吱的叫声和在地板上的跳跃声。为了明天有充足的精力去工作，他忍耐了。也许是太累了，他一沾着地板就能呼呼大睡。
⑤那只小老鼠果然一次次出现，不只是在夜里。他从来没有伤害过它，甚至连吓唬都没有。磨难已经使他具备大艺术家所具有的悲天悯人的情怀。。就这样，一位贫困的画家接纳一只小老鼠，与它共处一室，倒也觉得这个荒弃的车库充满生机。小老鼠在地板上做着各种运动，表演精彩的杂技。而他作为惟一的观众，则奖给它一点点面包屑。渐渐地，他们互相信任，彼此间建立了友谊。老鼠先是离他较远，见他没有伤害它的意思，便一点点靠近。最后，老鼠竞敢大胆地爬上他工作的画板，并在上面有节奏地跳跃。而他呢，决不会去赶走它，而是默默地享受与它亲近的情意。
⑥信赖，往往创造出美好的境界。
⑦不久，年轻的画家离开堪萨斯城，被介绍到好莱坞去制作一部以动物为主的卡通片。这是他好不容易得到的一次机会，他似乎看到理想的大门开了一道缝。但不幸的很，他再次失败了，不但因此穷得毫无分文，并且再度失业。
⑧多少个不眠之夜他在黑暗里苦苦思索，他怀疑自己的天赋，怀疑自己真的一文不值，他在思索着自己的出路。终于在某天夜里，就在他潦倒不堪的当儿，他突然想起了堪萨斯城车库里那只爬到他画板上跳跃的老鼠，灵感就在那个暗夜里闪了一道耀眼的光芒。他迅速爬起来，拉亮灯，支起画架，立刻画出了一只老鼠的轮廓。
⑨有史以来，最伟大的动物卡通形象——米老鼠就这样平凡地诞生了。灵感只青睐那些勤于思考的头脑。
⑩这位年轻的画家就是后来的美国最负盛名的人物之一——才华横溢的沃特·迪斯尼先生。他创造了风靡全球的米老鼠。谁能想到，在那间充满汽油味的车库里曾经生活过的一只小老鼠是世界上最负盛名的影片的祖宗。米老鼠足迹所至，所受到的欢迎让许多明星望尘莫及，也让华特·迪士尼名噪全球。
11堪萨斯城那间充满汽油味的车库，沃特·迪斯尼先生先生后来说，至少要值一百万美金。其实那里没有什么，只有一只老鼠，那是上帝给他的，上帝给谁都不会大多。
1、本文采用第 人称的写法，按 的记叙顺序叙事。（2分）
2、根据迪斯尼成功前的有关情节填写下表。（8分）
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时间 |
经 历 |
结 果 |
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起初 |
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创作进入新的境界 |
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被介绍到好莱坞制作卡通片 |
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3、迪斯尼对小老鼠的感情经历过哪些变化？请从④⑤段找出词语填写。（6分）
厌烦 → → → → 亲近
4、迪斯尼去得成功的最主要的原因是（ ）（2分）
A、曾与一只老鼠早夕相处 B、屡遭挫折，饱尝痛苦
C、勤于思考的头脑产生灵感 D、困顿中找到捷径
5、作者为什么详写迪斯尼与小老鼠相处的情节？请简要分析（4分）
答：
6、揣摩文中划线句“信赖，往往创造出美好的境界”，简答。（4分）
① 这句话在文中结构上的作用是：
② “信赖”使迪斯尼创造出怎样的“美好的境界”？
答：
7、迪斯尼的挫折、灵感和成功，使你联想到哪些名言名句或事例？请按提示作答。（6分）
挫折：
灵感：
成功：
二十九、风雨中的菊花
午后的天空灰蒙蒙的，风没有消息。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋着很难受。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。车站周围的一切他最熟悉不过了。他一年中大部分时间是在旅途中度过的。他厌倦了这样奔波的生活，他最急于见到的是上小学的儿子。一想起儿子，他浑身就有力量。正是由于自己整天漂泊，妻子和儿子才能过上安逸的日子，儿子才能上寄宿学校，受到良好的教育。想到这些，他的心情舒畅些。
离开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循声望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜，我三天没有吃东西了，给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么大点小孩就会做生意!”小乞丐站住脚，满脸的失望。
真是缺一行不成世界，多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩了利用人们的同情心向过路人乞讨，说不定这些大人就站在附近观察，更说不定这些人就是孩了的父母。如果孩子完不成定额，回家就要挨处罚。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来该上学，在课堂里学习。这个孩子跟自己的儿子年龄相仿，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一枚一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个黑块，全身上下只有牙齿和眼白是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这儿买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗?”
“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”
“一共是20美元。”小姐一边写，一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地摸出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出20美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。
这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台。多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩。只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。
1、读了上文，你认为多尔先生是在什么情况在下掏出一美元硬币给了“小乞丐”的？（3分）
2、运用细节描写来刻画人物是上文的特点之一。请选择描写小男孩的具体一例进行简要分析。（4分）
3、上文最后写到“多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击”，你认为引起他内心强烈冲击的原因是什么？（4分）
（1）
（2）
4、说说题目《风雨中的菊花》在文中的含义.(4分)
表层含义：
深层含义：
5、读了上文，请你任选一个角度写150字左右的议论性片断（可以是内容的评论或感受，也可以是写作特色的点评）。（6分）
三十
我国许多名山古刹，总有不少历尽沧桑、饱经风霜的古树相伴随，它们中除了苍松翠柏、参天杉桧外，还常常能见到一种树干挺拔的古朴大树。它雄姿肃穆，古雅别致，当微风吹拂而过时，摇动着万千碧叶，更显得壮丽非凡。寺院的僧侣把它当做“圣树”,广泛种于庙宇四周。这就是大名鼎鼎孓遗植物——银杏。
为什么把银杏称为孓遗植物？原来，银杏有非常古老悠久的历史。早在2.7亿年前的古生代石炭纪末期，它已经出现在我们这个星球上。经大约1亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎盛时期。大片大片的银杏树林，几乎遍布于世界的每一个角落，与同时代生活的恐龙一样普遍。因此人们又称它为“植物界的恐龙”。
但在以后的岁月中，银杏也像许多盛极一时的帝国一样，由 而 ，渐渐失去了它的主宰地位。到了白垩纪和第三纪，地球上的气候发生剧变，山脉不断隆起，银杏在与新植物群的竞争中，被迫退出生物界的历史舞台。只有在我国西天目山的深谷之中，以及其他极少数地区，由于受到得天独厚的地理环境的保护，才有少量的银杏侥幸保存下来，它们成了植物界中的稀世之物，科学家心目中的“植物活化石”。
相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下，栽种下它的幼苗，要经过15～20年才能结果，有的甚至需要30～40年时间。正如俗话说的那样，公公种树,孙子吃果，因此人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。
如此缓慢的生长速度，如此晚的结果年龄，一定要有很长的寿命才能适应。一点不错，银杏的确是典型的长寿树种，它甚至到了400岁的“高龄”，依然能够开花结果。最“长寿”的银杏古树生长在山东省浮来山北坡的定林寺中，它粗大而又茂盛，高25米，树干腰围达16米，据说已有3000多岁了，直到今天还果实累累。
那么，银杏为什么长寿？其中究竟有什么奥妙？
植物学家在研究中发现，凡是“高寿”的古老银杏，大多有极为发达的根系，扎入地下很深的地方，还有利于抵抗各种不良环境。另外，由于银杏生长缓慢，需要的养分比较少，使它完全有可能在一个地方长上几百年，甚至上千年。
还有一个导致银杏长寿的原因，就是它的病虫害较少。这是因为银杏体内含有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸，这些物质具有强烈的抑菌杀虫作用，所以银杏很少受到病虫害的侵袭。
以上这些都是银杏长寿的内在原因，但是，如果没有适宜的生长环境，它也是无法长寿的。例如，现存的古银杏大树，大多数生长在条件优越的名山胜地和古庙寺院，这些地方小，气候条件十分良好，有利于它们生长。同时名山胜地和古庙寺院很少遭受战乱的破坏，因而得到长期保护，这些都是银杏长寿的外在原因。
银杏不但有科学研究价值，也具有巨大的经济用途。它的果实叫白果，果肉软滑香糯，做成甜食或其他食品，滋味极美，营养丰富，但一次不宜多食。在园林方面，银杏也能发挥重要作用。由于它对许多病虫害有特别的抵抗力，而且能抵御城市中的黑烟粉尘和有毒气体的污染，用它作为城市马路的行道树，比其他植物多几分优越性。银杏的叶片形状别致,到秋天变成橙黄色,非常娇艳可爱，具有很高的观赏价值。
1、根据第三段第一句话的意思，在方格处填上一对反义词：由 而
2、文中划线句运用了 说明方法，其作用是
（4分）
3、 读了上文，请你概括银杏树长寿的原因。（4分）
4、写出本文介绍银杏的五个特点。（5分）
（1） （2）
（3） （4）
（5）
5、文中说银杏树可作“行道树”，你还知道哪些树可作行道树？（至少写出两种）（4分）
中考阅读五答案：
一、1．师生交往的事 至善至美的师生情（3分） 2．贺年片 索贺年片一忆贺年片一补贺年片（3分） 3．因为作者并不愿意作为“名流”在岁末频繁的社会活动中抛头露面 从全文看，这一开头又是为了反衬出真正在自己心目中占有重要地位的是老师，是为老师补一张贺岁的字画（3分） 4．少年时的“我”感觉到老师“学问和人格的亮度”（3分） 5．
文章结尾一段作者告诉我们的是他几十年来对人生的体悟，是一种从生活实践中概括升华而来的哲理，是热诚的忠告，是恳切的教诲（3分） 6．不落窠臼，耐人寻味。情感虽不是具体的物质，但每个人是可以感觉到它的重量的。作者所写的师生情积淀了30年，穿越了30年，它的重量自然非同寻常。（3分）
二、1．盲鳗用吸盘似的嘴吸附在鲨鱼身上很长时间，随着鲨鱼四处游弋，使鲨鱼放松警惕；这时盲鳗再一点点向鲨鱼的腮边滑动，悄悄地从鳃边钻进它的体内；吃鲨鱼的脏腑与肌肉。 （3分）2．第⑥段中“心腹”通常解释为 亲信的人，文中意思是深居于鲨鱼体内中心位置的盲鳗。 （2分）3．说明方法是打比方、作比较 ，作用： 生动形象地说明了盲鳗吞食鲨鱼内脏和肌肉带来的危害性后果；也反衬出盲鳗的“曲线救国”策略完成后的自在状态。 （4分）4．此题为开放性试题，鼓励考生发表自己的见解，不强求统一，言之成理即可。（3分）
三、1． 美丽的童趣；可贵的童真；呵护童真（童趣）；童真（童趣）等（2分，符合
文章主题即可）2． ① 我被一幅儿童画的题字打动。 ② 母亲因孩子误读广告牌而捂住他的嘴。③ 老师带领孩子们为雕像穿棉衣。 （3分）3． “我” 误认为猫看着鱼是想吃鱼，表现出自己对儿童画的理解太成人化， “我”为此感到惭愧。（2分。意思对即可）4． 孩子的童真与善良，即使在今后的生活中碰到重重困难，也会成为他们与困难抗争的勇气和动力。（2分）5． 一切关心孩子成长的人们，要呵护孩子的童真；对不谙世事的孩子，人们不能让他们的希望搁浅。（3分，意思对即可。语言流畅给1分；正面1分；反面1分）
四、1、乌鸦是鸟中诸葛。(答“鸟中诸葛”不能得分)2、作比较、列数字(列数据)。3、C 4、①乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂之物；②乌鸦嗅觉特别灵敏，能在很远的距离嗅到尸体分解出来的气味；③病人临终前会释放腐败气味，人尚未死，乌鸦早已闻息而来。5、语段：⑦⑧ 启示：鸟类尚且知道孝敬父母(知恩图报)、对他人的帮助心怀感激，人类更应如此。
五、1、一是为什么要谅解（谅解的重要性），二是怎样谅解。2、采用举例论证与对比论证的方法论证了谅解的重要性。选择历史上著名的典型史实，并且进行正反对比，这样加强了论证的力量，更让读者信服。3、第9段是补充论证，采用辨证的观点谈谅解，指出谅解是有原则下、有前提下的谅解，这样避免了论证的片面性，使论证严密。4、略
六、1、选文记录了“我”在母亲的帮助下，改变了“叛逆倾向”，最后回到了温暖的家的经历。2、(1)要在大房间中隔出一方天地。(2)向往毛姓女生的单身生活。(或向往自己做主的豪气)(3)受母亲责怪后，静坐示威，饿了一顿。3、不吃吧，自己正饥饿难忍；吃吧，又怕给家人留下笑柄。4、“我”对“我们是一家人”这句话认识的变化。5、母亲(那天没心思上班，请假在家)要帮助她的孩子走出困境。6、人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。7、要求有帮助作用，语言通顺、流畅。
七、1、原因是鸣沙山既有“西北汉子”坚实、刚硬、有棱、有角的阳刚之美，也具有女性般的柔软、优美、坦率的温柔。或原因是鸣沙山既有“西北汉子”雄伟威武，同时也具有女性般的温柔。2、①一座由一粒粒沙子聚成汇拢又浑然一体地升高壮大的山，居然能聚得如此坚实如此刚硬如此有棱有角如此轮廓分明。 ②原本应是荒凉的沙山，却表现出柔软、优美、坦率的温柔。 ③鸣沙山虽不断受损，它竟没有低矮下去，却一日日依然如故，巍然耸立。（或①它坚实刚硬，雄伟威武。②它温柔羞怯、温情脉脉。③它屡屡受损，却依然巍峨）3、是风的力量塑造了鸣沙山，并使它保持着原状。（意对即可）4、作者借写沙之聚写人心之聚，揭示了沙之聚需要风，人心之聚需要一种精神力量。（答出人心之聚需要一种精神力量的得三分，意对即可）5、观点清楚，言之有理，有据就得分
八、1． 竹子有节，故看到气节风骨，竹子中空，故看到虚心，谦虚。2．充分显示了竹及竹所象征的高贵品质，受到文人重视的程度。但愿人长久，千里共婵娟3．描写蜀南竹海表现竹子蓬勃旺盛地生长，具有强烈的生命意志，描写潜心竹海感受，突出“像清洁剂般清洗着因都市废气而吃力开合的肺”，为文末“是绿染灵魂绿透身心的一种洗濯”作铺垫。4．①竹文化是与儒文化相得益彰的中国特有文化，②竹分公母，甚至还有自己的声音，具有强烈的生命意志，③宁可少些关注和爱抚，也要自由坦荡地成长。5．略。
九、1、亲人离别，人难团聚是一种遗憾；然而，因离别而产生的祝福是美好的，因离别而演绎出的真情是美妙的。例：断臂维纳斯，弯弯的月亮像小船……2、例：站台是一个演绎情感的剧场，包容着缠绵与不舍，传达着牵挂与祝福。3、孤帆远影……桃花潭水……4、站台流淌着温情（充满爱意），站台缩短了距离，使人充满激情；站台使人们对生活充满向往之情。5、略。
十、1.相比之下，还是选答B。因为“我”的做法——“轻声”一词表明“我”对学生的关爱；“不要说话”是一个否定句子，说话显得委婉，尊重学生。相反地，A句的那位老师说话正好缺乏这样处理方法，显得很武断，不利于学生心身健康。2.意思：由于老师过于“威严”，窗外的雪景——那种“美丽”被所谓的“威严”阻隔了，实际是师生不能沟通感情了。作者的感情：无限的遗憾，遗憾老师过于“威严”。3.①在不影响纪律下，尽可能满足学生的愿望；②适时地与学生们分享快乐。4.加点的词语都不能删去，也不能换别的，因为这些词语能很好地烘托学生们欢快的心情，渲染了融洽、和谐、快活的课堂气氛。5.敞开理解的心窗，营造相互尊重的环境，让和谐融洽快乐的气氛时时围绕在师生身旁。6.和蔼慈爱、平易近人、通情达理、深入学生、关爱学生、与生同乐的人民
教师形象。
十一、1、(1)一是指农作物；二是比喻生活在每块土地上的人。（答出其中任何一点即可得1分）（2）指文中的“我”，即作者。（1分）2、（a）句：困难的解决，苦难的终结，事业的成功，理想的实现等表面看来似乎是很突然，很轻松，很容易的（1分），但那是长期坚持不懈地努力的结果，是平时一点一滴地积累，由量变达到质变的结果。（2分）（意对即可）（b）句：“冰”，比喻在人生道路上所遇到的困难和挫折；“阳光”比喻一个人的自信心。（1分） 自信心能增强一个人克服困难的勇气，自信是帮助你度过难关的保证。自信是帮助你战胜困难，取得成功的必要条件。（2分）（意对即可）3、本文的写作意图是为了表现父亲这样一个朴实的农民，鼓励教育儿子树立信心，克服困难，战胜挫折，实现理想的过程，表达了对父亲的感激之情。（1分）因此文中着重写了父亲对自己的鼓励、教育，这样能够突出主旨，深化中心。（1分）而自己努力拼搏，考上大学则是父亲鼓励、教育的结果，与本文的写作目的关系不大，因此一笔带过。这样就做到详略得当，重点突出。（1分）（要点答出即可）4、评价要点：【父亲】勤劳、朴实、坚强，关心爱护儿子（1分），擅长说理，善于鼓励和教育儿子，给儿子以信心。（1分）【儿子】充满理想并为之奋斗，有战胜困难的信心和勇气，能够接受别人的教育，获得前进的动力。
十二、1．海啸的成因及其运动特点，面对海啸人类应如何防范。（意对即可）2．作比较，把海浪与海啸的波动作比较，具体形象地说明海啸的运动方式。（或海啸运行的巨大能量和潜在危害性）。 3．（1） 海底地震达到里氏九级的地方，正紧靠在印度尼西亚旁边，是印澳板块和欧亚板块连接的地方。海啸从那里出发，右边就近冲向千岛之国的海岸，左边则像千万根巨无霸箭头一样，朝着隔海相望的印度和斯里兰卡射去。 （2）斯里兰卡和印度尼西亚这样的国家，没有建造预警的科学设施，没有建立海啸预警系。 4．要有忧患意识，要居安思危。要加强对灾难来临的防范意识。（意对即可）5．c
十三、1、本文是针对“高校招生要实行‘品德加分’，而品德加分却缺少客观标准”这一问题而发表议论。（1分）/提出了“中国不应该只要求孩子有品德，而且要给孩子提供发展品德、展示品德的机会和空间。”这一主张（观点）（2分）（把
文章中这句话的后面一句也写出的，不扣分）2、采用的论证方法有：①举例论证、②对比论证。（1分）分析作用示例：①举例论证 //
文章第三节列举耶鲁大学的一位本科学生，通过打义工，了解社会，写出并发表了一篇切中时弊的
文章的事例（1分），阐述了学生只有通过让参加社会实践，深入社会，了解社会，才能培养品德，增强社会责任感这个道理，有力地论证了本文的中心论点。（1分）②对比论证。 //
文章第四节将笔者本人的经历与第三节中耶鲁大学的那位本科学生的情况进行对比，表明中国和美国教育的不同之处，及其所产生的不同结果(1分)，从而突出了品德培养，需要通过让学生参加社会实践，给学生提供发展品德、展示品德的空间这一观点，具有很强的说服力(1分)。3、参考：①未来人才是具备高度综合素质的人才，我们要追求的不单单是考分，更重要的是思想品德、实践能力等各方面的素质。②美国教育非常重视学生的思想品德，并且给学生提供培养和发展品德的时间和空间。③美国的学生综合实践能力很强。（学生的发现只要出于本文和所给的材料，言之成理即可。）（2分）4、①美国教育注重培养学生的综合实践能力、怀疑精神、创新能力，鼓励学生大胆地提出自己见解。（1分）/中国传统教育则注重基础知识的教育，要求学生学习前人的思想，记住现成的结论，不注意培养学生的创造能力，不让学生有自由发展的空间，不注重培养学生的个性。（1分）（写出要点即可，表述不求一律。有自己的独到认识更好。）/ ②赞成哪一种教育都可以，但一定要言之成理。（1分）（不写理由不得分）
十四、1、什么是海啸 、 地震引发海啸的两种形式、 海啸的巨大破坏力、 海啸前的预警（每点1分计4分）2、作比较 说明海啸的水体波动是整体的波动且所含能量巨大 第六段（3分）3、（1）海底的地震、火山爆发、宇宙天体撞击等有的能引发海啸有的则不会，“可能”一词就准确地说明了这种情况。（2分）（2）“摧枯拉朽”一词形象地说明了海啸到达岸边的巨大破坏力。（2分）4、①引起关注，引出说明对象 提示本文的说明重点---地震引发的海啸（2分）②只有发生在深海区的里氏6.5级以上的地震，才有可能引起海啸。（2分）③地球是我们人类共同的家园，彼此息息相关，一方有难，八方支援，世界才能和谐发展，共同进步。中国作为安理会常任理事国，在国际事务中与人为善，是负责任的大国。（意思相近即可）（4分）
十五、1、（5分）（1）小河中嬉戏（2）河边摸蟹（3）扑蜻蜒（4）过家家（5）欣赏青石蓝天（6）欣赏落日美景（7）春天田野的美景（写出5个以上即可得全分）2、（4分）表达了对以前美丽故乡的无限留恋。对现代文明改变故乡自然美的遗憾。对保持故乡自然美的期盼。（意对即可。）3、（4分）对故乡的热爱之情；“回不去”并不是指作者没有时间回去，而是指故乡不再是以前的清纯美丽。4、（7分）（1）对故乡的喜爱向往和依恋之情。（3分）（2）例：“春天里，地里除了金黄的油菜花，还有一种紫色的小花，大片大片的开着，在风中轻轻的摇曳，简直是美不胜收。”写出故乡春天景色的优美，表现作者对故乡的热爱和思念之情。“唯一不变的，也许就只有那些美好的回忆了。”对现在的故乡失去往日神韵的慨叹之情。等等。（4分）
十六、1．着重论述了“人的知识是有限的”这一观点，作者是以“从前有一人”对声音的认识为例来证明自己的观点的。2．鸟鸣声和牧童的笛子声。3．一是表明我们对未知世界的不了解毫不足怪；二是勉励人们不断探索未知世界，揭开事物愈来愈多的隐秘。4．由此可见：随着个人知识的增多，他所意识到的未知世界的问题也增多了，知识愈多愈发现自己无知。（意思正确，句子通畅，可得满分）
十七、1.赞颂了梅花是不平凡的花（或梅花的不平凡）。2.⑴外形美：枝直挺挺地向外伸展，对抗着西北风。⑵内在美：凌寒傲骨、热情奔放、不畏严寒、不折不挠（或：花饱满、奔放、朴素、美丽）。3.欲扬先抑（有扬有抑）；对比。4.因为它不但……精神和意志。15.略。
十八、1.作者希望我们能用心思考自己的人生，重新剖析自己的价值观和生存质量，告诉我们不要把金钱名利、物质利益作为人生的全部追求，而应注重平凡生活中的生命价值、人生道义。（少一点世俗利益，少一点金钱名利，多一点美好的品德、精神追求）。（3分）2. 为“取之不尽用之不竭的信用卡”，众人“群情激昂”，“激烈争抢”，不惜斯文扫地，不顾人格尊严。“一奋勇女将自重围中掳走”一句，“奋勇”褒义贬用，“女生”呼为“女将”，“掳走”意为“抢掠而去”，将这一女生在重重包围中不顾一切奋力拚抢的丑态描绘得淋漓尽致，入木三分，鲜明地表达了作者对崇拜金钱、追求物质享受这种人生观的否定与批判。〔抓住一两个重点词分析（1分）作者的态度（2分）〕3.例：我愿自己在青春年少立志求学之时，就拥有几个志趣相投推心置腹的知心朋友。（3分）4．“‘孩子’的视角”即与“弥漫着世俗气息的‘我’的视角”相对的单纯的、真诚的，非功利、非世俗的眼光。（3分）5.略6.答案参考：①惊天壮举，平凡小事，只要有“爱”的进驻，那就是最大的“感动”。只要奉献真情，便是最有意义的人生。②任长霞、徐本禹的事迹告诉我们，爱的意义在于薪火传递，爱心链接，用爱点燃千千万万人的爱心。我们因他们而感动，我们因感动而行动。让我们去以心发现心，以爱回报爱，共同建造一个美好的世界。这才是真正的“名垂青史”的事业。（要点：1.归纳这两个事例的共同点；2.扣住人生观、价值取向。）
十九、1．要点；最特出的矛盾：家境不好，但活得优雅而从容。作者态度：贬斥、批判孔乙己；褒扬、赞赏穿旗袍的女人。2．示例：运用对比手法，男人的欣赏，女人的嫉妒和羡慕。成功地刻画了男人和女人的不同心理；运用侧面描写，表现穿旗袍的女人的与众不同。3．要点：穿旗袍；不介意别人的议论；随着车奔波，却依旧清清丽丽，将车收拾得整洁雅致；遭遇车祸后挺直脊背，面带笑容。4．要点：乐观、热情、自信、坚强（说明：有三点即为全对，得2分；恰当的分析得2分）。5．示例：人生难免身处困境，重要的是不能失去信心，要有乐观的态度（观点3分，联系实际2分，表达1分）。
二十、1．苏门答腊岛附近海湾发生强烈地震与海啸造成15万人伤亡。 人类生活、工业生产使全球变暖，导致海湾生态脆弱，沿岸抗灾防灾能力减弱。2．列数据。具体说明全球变暖造成的海平面上升的严重程度。3．不能去掉，因为它表明了后面结论得出的前提，使说明的语言更精确。4．①沿海国家更容易遭受海啸、海浪、风暴和台风等的破坏②将要淹没马尔代夫这样的国家③逐渐升高的海平面必然污染海平面以上的淡水系统，威胁人们的生存。5．示例：我同意，因为随着人类兑自然资源的不合理利用，自然生态遭到了严重的破坏，自然对人类的报复必将超出人们的抵御能力，最终将招致毁灭性的后果，所以说“自然才是最大的和终极的恐怖主义”（回答不同意也可，但需说明理由）。
二十一、1、（1）经常吵架。（2）被母亲感动，后悔自己与母亲吵架，感激老婆婆对我的开导。2、（1）感激老婆婆，埋怨母亲，觉得自己很委屈。（2）母亲一直在担心我，焦急地等待我，一直都在乎我，关心我。3、言之有理即可。妈妈：关心子女和深爱着自己的, 孩子，但教育方式、方法欠佳。老婆婆：善良，很会开导人。她：知错能改，善良，懂得感激，有叛逆心理。4、因为别人给予的不常有；而亲人的却往往被认为是责任，应该的。
二十二、1、常绿乔木，根部有气根，生长在热带、亚热带海岸泥滩上的，是沿海防潮护岸的树种。由于红树林大部分树种属于红树科，所以通称为红树林。（意思对即可）2、因为红树林的平均高6米多，覆盖度0.95以上，生活史80多年。红树林生长的海涂，位置处于低潮线与高潮线之间（称潮间带）。潮涨时，红树林基本被淹没，仅见小部分树梢；潮退时，又全体露出，恢复红树林形象，每天一出一没，枝繁叶茂，根系发达。3、抵挡风浪和潮汐袭击；固土造陆；消波护岸；为生物提供栖息、繁殖和庇护场所；发展红树林品牌主品。“红树林能保卫我们的家园”（意思对即可）4、形象、生动。（例，略）
二十三、1．“沙粒”是一个引用的喻体，实指鸡毛蒜皮的小问题，很不起眼的小麻烦等。 2．作者从去新疆旅行途中看到一棵大树躺在山谷里的现象入手，由蚂蚁毁树想到蝙蝠杀马引出议论。告诉人们，在人生的道路上要及时处理好那些看似微不足道的小事，否则它会无休止地消耗人的精力；甚至将你击垮。这个道理，很能警世醒人。 3．指代“当一种东西小到不是你的对手时，你千万要小心”这一逻辑，起过渡转折作用，以进一步议论。 4．有联系，它们都是围绕一个中心思想来选择的，作者从多角度来引证，以证明自己的见解是正确的。 5．如“这样一棵大树，岁月不曾使它枯萎，闪电不曾把它击倒，狂风和洪水不曾使它动摇，最后却因一群蚂蚁倒下了”。这句话运用了排比修辞手法，强调了小小的蚂蚁的威力，从而有力地论证中心论点，既具有令人信服的力量又有强烈的艺术感染力。
二十四、1.是一种朴实、单纯、平淡的幸福生活（2分）；是一种我们靠一生修炼才能达到的人生至境。（2分）
评分意见及提示：每要点2分，
提示：这是一道由标题入手考察
文章中心的题目，回答此类问题要从两个方面考虑：一是浅层含义；二是深层含义，即扣着
文章中心回答。2.yín hùn（1个1分）3.物质层次：朴实、单纯、平淡的幸福生活；精神层次：心灵的安宁快乐。
评分意见及提示：每点2分，意思对即可。
提示：此题表面是对语句理解的考查，实际上是考查对
文章内容的理解，回答这类问题应注意结合上下文，就此题而言，还应注意两个层次的角度的不同、含义的层进等。4.为表明“担水劈柴”所代表的平淡生活，正是无数人的追求。（1分）与上下语句相照应。（1分）
评分意见及提示：每要点1分，意思对即可。
提示：从内容、结构两方面来考虑，意思对即可。5.示例：知识，一丝丝在滋养；愚昧，被一步步逼退。
评分意见及提示：根据所写句子酌情给分。仿写句子，要注意原句的形式：如是否运用了某种修辞、某种句式等；还要注意原句的内容，要保证仿写的语句在内容上切合语境。6.示例：这句话是说，所谓的快乐、安宁，完全是个人的一种心灵感受，这种快乐与身体是否健全、物质生活是否富裕没有必然关系。一个人，如果他能做着自己喜欢做的事，或能为自己的人生理想努力奋斗实现自我的价值，那么即便他身体残疾、物质匮乏，他也是快乐的。
提示：做此类问题，应注意寻找材料间的联系，尤其要注意分析材料与原文中心的关系。首先要找到原文与所给材料共同点，其次再考虑所给材料。
二十五、1.作者认为遗传与智力密切相关，但遗传的天赋也只是智力发展的内部条件，并非是成才的决定因素。评分意见及提示：共2分。“二者相关”与“非决定因素”各1分，意思答对即可。2.有道理。因为“知识”要靠后天的教育，“德行”要靠后天的培养，“天赋”只是智力发展的内部条件，而并非是成才的决定因素。如《伤仲永》中的方仲永，虽然有天赋，但没有得到后天教育而沦落为平凡之人，就是一个典型的反面实例。评分意见及提示：共3分。理由2分，实例1分，只答“有道理”不得分。3.（1）不仅（不但） 还 （而且）（共2分。错一处，1分不得）（2）病句：“这些种子需要发展，而发展必须借助教养和教育才能达到。”应改为“这些种子需要发展，而发展必须借助教育和教养才能达到。” 注意修改符号的准确。（共2分。改错句子不得分，修改符号错误扣1分）（3）说明了遗传的天赋需要后天的教育和培养才能得到发展。（共2分。意思对即可）4.“至少”表示最小的限度，说明聪明鼠脑中的DNA比“笨”鼠高出的比值在10%或10%以上，不低于10%。（2分）如果去掉，表示的数字太绝对，不符合实际，“至少”体现了说明语言的准确性。（1分）提示：答此类题先明确观点，然后解释词语的限制作用，要结合句子的语言环境来谈，最后从反面谈，明确词语的作用。5.具体说明了成才的关键还在于后天的努力。评分意见及提示：共2分。意思对即可。6.成才的关键应该是后天的努力。或辩证的看待智力与遗传的关系。理由言之有理即可。
二十六、1．（1）凛冽 （2）kuī2．（1）春天是美好的，但春天短暂而易逝，我们应该倍加珍惜。 （2）人应该保持青春的活力，以积极向上的人生态度不断奋斗和进取。评分标准：每问2分。第一问揭示的人生道理要突出“短暂、易逝”的特点；第二问要突出积极乐观的人生态度。3．略。评分标准：找出自己喜爱的诗句，并讲明理由，可得2分。说理由可从诗句的内容、语言、修辞等角度进行评析，语言规范。另写的诗句要求作者与诗句对应而且字书写正确得2分，诗句写对，作者有误扣一分，只写作者不得分。
4．（1）因为春“总是乍暖还寒，需要反反复复冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间”；“总在不经意中，便进入了初夏的境地”。 （2）引发了作者“春光难觅”“春光易逝”的感慨。评分标准：此题每问两分。意思对即可。5．在春天的怀抱里，不论什么样的身份和地位，人人都能尽享春天带来的欢乐，这正是春天被所有热爱生活的人所承认和赞美的原因。评分标准：要点分析到位3分，表达流畅1分。6．可以从内容、主题、语言、写作技巧等方面来推荐，内容和答题的口吻应符合推荐语的特点。评分标准：此题可从一个方面进行推荐，也可多角度推荐，观点明确得2分，语言流畅，符合推荐语特色得2分，超过字数扣1分。
二十七、1．智商、勤奋、环境、营养、疾病等因素。评分标准：从文中提取信息可找出5点，少1个不扣分，少两个扣1分。2．营养因素对智力的影响。评分标准：意思对即可。3．运用列数字的说明方法，准确、形象地说明了大脑对氧的需求量是很大的。评分标准：讲明说明方法得2分，结合具体例子谈表达作用得2分。4．不能。有“明显”，让我们知道大脑供氧不足，大脑的代谢能力下降的程度。去掉则失去了语言的准确性。评分标准：能谈出“明显”一词表示的含义，并能结合
文章具体内容谈得3分，讲明去掉之后的弊端得1分。5．“近朱者赤，近墨者黑” 孟母三迁 评分标准：写出典故或俗语的得2分，讲明自己观点并且观点正确，语言流畅，得2分。
二十八、1、（2分。每空1分）三 顺叙2、（8分。“经历”每空2分，其余每空1分）（时间）后来 不久 （经历）到一家报社应聘 替教堂作画，和一只小老鼠相处（本空如答其中一点的，只得1分）（结果）未被录用（或“失败”） 再次失败（或“再度失业”）3、（6分。每空2分）忍耐 接纳（悲天悯人） 信任（意思对即可）4、（2分）C5、（4分）详写这一情节，交代了迪斯尼与小老鼠相处并产生感情的过程，为下文迪斯尼创作灵感的产生作铺垫，突出了
文章的中心，（如回答“为下文情节的展开作铺垫，突出
文章中心”只得2分）6、（4分。每小题2分）（1）承上启下 （2）要点：触发创作灵感（或：创造出来老鼠的卡通形象）7、（6分。每空2分）示例（挫折）拿破仑遭遇滑铁卢、“自古雄才多磨难。从来 少伟男” （灵感）砸在牛顿头上的苹果、“
文章本天成，妙手偶得之”（成功）曹刿以少胜多的长勺之战、“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”（每空填1项即可。语言表达不流畅的，酌情扣分）
二十九、1、（3分）是在较为矛盾，很不情愿的情况下掏出一美元给了小乞丐的2、（4分）如：例：他在风雨中发现了那个小男孩……瘦小的身体更显单薄 突出其境遇的不堪，从而反衬出小乞丐的坚强和对母亲的执著的爱3、（4分）（1）对自己误解了小乞丐而感到自责、愧疚（2）对小乞丐为死去的妈妈买一束万寿菊并恭恭敬敬的放在墓前的行为而产生了敬意4、（4分）小乞丐用乞讨的钱买祭奠妈妈的菊花 象征小乞丐坚韧执著的品格及面对母亲深沉的爱5、略（6分）
三十、1、（2分）盛 衰2、（4分前空1分）举例子 说明银杏是典型的长寿树种3、（4分）内因：生长缓慢、根系发达、体内含有抑菌杀虫的乙烯醛和多种有机酸；外因：大多生长在条件优越的名山胜地和古庙寺院内，很少遭受人为破坏4、（5分）要点：（1）挺拔壮丽（2）历史优越（3）生长缓慢（4）长寿高龄（5）经济价值5、（4分）合欢树、梧桐树、樟树、杨树等